주희의 격물치지론에 대한 탈근대 교육학적 해석을 시도한 책. 주희의 사상 체계가 가지는 현재적 지평을 문제로 삼았다. 특히 현대 교육에 대한 근본적 비판에 해당하는 탈근대적 교육 담론 속에 그것이 어떻게 수렴될 수 있는지 알아본다.