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한국의 대표 문학장르인 시조를 재미있게 만나며 한국어와 한국문화를 배우자!

시조를 통한 한국어 심화 학습
외국인 학습자들이 한국인들에게 오랫동안 사랑받아온 시조 작품을 만나고 다양한 활동을 재미있게 하면서 한국어와 한국문화를 자연스럽게 익힐 수 있도록 기획하였습니다. 외국인을 위한 한국문학 교육은 문학작품을 통해 언어의 기능을 향상할 뿐 아니라 작품에 녹아 있는 한국인의 사고, 정서 및 생활양식 등 다양한 한국문화를 자연스럽게 이해할 수 있다는 데 의의가 있습니다. 특히 시조는 오랜 시간을 거치면서 다듬어진 짧은 정형시의 형식으로 한국어의 멋진 표현과 그 속에 담겨 있는 한국문화를 익히기에 좋은 문학 장르입니다. 또한 시조는 한국의 대표적인 고유 문학으로 현재까지 활발히 향유되고 있습니다.
이 책은 한국의 문화를 잘 담고 있는 대표적 시조 작품을 선정하여 학습자의 수준과 흥미에 맞추어 제시하고 이에 연관을 지어 학습자들이 다양한 활동을 할 수 있도록 하였습니다.
- 머리말 중에서

■머리말

1장. 시조란 무엇인가?
1. 시조의 개념
2. 시조의 형식
3. 시조의 종류

2장. 부모에 대한 그리움
시조 하나 어버이 살았을 때
시조 둘 반중 조홍감이

3장. 우애와 섬김
시조 하나 동기로 세 몸 되어
시조 둘 이고 진 저 늙은이

4장. 서로 돕는 우리
시조 하나 오늘도 다 새었다
시조 둘 농인이 와 이르되

5장. 나라에 대한 사랑
시조 하나 이 몸이 죽고 죽어
시조 둘 이런들 어떠하며

6장. 삶에 대한 열정
시조 하나 태산이 높다하되
시조 둘 청산은 어찌하여

7장. 흥겨운 삶
시조 하나 재 너머 성권농 집에
시조 둘 청산은 춤을 추고

8장. 임에 대한 사랑
시조 하나 묏버들 가려 꺾어
시조 둘 동짓달 기나긴 밤을

9장. 임에 대한 그리움
시조 하나 마음이 어린 후니
시조 둘 내 언제 무신하여

10장. 함께 사는 자연
시조 하나 십 년을 경영하여
시조 둘 짚방석 내지마라

11장. 닮고 싶은 자연
시조 하나 내 벗이 몇인가 하니
시조 둘 꽃은 무슨 일로

12장. 풍자와 해학
시조 하나 발가벗은 아이들이
시조 둘 두꺼비 파리를 물고

13장. 노래하는 마음
시조 하나 내 고향 남쪽 바다
시조 둘 봄이면 꽃 피는 소리

■ 모범답안

[머리말]

이 책은 외국인 학습자들이 한국인들에게 오랫동안 사랑받아온 시조 작품을 만나고 다양한 활동을 재미있게 하면서 한국어와 한국 문화를 자연스럽게 익힐 수 있도록 기획하였습니다. 외국인을 위한 한국 문학 교육은 문학 작품을 통해 언어의 기능을 향상할 뿐 아니라 작품에 녹아 있는 한국인의 사고, 정서 및 생활양식 등 다양한 한국 문화를 자연스럽게 이해할 수 있다는 데 의의가 있습니다. 특히 시조는 오랜 시간을 거치면서 다듬어진 짧은 정형시의 형식으로 한국어의 멋진 표현과 그 속에 담겨 있는 한국 문화를 익히기에 좋은 문학 장르입니다. 또한 시조는 한국의 대표적인 고유 문학으로 현재까지 활발히 향유되고 있습니다.
이 책은 한국의 문화를 잘 담고 있는 대표적 시조 작품을 선정하여 학습자의 수준과 흥미에 맞추어 제시하고 이에 연관을 지어 학습자들이 다양한 활동을 할 수 있도록 하였습니다. 중급 이상의 학습자들이 대학교에서 한 학기 수업에서 배울 수 있는 분량으로 맞추었습니다. 이 책의 구성과 특징은 다음과 같습니다.
먼저, 1장에서 시조에 대해 살펴봅니다. 2장에서 13장까지는 주제를 나누어 장별로 배치하였습니다. 주제별로 대표적인 작품 2수씩 모두 24수가 제시됩니다. 2장에서 11장까지는 평시조 형식의 고시조를 실었고 12장은 길이가 늘어난 사설시조를, 13장은 현대시조를 넣어 학습자들이 다양한 작품을 만날 수 있도록 하였습니다. 각 장은 주제와 관련된 도입, 작품 제시(현대어 풀이 포함), 작가와 작품 설명 및 어휘 풀이, 작품 이해 확인하기, 중요 문형 및 어휘 익히기, 주제 관련 활동하기, 한국 문화 읽기 등으로 이루어집니다. 특히 ‘생각하며 쓰기’ 활동에는 학습자의 경험과 생각을 바탕으로 직접 시조를 시조짓기를 해보도록 하였습니다.
부디 이 책이 한국의 고유한 문학인 시조를 능동적으로 읽고 활용하는 한국어 수업에서 꼭 필요한 교재로 쓰이기를 바랍니다. 마지막으로 이 교재가 세상에 나오도록 큰 도움을 주신 한국문화사 대표님과 관계자 여러분께 감사의 말씀을 전합니다.

2022. 2. 저자 일동

[본문 발췌]

2장. 부모에 대한 그리움

01 여러분은 부모님(또는 가장 많이 키워주신 분)이 어느 때에 가장 보고 싶어요?
02 부모님이 하신 말씀 중에 가장 기억에 남는 말은 뭐예요? 그 이유는 뭐예요?

▶작품 만나기 시조하나
어버이 살았을 때 섬기기를 다하여라.
지나간 후면 애달프다 어찌하리.
평생에 고쳐 못 할 일은 이뿐인가 하노라.
- 정철(1536~1593)

현대어 풀이
부모님 살아 계실 때에 섬기기를 다하라.
돌아가신 후에 슬퍼해도 소용이 없다.
평생에 다시 못 할 일은 이뿐이라고 할 수 있구나

작품 살펴보기
〈어버이 살았을 때〉는 정철이 강원도 관찰사로 일했던 때에 백성을 가르치기 위해 지은 연시조 「훈민가」 16수 가운데 하나입니다. 부모님에 대한 효도를 권유하는 내용입니다.
부모가 살아 계실 때에는 말씀을 따르지 않고 제대로 모시지 못하다가 부모님이 돌아가신 뒤에야 이를 후회하는 경우가 많습니다. 부모님이 계시는 동안에 몸과 마음이 평안할 수 있도록 자식으로서 마음을 다하는 것이 효도일 것입니다. 부모님이 우리 곁에서 머무는 시간은 한정되어 있으니 이때를 놓치지 말고 효도를 해야 함을 강조하고 있습니다.