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2020³â ÁúÀû ¿¬±¸ ÇÁ·Î±×·¥ NVivo R1
NVivo R1(NVivo release 1): Matters of Why CAQDAS (ÄÄÇ»Å͸¦ È°¿ëÇÑ ÁúÀû ÀÚ·á ºÐ¼®)(ÀÌÇÏ NVivo R1 Why)´Â NVivo°¡ ¿Ö ¿ì¸®¿¡°Ô ÇÊ¿äÇÑÁö¸¦ Á¦½ÃÇÑ´Ù. °¡Àå °£´ÜÇÏ°Ô´Â ¡®ÁÁÀº µµ±¸¸¦ ÅëÇØ ¿¬±¸ÀÇ È¿À²¼º°ú »ý»ê¼ºÀ» ³ôÀ̱â À§ÇØ¡¯ ÀÌ´Ù. ÀÌ Ã¥Àº È¥ÇÕÇü ¿¬±¸¸¦ º¸´Ù È¿À²ÀûÀ¸·Î ÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô µµ¿ÍÁÖ´Â NVivo R1 ÇÁ·Î±×·¥ ¼³¸í¼ÀÌ´Ù. Çѱ¹¿¡¼ ¿¬±¸Àڵ鿡°Ô NVivoÀÇ Àǹ̴ ¹«¾ùÀϱî? ÀúÀÚÀÇ °üÂû¿¡ µû¸£¸é ÀÎÅͺ䳪 ±âŸ ÁúÀû ÀڷḦ ÀÔ·ÂÇÏ°í ÄÚµùÇÏ°í ¹Ýº¹µÇ´Â ÁÖÁ¦¸¦ NVivo¸¦ ÅëÇØ Àß Á¤¸®Çؼ Á¦ÃâÇϴµ¥ Á¶·ÂÀÌ µÇ´Â µµ±¸ Á¤µµ·Î Àνĵǰí ÀÖ´Ù°í »ý°¢ÇÑ´Ù.
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1. Framework Matrix¸¦ È°¿ëÇÑ ¹®ÇåÁ¶»ç ±â¹ý
2. Endnote¿Í NVivo R1 ¿¬°è¸¦ ÅëÇÑ ¹®ÇåÁ¶»ç ±â¹ý
3. Classifications¸¦ È°¿ëÇÑ ¹®ÇåÁ¶»ç ±â¹ý
4. NVivo Queries ±â´ÉÀ» È°¿ëÇÑ ¹®ÇåÁ¶»ç ±â¹ý
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1. Quantitative Research Evaluation Criteria
2. Qualitative or Naturalistic Research Evaluation Criteria
3. REFERENCE
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State University of New York at Buffalo ¿µ¾î±³À°ÇÐ ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ÇöÀç ±¹¸³ºÎ°æ´ëÇб³ ¿µ¾î¿µ¹®ÇкΠ±³¼ö·Î ÀçÁ÷ÇÏ°í ÀÖÀ¸¸ç, ´º¿åÁÖ¸³´ë¡¤°í·Á´ë¡¤¼¿ï´ë¡¤¿¬¼¼´ë¡¤ÀÌÈ¿©´ë¡¤Áß¾Ó´ë ¿Ü ´Ù¼öÀÇ Çб³¿¡¼ NVivo °ÀǸ¦ ÇÏ°í ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ Çѱ¹¿µ¾î±³À°ÇÐȸ ¹× ¿µ»ó¿µ¾îÇÐȸ µî¿¡¼ È°¹ßÈ÷ È°µ¿ÇÏ°í ÀÖ´Ù. Àú¼·Î´Â ¡ºIII. NVivo¸¦ È°¿ëÇÑ ÇؾçÀι®ÇÐ ¿¬±¸ÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦¡». Çѱ¹ÇмúÁ¤º¸ (2018) ¡ºNVivo 12 Applications: Analyzing and Reporting Qualitative Data.¡» Global Contents Press (2018)., ¡ºNVivo 12 Applications: Handling Qualitative Data.¡» Hyungsul Pres s (2018)., ¡ºNVivo 12 The Prelude: Seven Vital Functions that you need to know to conduct a research.¡» PKNU Press (2018). ¿Ü ´Ù¼ö ÀÖÀ¸¸ç, ³í¹®À¸·Î ¡¸A Study of the Effect of Medium of Instruction on the East Asian Students¡¯ Writing Development.¡¹ Journal of North-East Asian Cultures, 56 (3), 213-321. Park, Jiyoung & Park, Chongwon. (2018)., ¡¸Effects of learning environment differences (on and offline vs. off line) on intermediate level learners¡¯ writing development.¡¹ STEM Journal, 19 (2), 169-193. ¿Ü ´Ù¼ö°¡ ÀÖ´Ù.
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