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특수교사, 수업을 요리하다!: 매체편 : 현장에서 들려주는 수업 레시피
2013년 9월 9일 이후 누적수치입니다.
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책소개
「특수교사, 수업을 요리하다!」 매체편에는 다양한 매체를 활용한 수업레시피가 담겨있습니다. 제1장은 ON/OFF 매체를 활용한 블렌디드 수업레시피, 2장은 톡톡 튀는 매체를 활용한 상상플러스 수업레시피, 3장은 감각 매체를 활용한 손맛나는 수업레시피로 상황과 목적에 맞게 교사들이 활용할 수 있도록 구성되어 있습니다. 제목에서도 느낄 수 있듯이 학생과 행복한 동행을 위해, 아주 사소한 것이라도 놓치지 않기를 바라는 마음으로 소소한 노하우를 조심스럽게 담은 책입니다. 아울러 EBS원격교육연수원 「쌤이랑」에서 ‘특수교육 수업레시피[매체편]’ 온라인 연수도 준비하고 있으니 생생한 이야기를 곧 더 가까이 들려드릴 수 있을 것 같습니다.
목차
Chap1. ON/OFF 매체를 활용한 블렌디드 수업레시피
01. 디지털 손그림으로 함께 주인공이 되어 보자. 25
- 이비스페인트X를 알아보자. 25
- 투명 배경의 그림은 뭐가 다를까? 26
- 이비스페인트X의 메뉴 알아보기 28
- 이비스페인트X 실습하기 32
02. 너무 쉬워졌다. 영상편집 끝판왕 ‘캡컷’으로 즐겨 보자. 40
- 캡컷(CapCut)을 알아보자. 40
- 영상 콘텐츠의 기본은 무엇일까. 41
- 캡컷을 만져 보자. 42
03. 인공지능이 자막도 대신 써주는 편리한 세상 53
- 브루(VREW)를 알아보자. 54
04. 온라인으로 포스트잇을 붙인다. 패들렛으로 소통해 보자! 61
- 패들렛을 내 것으로 만들어 보자 62
- 새 패들렛을 만들어 보자 65
- 패들렛으로 모두 함께 세계여행을 한다면? 71
05. 가정연계로 풀어낸 특수교육 블렌디드 수업 73
06. QR코드로 앎과 삶을 잇자! 82
- QR코드 어떻게 만들고 활용할까? 82
- QR코드를 활용해 앎과 삶을 잇는 수업을 설계해 보자 86
07. 오디오북 속에 주체적 독서 경험을 담아라! 91
- 오디오북, 목소리로 주인공이 되는 독서교육은 수월하고 재미있다. 91
08. 인공지능 시대, 특수교육 인공지능 수업 102
Chap2. 톡톡 튀는 매체를 활용한 상상플러스 수업레시피
01. 다양한 매체를 활용한 놀이중심 환경구성! 119
- 바로요리세트 VS 정성음식 119
- 놀이중심교육과정에 대한 고민! 120
- 계절을 고려하여 놀이환경을 구성해 보자 121
- 생활주제에 따른 놀이환경을 구성해 보자 126
02. 교실을 상상의 놀이터로 변신시켜 보자 132
- 놀이와 쉼의 공간을 구획하자 132
- 가구 배치를 다양하게 시도해 보자 134
03. 색과 공간을 활용하여 누구나 오고 싶은 특수학급을 만들어 보자 137
- 통합학급 친구들도 오고 싶은 교실 만들어요 142
- 메타버스로 학교의 다른 버스(verse)를 타 보자 146
04. 사각 프레임 속의 기억을 찾아서! - 사진을 활용한 수업 - 148
- 기록은 기억을 지배한다. 148
- 디지털 카메라를 활용해 보자. 152
05. 게임으로 행복 Plus, 학습+사회성 Up! 158
- 보드게임으로 관계를 형성하자! 158
06. 자연, 그 자체가 수업 매체다. 자연으로 상상하고 배우자 164
- 자연에서 배움의 소스를 찾아내자 165
07. 자연의 모든 것이 수업이다 169
- 자연의 모든 것이 수업이 된다고? 169
08. 핵심 질문으로 소통하는 VTS 176
09. 그래픽 조직자와 상징으로 소통하라! 182
- 그래픽 조직자와 상징을 수집하자! 182
- “다중양식체계” 실제 사물부터 그림까지, 더 넓은 세계로! 187
10. 내가 만들고 움직이는 경험! 메이커교육 주인공 되기 190
- 메이커(Maker)교육의 시대가 왔다. 190
Chap3. 감각 매체를 활용한 손 맛나는 수업레시피
01. 사각크레용으로 아이들과 만나자! 203
- 사각크레용이 뭐지?! 203
02. 색깔로 학생을 만나자 211
03. 면과 색으로 Magic같은 수업을 만들어 보자 223
- 면으로 만드는 마법 같은 수업 223
- 재미있는 색 놀이패턴으로 감각을 깨우자 226
04. 옛이야기로 만나는 색깔 수업 229
05. 직접 만든 북아트로 배움을 통합하자 234
06. 소통의 매체로 그림책을 활용해 보자 242
07. 1일 1그림책과 함께하는 1일 1책 읽기 246
- ‘읽기 전-읽기-읽기 후’ 활동의 삼위일체를 이루자 247
- 그림책을 읽는 데도 방법이 있다고? 250
08. 노래가 교실을 바꾼다 254
- 노래가 과학적 치유 효과가 있다고? 254
- 노래로 소통하는 교실을 만들자 255
09. 1인 1악기가 가져오는 놀라운 변화 261
- 악기 연주 못 하는 사람은 안 될까? 264
부록 특수교육 수업레시피, 그 못다한 이야기 267
저자소개
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대구대학교 특수교육과 졸업, 창원대학교 대학원 특수교육 박사를 졸업(중복ㆍ지체 전공)했다. 저서로 IEP-교육과정-수업과 연계한 특수교육 과정 중심 평가(2019, 교육과학사), 특수교육 교ㆍ수ㆍ평 일체화를 위한 재구성 카드 및 활용 가이드 Book(2019, 교육과학사), 특수교사 수업을 요리하다 방법편(2020), 설계편(2020), 평가편(2021, 교육과학사), 통합교육으로 통하는 통로(2021, 오름에듀테크) 등이 있다. 인제대학교 특수교육과 외래교수, 부산혜원학교 교사, 한국장애인 평생교육연구소 선임연구원, EBS원격교육연수원 ‘특수교육 수업레시피’ 연수 강사, ‘정 쌤과 나누는 상식이 되는 장애이해여행’ 연수 강사, ‘통합교육으로 통하는 통로’ 연수 강사, 실천하는 특수교사 행동연구회 부회장이다.
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대구대학교 특수교육과 졸업, 창원대학교 대학원 특수교육 박사(중복ㆍ지체 전공)를 졸업했다. 저서로 특수교육 교육과정 재구성(2018, 교육과학사), IEP-교육과정-수업과 연계한 특수교육 과정 중심 평가(2019, 교육과학사), 나비효과를 꿈꾸는 특수교육 이야기 나는 특수교사다(2020, 교육과학사), 특수교육 교ㆍ수ㆍ평 일체화를 위한 재구성 카드 및 활용 가이드 Book(2019, 교육과학사), 특수교사 수업을 요리하다 방법편, 설계편(2020, 교육과학사), 평가편(2021, 교육과학사), 통합교육으로 통하는 통로(2021, 오름에듀테크) 등이 있다. 현 경상남도교육청 장학사, EBS원격교육연수원 ‘특수교육 수업레시피’ 연수 강사, 실천하는 특수교사 행동연구회 회장이다.
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나사렛대학교 유아특수교육과 졸업, 단국대학교 특수교육대학원 유아특수교육 석사를 수료했다. 서울시교육청 긍정적 행동지원 TF팀 및 컨설팅위원, 긍정적 행동지원 관련 강의를 다수 진행했다. 저서로 나비효과를 꿈꾸는 특수교육 이야기 나는 특수교사다(2020, 교육과학사), 특수교사 수업을 요리하다 방법편, 설계편(2020, 교육과학사), 평가편(2021, 교육과학사), 통합교육으로 통하는 통로(2021, 오름에듀테크) 등이 있다. 현 수도 사랑의 학교 교, EBS원격교육연수원 ‘특수교육 수업레시피’ 연수 강사, ‘통합교육으로 통하는 통로’ 연수 강사, 실천하는 특수교사 행동연구회 서울지부장이다.
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우석대학교 특수교육과 졸업, 건신대학원대학교 석사중(대안교육전공)이다. 저서로 『교사, 지금』(2020, 에듀니티), 『학교공간, 이렇게 바꿨어요』(2021, 창비) 등이 있다. 현재 교육부 그린스마트미래학교팀 파견중이며 발도르프감각치유연구모임 리더다.
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대구대학교 특수교육과 졸업, 대구대학교 특수교육대학원 석사 졸업(지적학습발달장애 전공), 대구대학교 일반대학원 박사 과정(중복ㆍ지체장애 전공) 중이다. 현) 울산혜인학교 교사, 현) 실천하는 특수교사 행동연구회 운영진, 현) 공주대학교 특수교육종합연수원 강사, 현) 초ㆍ중등 임용시험 2차 수업실연 특강 강사다.
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