"중용.대학"은 보급 문고판 시리즈 중 하나로 읽기도 쉽고 휴대가 간편한 장점이 있다. 四書 중 두 편을 한번에 볼 수 있어서 꼭 읽어야 하는 사람이 시간이 부족할 때나, 읽었는데 기억이 희미해서 다시한번 확인하고 싶어질 때 읽으면 좋을 듯하다.

중용을 읽다보면 좌로도 우로도 치우치지 않는 중용, 산술적인 한 가운데가 아니라 상황에 따라 적용될 수 있는 중용의 덕에 대하여 이해할 수 있게 된다. 그리고 서양에서 말하는 중용과 동양에서 말하는 중용의 차이에 대해서도 생각해 보게 된다.

대학을 읽다보면 학문을 하는 사람들의 기본적인 마음가짐, 나라를 다스리거나 정치에 참여하는 사람들이 가져야 하는 자세에 대하여 생각해 보게 된다.

 

군자는 자신의 처지에 따라서 행할뿐이요, 그밖의 것을 바라지 않는다. 부귀에 처하면 부귀를 행하며, 빈천에 처해선 빈천에 마땅하게 처신하고, 미개족속 처해선 미개족속에 마땅하게 처신하며, 환난에 처해선 환난을 행하는 것이니, 군자는 들어가 자득하지 못하는 데가 없는 것이다. 윗자리에 있어서는 아랫사람을 업신여기지 아니하며, 아랫자리에 있어서는 윗사람에게 기어오르지 않는다. 자기를 바르게 하고 남에게 요구하지 않으면 원망함이 없을 것이니, 위로는 하늘을 원망하지 아니하며 아래로는 사람을 탓하지 않는다. 그러므로 군자는 평탄에 처신하여 천명을 기다리고, 소인은 위험에 행하여 요행을 바란다. 공자께서 말씀하시기를 “활쏘기는 군자와 비슷함이 있으니 정곡을 맞추지 못하면 돌이켜 그 자신에서 원인을 구하는 것이다”

                                                                          .....중용에서

 

예전에 온 세상에 밝은 덕을 밝히고자 한 사람은 먼저 자신의 나라를 다스렸다. 그리고 자신의 나라를 다스리고자 하는 사람은 먼저 자신의 집안을 반듯하게 하였다. 자신의 집안을 반듯하게 하고자 하는 사람은 먼저 자신의 몸을 닦았다. 자신의 몸을 닦고자 하는 사람은 먼저 자신의 마음을 바로잡았다. 자신의 마음을 바로잡고자 하는 사람은 먼저 자신의 의지를 성실하게 하였다. 자신의 의지를 성실하게 하고자 하는 사람은 먼저 자신의 앎을 극한까지 확충(넓혀 보충함)시켰다. 그와 같은 앎의 확충은 사물을 탐구하는 데 있다.

                                                                ......대학에서

 

 

 

대학에 이르기를

"마음이 있지 않으면

보아도 보이지 않고

들어도 들리지 않으며

먹어도 그 맛을 알지 못한다."

 

마음이 있지 않으면.......이 부분에서 눈이 멈춰 한참을 있었다.

 

 

 

 

"있다면? 없다면!"은 색다르고 재미있는 과학책이다. 호기심과 궁금증을 재미있게 새로운 시각으로 풀어서 해결해 준다. 우리가 당연하게 받아들였던 것들에 엉뚱한 질문을 하고 그 과정을 논리적, 과학적으로 설명해 주는데, 그 과정이 신선하다.

 

만약 하늘에서 주스비가 내린다면?

만약 입이 배꼽 옆으로 이사 간다면?
만약 사람의 혀가 두 배로 길어진다면?

만약 사람의 얼굴이 음각이라면?

만약 등호를 발견하지 못했다면?

만약 태양이 두 개라면?

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등 17가지의 질문이 나오고 그 질문을 해결해간다. 또 각 질문이 끝나는 시점에 '상상에서 과학으로', '잠깐 쉬어 갈까요' 등 그 질문와 연결되는 재미있는 상식도 전해준다.

사슴이 뿔을 다치면 정형외과로 가야 할까, 피부과로 가야 할까? 정답은 정형외과...나뭇가지 모양의 뿔은 이마뼈 가운데의 홈을 중심으로 좌우 양쪽에 나 있는 각심이라는 뿔 돌기가 자라나 생긴 것이다. 이것은 골질이라는 뼈 성분, 그러니까 칼슘 성분의 뿔이다. 이 경우와 다르게 각심 주위의 피부가 딱딱하게 굳어서 자라는 뿔은 동각이라고 한다. 동각의 주성분은 케라틴으로 소나, 양, 염소의 뿔처럼 짤막하다. 그래서 사슴모양의 뿔을 다치면 정형외과로, 동각이 다치면 피부과로 가는게 옳다고 한다.

사람의 혀가 두 배로 길어지면 미각도 두 배로 늘어나 행복한 맛이 더해지겠지만 길어진 혀를 감당못해 자꾸 혀를 깨물게 되고, 긴 혀가 목구멍을 막는 사고가 생길 수도 있으며 입냄새도 두 배로 날 거라니...허걱..@.@;;

사람의 얼굴이 음각이라면 눈은 앞만 보게 되니 곁눈질이라는 표현도 사라질 것이고, 그 밖에 들어가 있는 얼굴의 각 기관들은 냄새 맡고, 음식을 먹고, 소리를 듣거나 하는 제 기능을 잘 담당하지 못하게 될 것이다. 결국 얼굴이 양각이 된 것은 선택의 문제가 아니라 생존하기 위해 세상을 향해 돌진하게 된 것이다.

실제로 그런 일이 있고 없고를 떠나서 상상만으로도 즐거운 이야깃거리들이 계속 이런 식으로 이어지기 때문에 과학책을 읽는다기보다는 공상과학소설을 읽는 듯한 기분이 든다. 그래서 책 두께에 비해 술술 읽힌다.

과학을 어렵게 느끼는 학생이나 딱딱한 사고에서 벗어나고 싶은 어른이 함께 읽어보면 좋은 책이다.

 

"어린이를 위한 생각 정리의 기술"은 생각지도라고 불리는 마인드맵(mindmap)에 대해 알려주는 책이다.

마인드맵을 일상화한 위대한 인물들을 소개하고, 마인드맵을 만들기 위한 여러가지 기술들을 알려주고, 마인드맵을 통해 교과 실력을 높이는 방법, 마인드맵을 통해 발표력을 향상시키는 방법, 뇌를 건강하게 만드는 방법 등이 실려 있다. 부록으로는 15년 후 자신의 모습을 마인드맵으로 표현해보는 것이 있어 직접 만들어 볼 수 있다.

 

마인드맵의 장점

1.좌뇌와 우뇌를 동시에 자극해 두뇌 계발에 좋다.

2.혼란스럽고 흩어져 있는 생각을 쉽게 해결해 준다.

3.지루하지 않아서 집중력이 향상된다.

4.한눈에 알아볼 수 있어 시간 낭비를 없앤다.

5.창의적인 생각에 날개를 달아준다.

 

마인드맵 만들기 6단계

1.선이나 네모 칸이 그려져 있지 않은 백지를 가로로 놓는다.

2.자신이 말하고자 하는 주제를 떠올려본다.

3.백지의 중앙에서부터 시작한다. 중앙에 생각한 주제의 중심 이미지를 그린다.

4.중심 이미지에 곡선으로 굵은 가지 몇 개를 그린다.

5.부가지, 세부 가지로 뻗어 나간다.

6.색깔로 자기만의 스타일 완성한다.

 

'1예 5복 법칙' 공부방법의 법칙

1.예습은 이해력을 높여서 수업 시간에 집중력을 높인다.

2.배운 직후, 바로 복습한다.

3.3일 후에 다시 한 번 복습한다.

4.일 주일 후에 다시 한 번 복습한다.

5.한 달 후에 다시 한 번 복습한다.

6.3개월 후에 다시 한 번 복습한다.

 

두뇌에도 좋은 음식

1.두뇌 회전을 빠르게 하는 음식

김, 미역, 생선, 청국장, 두부

2.집중력을 높여 주는 음식

깨, 멸치, 우유

3.두뇌에 활력을 주는 음식

호두, 콩, 정어리

4.스트레스를 완화시켜 주는 음식

토마토, 귤, 딸기, 고구마

 

좋은 정보가 많이 들어있는데, 약간 아쉬운 점은 목차만 읽어보더라도 이 책이 마인드맵의 기술을 익힐 수 있는 책인데, 막상 책을 읽어가다보면 완성된 형태의 마인드맵이 두 가지밖에 나오지 않는다. 한달에 2킬로그램을 빼기 위한 마인드맵과 발표원고 마인드맵인데 그것도 아주 간단하게 되어 있어서 마인드맵을 배우고 실제로 만들어보기 위해 이 책을 선택하는 사람에게는 부족하지 않을까 싶은 생각도 든다.