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민족운동가 이기홍 선생의 굴곡진 삶과 방대한 사상을 고스란히 담고 있는 유고집 제 1권 『내가 사랑한 민족 나를 외면한 나라』. 이기홍은 광주학생독립운동에 참여한 이래, 일제 강점기에는 독립운동과 농민운동, 해방 후 이승만 정권과 군사독재 정권 하에서는 사회운동에 실천적으로 참여하며 자주적, 민주적, 독립국가 건설에 평생을 바친 사람이다. 생애 말년에는 실명이 되어 글을 쓸 수 없게 되자 자신의 삶과 한국 근현대사 및 세계 각국의 민족주의 관련 사상을 구술로 남겼다.

민족운동가 이기홍 선생의 굴곡진 삶과 방대한 사상을 고스란히 담고 있는 유고집이다. 저자는 광주학생독립운동에 참여한 이래, 일제 강점기에는 독립운동과 농민운동, 해방 후 이승만 정권과 군사독재 정권 하에서는 사회운동에 실천적으로 참여하며 자주적, 민주적, 독립국가 건설에 평생을 바쳤다. 생애 말년에는 실명이 되어 글을 쓸 수 없게 되자 자신의 삶과 한국 근현대사 및 세계 각국의 민족주의 관련 사상을 구술로 남겼고, 선생 타계 후 20년 만에 두 권의 책으로 묶여 나온 것이 본서이다.
선생의 삶은 선생 개인이나 가족의 수난사에 그치지 않고 우리 현대사의 모순과 폭력성을 여실히 보여주는 민족수난사의 축소판이다. 민족사를 바로잡기 위한 민족운동의 과정에서 역사에 변변한 이름도 남기지 못하고 평가도 받지 못한 채 사라져간 수많은 동지들의 이름 하나라도 빠짐없이 기록에 남기는 것을 선생은 당신이 해야 할 마지막 의무라고 생각하셨다. 이 책에 등장하는 많은 이름들은 그동안 사회주의 계열의 독립운동을 민족사에서 지우려했던 친일세력 중심의 왜곡된 민족사에 대한 항변이자 무명의 애국자들에 대한 선생의 헌사이자 추억이다. 합방 망국 이후 친일 반역세력의 득세와 해방 후는 물론 군사정권으로까지 이어지는 친일세력에 의한 부와 권력의 독점 구조는 반드시 해소, 극복해야 할 민족적 숙제가 되고 있다는 점이 선생이 가장 가슴 아파하던 우리 역사의 현주소였다. 이 책은 그러한 분노와 회한의 기록이기도 하다.
이 유고집이 나오면서 한국 현대사는 물론 광주·전남 지역의 현대사 중 상당 부분은 새로 쓰여야 할 대목이 많다는 점에서 한국 근현대사 연구자들에게는 매우 귀중하고 반가운 자료가 될 것이다. 뿐만 아니라 민족의 올바른 미래를 위한 교육적 차원에서 일반인들에게도 가치 있는 가르침이 되는 소중한 자료다.

제1장 내가 겪은 3·1 운동
1. 8세 때 경험한 고금면의 만세운동
2. 주동자들의 검거와 후폭풍

제2장 광주학생독립운동
1. 섬소년들의 불발된 6·10 만세운동
2. 광주고보에서의 독서회 활동
3. 광주학생독립운동
4. 광주학생독립운동에 대한 바른 인식

제3장 고금면 농민운동과 이현열 선생
1. 이현열 선생 귀국과 농민운동 착수
2. 용지포 간석지 투쟁
3. 지주와의 교섭과 작은 승리
4. 용지포 투쟁의 결과와 교훈
5. 이현열 선생의 이론과 생의 마지막 날들

제4장 아버지 이사열의 삶과 독립운동 노선
1. 무명 애국자들의 삶을 기리며
2. 아버지의 낙향과 독립의식 교양
3. 유림세력에 대한 냉정한 평가
4. 의병 투쟁과 좌절의 배경
5. 총살될 처지의 일가족 8명을 통역으로 구출
6. 통역 강요를 피해 거주지 전전(轉轉)

제5장 전남운동협의회 결성과 와해
1. 전남운동협의회 결성
2. 민족의식 생활지침 제정과 실행
3. 조직 발각과 긴 수감 생활

제6장 해방 직전의 어두운 날들
1. 보호관찰 조치 하의 광주 생활
2. 비전향자에 대한 대화숙(大和塾)의 세뇌교육
3. 전시체제 일제의 민족 말살정책
4. 일제 말엽 아버지의 논리와 전쟁 전망

제7장 해방공간의 혼란과 탄압
1. 해방의 짧은 기쁨과 우려
2. 친일 우익세력 주도로 조직된 완도 건준
3. 미군정 시기 민주세력에 대한 탄압
4. 조선공산당 전남 도당 결성과 활동
5. 5·10선거를 전후한 이승만 정권의 극렬한 탄압

제8장 6·25와 계속된 시련
1. 광주 이사 후 아버지의 경계심
2. 보도연맹원 대학살 사건

제9장 인민 정권의 그림자
1. 달라진 세상에서도 계속된 시련
2. 서울 수복과 인민군 퇴각
3. 인민 정권에 대한 냉정한 평가
4. 아버지가 받은 김일성 주석에 대한 교양

제10장 이승만 정권 이후 투쟁과 투옥
1. 구국투쟁동맹 사건 연루로 투옥
2. 내가 경험한 광주의 4·19

제11장 민족의식 교육과 지도자의 덕목
1. 어린 시절 네 분의 스승들이 끼친 영향
2. 지도자의 덕목
3. 민족의식 교육의 중요성

제12장 청산해야 할 친일세력의 문제
1. 친일세력이 주장하는 공통된 논리
2. 면면히 이어오는 친일세력
3. 반민족세력에 면죄부를 준 대한민국
4. 이완용 재산에 대한 대법원 판결

제13장 망각되고 있는 항일 독립운동
1. 외면되고 있는 항일 독립투사
2. 독립유공자 포상 절차의 모순
3. 축소된 독립운동사는 반쪽짜리 역사
4. 반독재 투쟁은 항일 독립운동의 연장선

제14장 종교의 사명과 민족의 미래
1. 사회주의 붕괴와 내 인식의 전환
2. 민족역량 결집의 최대 잠재력은 종교세력
3. 우리 종교계에 바라는 민족적 요망

제15장 5·18 광주민주항쟁에 대한 평가
1. 제자리를 찾아가는 5·18의 의의
2. 광주민주항쟁에 대한 바른 평가를 위해

제16장 민족자주 민주운동의 방향과 사명
1. 반민족세력 극복을 위한 통일역량 구축
2. 민중운동의 현실과 지도자의 과제

우리 민족이 바라고 달성하려는 바는 전 민족이 어떠한 다른 나라에 의해 군사적, 정치적, 경제적, 외교적, 문화적으로 직접 지배를 당하거나, 또는 간접적인 영향을 주어 우리 민족을 예속시키려는 일체의 외세와 그 영향력을 깨끗이 배제하고, 우리 민족 스스로의 자주적인 의사에 따라 민족역량을 형성하여 완전하게 자주독립하는 것이다.
-저자 머리말 중

선생의 삶은 선생 개인이나 가족의 수난사에 그치지 않고 우리 현대사의 모순과 폭력성을 여실히 보여주는 민족수난사의 축소판이다. 민족사를 바로잡기 위한 민족운동의 과정에서 역사에 변변한 이름도 남기지 못하고 평가도 받지 못한 채 사라져간 수많은 동지들의 이름 하나라도 빠짐없이 기록에 남기는 것을 당신이 해야 할 마지막 의무라고 생각하셨다.
-간행위원회 집행위원장 안종철

아버님은 타계하기 수년 전부터 당신이 살아온 삶을 중심으로 우리의 근·현대사를 비롯한 여러 주제에 대해 기록을 남기기 시작했다. 시력은 거의 상실된 상태라 구술로 진행되었다. 내가 곁에서 지켜볼 때 돌아가시기 직전까지 작업을 이어갔던 아버님은, 기억을 구술하는 것으로 하루하루를 연명해가던 『아라비안나이트』의 세헤라자데 같았다.
-유족 후기에서 막내딸 이경순