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왜 교육은 인간을 불행하게 하는가
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메디치미디어 | 2013.09.30
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아이들이 꿈꾸는 학교
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원제 :Waldorf Education
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크리스토퍼 클라우더 저/박정화 역 | 양철북 | 2006.01.12
슈타이너 발도르프 학교의 철학과 교과과정을 소개하는 책. 발도르프 학교의 일상과 교과과정을 구체적으로 안내하는 기본적인 소개서이다. 루돌프 슈타이너의 혁신적인 사상을 명료하게 소개하고, 실제 교실의 생생한 모습...
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일등주의 교육을 넘어
: 혁신미래교육의 철학과 정책
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한울 | 2016.09.02
『일등주의 교육을 넘어』는 서울시교육감 조희연이 2014년 6월 4일 지방선거에서 서울시교육감으로 취임한 이후 추진해온 교육정책에 대한 각종 인터뷰와 발표문, 기고문 등을 모아 엮은 책이다. 서울시교육청은 '혁...
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주체적 배움과 협동적 배움을 촉진하는 함께 배움 교사의 말하기
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원제 :「學び合い」を成功させる敎師の言葉かけ
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니시카와 준 저/백경석 역 | 살림터 | 2017.04.16
[함께 배움 교사의 말하기]는 함께 배움 수업 중에 해야 할 교사의 말하기 사례가 담겨 있습니다. 이것은 어디까지나 사례에 불과합니다. 여러분의 실제 체험을 바탕으로 재구성해서 말해 보세요. 그 말 속엔 혼이 ...
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다섯 교사의 통섭 이야기 통하는 공부
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살림터 | 2013.03.23
[함께 배움 교사의 말하기]는 함께 배움 수업 중에 해야 할 교사의 말하기 사례가 담겨 있습니다. 이것은 어디까지나 사례에 불과합니다. 여러분의 실제 체험을 바탕으로 재구성해서 말해 보세요. 그 말 속엔 혼이 ...
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청백 교직자 청담 두진열 선생
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대학서림 | 2019.11.22
[함께 배움 교사의 말하기]는 함께 배움 수업 중에 해야 할 교사의 말하기 사례가 담겨 있습니다. 이것은 어디까지나 사례에 불과합니다. 여러분의 실제 체험을 바탕으로 재구성해서 말해 보세요. 그 말 속엔 혼이 ...
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교사와 학부모님께 드리는 글
: 어머니들에게 드리는 글 2
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고인돌 | 2011.04.20
아이들을 살리는 이오덕 선생님의 글쓰기 교육론 !교사와 학부모, 정치가들에게 드리는 교육 문제 처방책 !교육 혁신의 원칙과 방법론 !농촌문제의 본질과 시골학교를 살리는 길! 이 책은 겨레의 가장 실천적인 교...
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삶과 믿음의 교실
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한길사 | 1999.01.31
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교육 삶의 의미를 찾는 여정
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김용식 저 | 나무미디어 | 2016.01.10
『교육 삶의 의미를 찾는 여정』은 크게 7장으로 구성된 책이다. 우리 교육의 지반, 허무주의에 대한 철학적 성찰, 수렁에 빠진 현대교육, 인간실존의 본래성, 교육의 고향을 향한 여정, 여정의 도상에서, 여정의 ...
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교육열전
: 전교조 초기 역사를 일군 교사 12인의 분투기
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우리교육 | 2019.05.24
전교조 30주년, 교육민주화투쟁 30년
전교조를 지키고, 참교육을 일궈낸 수많은 교사 가운데
초기 역사를 일구고 먼저 떠난 열두 분의 약전
요즘도 교장한테 세배하러 가자고 하는 교사가 있나요? 전교조에 ...
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초등도덕과 교육론
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인간사랑 | 2019.02.28
도덕 교과를 제대로 지도하기 위해 꼭 필요한 내용을 담은 도덕교육 필독서
1장 도덕교육에 관한 예비적 고찰. 우리의 윤리적 상황과 도덕교육의 필요성, 도덕교육이 목표로 해야 하는 것이 무엇인지를 중점적으로...
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청소년 지도사라 다행이야
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경계 | 2019.01.25
세상에는 밤하늘에 촘촘히 박혀 있는 별들만큼이나 무수히 많은 직업들이 존재한다. 우리가 아침에 눈을 뜨고 다시 잠자리에 들기까지 진행되는 크고 작은 일상 하나하나는 얼굴도 모르는 그 누군가의 노동이 있기에 가능...
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페다고지
: 50주년 기념판
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[그린비 크리티컬 컬렉션 1]
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파울로 프레이리 저/남경태, 허진 역 | 그린비 | 2018.09.30
비판적 교육사상의 선구자였던 파울루 프레이리의 『페다고지』는 1968년 포르투갈어로 처음 발간된 이후 전 세계 교육학계의 고전으로 자리 잡았다. 그동안 30주년 기념판을 번역 출판해 온 그린비출판사가 2018년...
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학교의 도전
: 배움의 공동체를 만들다
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원제 :學校の挑戰學びの共同體を創る
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사토 마나부 저/손우정 역 | 우리교육 | 2012.08.20
『학교의 도전』은 학교를 ‘배움의 공동체’로 만들기 위한 학교 개혁의 철학과 실천 방안을 제시하는 책이다. 학교는 어떤 곳이어야 하는지에 대해 20년 넘게 물음을 지속해 온 사토 마나부 교수는 학교 개혁의 철학...
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교수는 무엇으로 판단하는가
: 동료평가를 통한 학문적 수월성의 발견과 구성
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원제 :How professors think : inside the curious ...
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미셸 라몽 저/정준영 역 | 지식의날개 | 2011.01.25
『교수는 무엇으로 판단하는가』는 미국학계의 인문과학과 사회과학 분야에서 실제 시행되고 있는 연구비 지원대상자를 선정하기 위한 학문적 평가인 ‘동료평가(peer review)’에 관한 책이다. 교수사회의 평가기준...
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랑이야 제주에서 학교 가자
: 한 학급 10명 전교생 88명 초등학교에서 아이 교육의 길을 찾다
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[나는 제주에 산다 1]
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대숲바람 | 2014.02.17
아이의 행복을 되찾은 제주도 작은 학교 이야기 『랑이야 제주에서 학교 가자』. 이 책은 한 학급의 학생 수가 10명이고 전교생이 88명인 제주도 시골 학교를 다니며 일어난 아이의 놀라운 큰 변화를 담고 있다. ...
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학교 도덕교육의 탄생
: 1894-1910년 근대 계몽기의 수신교과서를 중심으로
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케포이북스 | 2014.06.30
이 책에은 1894년에서 1910년에 사용되었던 여러 종류의 수신교과서들을 중심으로 근대계몽기의 ‘수신(修身)’ 교과에 대하여 살펴보았다. 그리고 이러한 논의의 근본 목적은, 유불(儒彿)로 압축되는 우리 전통사...
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굿티처-배드티처
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태영출판사 | 2014.05.30
『굿티처-배드티처』는 ‘어떤 교사를 과연 훌륭한 교사라고 할 수 있는가’를 주제로 한 글들을 모아 엮은 책이다. 저자 각자가 학생으로서, 혹은 교사로서, 혹은 학교에 다니는 자녀를 둔 학부모로서의 직·간접적인 ...
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