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이 책은 두 마리의 토끼를 잡는 책이다
전기차도 잡고 강의법에 대한 것도 잡는 책이다
특히 일선에서 전기차, 수소차를 가르쳐야 하는
교수나 사내강사들에게 의미 있는 지침을
드릴 것이라고 자부한다

뉴스를 읽기 쉽게 해주는 게 강사의 역할이다
그래서 강의를 들은 사람들이
변화하는 전기차, 수소차의 세상에 대한
새로운 뉴스를 잘 이해하며 듣게 하는데 주목한다

머리말 1

Part I. 전기차 관련 강의를 잘 하는 법 5

I. 전기차 관련 강의법을 들어가기 전에 명심할 점 6
1. 전체적인 체계를 잘 파악하라 6
2. 강의법의 전체적인 목차도 파악하라 6
3. 강의법의 목차 7

II. 강의법의 탐구가 중요한 이유 11
1. 인생은 공부다 11
2. 공부와 강의는 필연적 연결 11

III. 모른다 개념 13
1. 기본의미 13
2. 강의 준비할 때 모르는 게 많이 나오면 즐겁다 13
3. 모른다 개념의 의의 13
4. 모른다의 각론적 방향성 15
5. 모른다의 해결: 풀어주기 15
6. 구체적 실행: 책 많이 사보기 17
7. 구체적 실행: 모른다를 잘 풀어내주는 강의 멘트와 추임새 17

IV. 가까운 외계 18
1. 가까운 외계의 개념 18
2. 가까운 외계는 일종의 통계학이다 18
3. 시선을 끄는 제목도 가까운 외계의 원리에 입각 19
4. 가까운 외계가 가져오는 효과 19

V. 가까운 외계: 이분법 21
1. 이분법, 가까운 외계 효과를 극대화시키는 방안의 하나 21
2. 이분법적 강의의 예시 22
3. 실례 23
4. 이분법적 사고 강의의 준비 24
5. 이분법 사고에 기반을 두고 강의시 최초 명제 제시 25

VI. 비교가 중요 26
1. 비교가 중요하다는 기본의미 26
2. 책을 주고 객관식시험을 내는 방식도 비교가 핵심이다 26
3. 4개가 있는 것의 비교접근 방식 27

VII. 인과성 인과관계가 중요 29
1. 기본의미 29
2. 모른다는 개념의 목표는 비교, 중간대상은 인과(연결)성 30

VIII. 스토리와 이미지: 좋은 강의 완성의 쌍기둥 31
1. 기본의미 31
2. 이미지는 보여주거나 그려주게 되면 이래서 좋다 31
IX. 강의준비의 기본 순서 33
1. 강의 순서 정립 33
2. 교재 확인 33

X. 강의의 액팅 준비 순서: 00가지 준비 35
1. 기본의미 35
2. 예시 35

XI. 강의의 액팅 준비 순서: 퀴즈준비 37
1. 퀴즈를 준비해야 좋다 37
2. 퀴즈를 준비해야 좋다: 단답형적 명제로 준비해야 좋다 37
3. 퀴즈준비, OX로 만들어버리면 진지성이 확 올라간다 39
4. 퀴즈준비의 대상 중 하나, 가슴에 작은 파문을 일으키는 것 39

XII. 강의에 써먹을 세부 지식 준비 41
1. 강의 준비를 하지 않고도 강의를 잘할 수 있는가 41
2. 강의 준비와 강의를 통해서 쌓이는 지식의 본질 탐구 41
3. 강의를 위한 준비리딩과 일반지식리딩은 이렇게 다르다 43
4. 강의를 위한 리딩 아티클이 눈에 잘 안 들어 올 때 43
5. 책을 읽으면서 어려웠던 부분도 나중에 보면 허탈할 수 있다 44

XIII. 종합 또는 세부 전달 45
1. ‘이것은 적으세요.’ 정도의 멘트는 좋다 45
2. 머리나 지식이나 아카이브가 깔끔하게 강의용으로 재편 45
3. 이미지를 만들어 주는 게 좋은 강의, 좋은 책 45
4. 잘 안다는 표시를 하는 것만으로도 의미가 크다 46
XIV. 백지를 활용한 강의기법 47
1. 백지를 활용한 강의기법의 의미 47
2. 백지를 활용한 강의기법의 좋은 점 47

XV. 말로 처리하는 다른 분야와의 본질 비교 48
1. 다른 분야와의 본질 비교를 하려는 이유 48
2. 본질 비교표 48

XVI. 말로 처리하는 분야들과의 심리적 본질 비교 50
1. 심리와의 비교의 기본, 즉 차이점과 유사점 개괄 50
2. 글과 말의 본질 비교 50
3. 마음을 바꿀 준비가 된 사람들이 심리 상담을 온다 50

XVII. DB식 사고 51
1. DB식 사고의 의미 51
2. DB식 사고의 요건 요소 56
3. DB식 사고로 생기고 잔존하는 DB의 형태와 내용 59
4. DB식 사고와 관련이 되는 것들의 의미 분석 60
5. 인생과 모든 환경을 다 DB식으로 구성 65
6. DB식 사고가 확립되면 과거의 어설픈 DB도 빛을 발한다 69
7. DB식 사고에(플러스) 몰입을 하게 하는 몇 가지 포인트 69
8. DB는 어떤 내용을 넣는가에 따라 내용이 달라질 수 있다 70
9. DB화를 추구하며 강의기초컨텐츠를 보면 효율적으로 흡수된다 71
10. DB를 잘 구축했는지를 검토 72
Part II. 전기차 관련 강의에 활용 가능한 특별 지식 75

I. 전기차 전체의 역사와 경제 76
1. 강의에 활용 가능한 지식 76
2. 강의에 활용 가능한 퀴즈 78

II. 전기차의 운용: 일반 81
1. 강의에 활용 가능한 지식 81
2. 강의에 활용 가능한 퀴즈 81

III. 전기차의 운용: 하이브리드와 플러그인 하이브리드의 비교 84
1. 강의에 활용 가능한 지식 84
2. 강의에 활용 가능한 퀴즈 85

IV. 전기차의 운용: 충전과 배터리 87
1. 강의에 활용 가능한 지식 87
2. 강의에 활용 가능한 퀴즈 87

V. 수소차와 신재생경제 90
1. 강의에 활용 가능한 지식 90
2. 강의에 활용 가능한 퀴즈 90

VI. 자율 주행 93
1. 강의에 활용 가능한 지식 93
2. 강의에 활용 가능한 퀴즈 93

부록 97