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4차 산업혁명시대 인성교육의 실제

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책소개

▶ 이 책은 4차 산업혁명시대 인성교육을 다룬 이론서입니다.

목차

머리말 / 3

제1부 4차 산업혁명시대 인성교육의 이해
제1장 4차 산업혁명시대 인성교육의 이해 11
1. 4차 산업혁명시대 특징 및 미래교육의 변화 11
2. 인성의 개념 및 구성요소 28
3. 인성교육의 개념 및 역량 38
4. 인성교육진흥법의 이해 51
제2장 인성교육 실태 및 최근 동향 61
1. 인성교육 현황 및 실태 61
2. 인성교육의 효과 78
3. 인성교육의 문제점 82
4. 인성교육의 최근 동향 83
5. 인성교육의 최근 접근 모형 89
제3장 뇌과학에 기반한 인성교육 97
1. 두뇌의 구조 및 기능 97
2. 두뇌의 구성 요소 105
3. 뇌교육 기반 인성교육 112

제2부 인성교육의 주요 이론
제1장 인성교육 원리 및 유형 137
1. 인성교육의 원리 137
2. 인성교육의 유형 142
제2장 인성교육의 주요 관점 159
1. 전통주의적 관점 159
2. 아동 발달적 관점 161
3. 배려 공동체적 관점 164
4. 구성주의적 관점 167
5. 절충적 관점 170
6. 배려윤리적 관점 176
7. 사회정서학습 관점 180
제3장 인성교육 관련 발달 단계 199
1. 정서지능 이론 199
2. Piaget의 도덕성 발달이론 203
3. Vygotsky의 인지발달이론 207
4. Freud의 성격발달이론 208
5. Erikson의 사회심리발달이론 209
6. Kohlberg의 도덕성발달이론 211
7. Lickona의 도덕성발달이론 212
8. Maslow의 욕구위계이론 213
9. 청소년기 인성 발달 특징 217
제4장 인성교육 교수학습 방법 233
1. 토의ㆍ토론학습 233
2. 프로젝트 학습 239
3. 협력적 문제해결학습 246
4. 하브루타 252
5. 액션러닝 259
6. Jigsaw 모형 272
제5장 교과별 인성교육 방법 및 수업 모형 279
1. 교과별 수업 방법 279
2. 수업 모형 283

제3부 인성교육의 추진 정책 및 사례
제1장 인성교육 추진 정책 309
1. 2013년 인성교육 강화 기본 계획 309
2. 2014년 인성교육 강화 기본 계획 319
3. 2015년 인성교육 강화 기본 계획 347
제2장 혁신학교 운영 사례 357
1. 서울시교육청 357
2. 경기도교육청 361
3. 광주시교육청 369
4. 전북교육청 375
5. 전남교육청 393
제3장 해외 인성교육 적용 사례 395
1. 미국 인성교육 395
2. 독일 인성교육 399
3. 핀란드 인성교육 401
4. 싱가포르 인성교육 402
5. 일본과 중국(대만) 인성교육 406
제4장 국내 인성교육 적용 사례 407
1. 대상별 인성교육 적용 사례 407
2. 덕목별 인성교육 적용 사례 414
3. 장소별 인성교육 적용 사례 428

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저자소개

신재한 [저] 신작알림 SMS신청
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대구교대 국어교육학 학사, 경북대 석,박사(교수이론/교육방법/교수법), 국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 학과장, 한국청소년상담학회 융합상담분과 학회장, 국가공인 브레인트레이너자격검정센터 센터장, 인성교육연구 학술지 편집위원장, 인성교육연구원 부원장, 한국교육개발원 연구위원, 교육부 연구사. 논문으로는 뇌과학적 고찰을 통한 뇌교육 기반 인성교육 방향 탐색, 뇌교육 기반 인성놀이 프로그램이 초등학생의 인성지수에 미치는 효과, 뇌교육 기반 인성계발 통합프로그램이 아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향, 뇌교육 기반 인성교육과정이

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