『중학교 국어 수업 어떻게 할 것인가』는 30여 년을 중학교 국어 교사로 살아온 현장 교사의 수업 일지로 교사로서 살아온 고통의 흔적이자 자기 성찰적 반성의 결과물을 담고 있다. 교육의 목적 또는 학교에서 공부를 하는 목적을 아이들의 발달에 두었고, 아이들의 발달...