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『Kuhn의 과학혁명과 과학교육』은 이론·모형·개념 및 그에 따른 과학 교수-학습 방법을 원천 연구 또는 제1차 문에 제시된 그대로 번역하거나 해석하여 정리한 책이다. 제1차 문헌은 여러 개일 경우, 가장 먼저 발표된 것부터 현대의 것에 이르기까지 차례대로 정리하되 귀납적으로 일반화했다.

우리나라 과학교육학과 과학 분야별 교과교육학의 골격이 되는 구성요소들은 애초부터 외국에서 연구·확립된 과학교육학의 이론·모형·개념이 이용되어 왔다. 그러므로 특히 서로 다른 의미로 해석되어 논란거리가 되고 있는 과학교육학 및 그 구성요소의 의미와 특성은 교육대학교와 사범대학의 과학교육학 관련 교재에 기술되기 전에 원래의 과학교육학 이론·모형·개념을 준거로 합의가 되었어야 했다. 그래서 이런 문제를 인식하고 이 문제의 해결에 뜻을 같이한 몇몇 교수들이 그런 이론·모형·개념 및 그에 따른 과학 교수-학습 방법을 원천 연구(original research) 또는 제1차 문헌(primary references)에 제시된 그대로 번역하거나 해석하여 정리한 자료를 출판하기로 결정하였다. 제1차 문헌은 여러 개일 경우, 가장 먼저 발표된 것부터 현대의 것에 이르기까지 차례대로 정리하되 귀납적으로 일반화하여 정리하기로 하였다.
그런데 그런 과학교육학과 교과교육학의 이론·모형·개념의 원문을 한두 명이 확인하여 묘사한다는 것이 타당하지 않고, 설사 몇몇 교수가 번역하고 원문을 해석한 결과를 편집하거나 집필한다고 할지라도 재정적 문제 때문에 인쇄물로 출판하기에는 더욱 어려운 상황이었다. 이런 상황과 여건 때문에, 『한국과학교육콘텐츠협동조합』에서 이 과제를 맡기로 하였다. 『한국과학교육콘텐츠협동조합』에서는 과학교육학 및 교과교육학의 세부 주제별 전공 교수에게 집필을 의뢰하여 주제별 monograph를 계속 출판할 계획이다.
『한국과학교육콘텐츠협동조합』에서 발행하는 Monograph Series는 우리나라 초·중·고등학교 과학교육학의 확고한 기틀이 될 것으로 자신한다.

Monograph Series┃머리말 / 3
이 책에서 우리말 번역 / 7

Chapter_1 『과학혁명의 구조』 요약 _9
1. 서문: 과학사의 역할 / 10
2. 정상과학으로 가는 길 / 15
3. 정상과학의 본성 / 19
4. 수수께끼 풀이로서의 정상과학 / 23
5. 패러다임의 우선 / 25
6. 변칙과 과학적 발견의 출현 / 28
7. 위기와 과학 이론의 출현 / 32
8. 위기에 대한 반응 / 35
9. 과학혁명의 본성과 필요성 / 40
10. 세계관의 변화로서 혁명 / 44
11. 과학혁명의 비가시성 / 47
12. 과학혁명의 해결 / 49
13. 과학혁명을 통한 진보 / 53
14. 후기-1969 / 55
1) 패러다임과 사회의 구조 / 56
2) 집단 신념의 무리로서 패러다임 / 58
3) 공유된 실례로서의 패러다임 / 62
4) 암묵적 지식과 직관 / 63
5) 본보기, 공약불가능성, 그리고 과학혁명 / 64
6) 과학혁명과 상대주의 / 65
7) 과학의 본성 / 66

Chapter_2 Kuhn 이론의 얼개와 비판 _67
1. 과학혁명 과정 / 68
1) 전패러다임 단계 / 68
2) 정상과학 단계 / 69
3) 과학의 위기 단계 / 70
4) 과학혁명 단계 / 71
2. Kuhn 이론의 핵심적 개념 / 72
1) 과학사의 역할 / 73
2) 패러다임 / 73
3) 정상과학과 수수께끼 풀이 / 77
4) 공약불가능성과 패러다임 및 이론의 선택 / 80
5) 변칙 / 82
6) 과학의 위기 / 83
7) 과학혁명 / 84
8) 과학사회 / 85
9) 과학의 진보 / 86
3. Kuhn 이론의 비판 / 87

Chapter_3 Kuhn 이론과 과학교육 _91
1. 과학교육에 영향을 미친 Kuhn의 과학철학과 심리학 / 92
2. 학교 과학의 본성 및 개념변화에 대한 Kuhn의 해석 / 95
3. 과학교육에 관한 Kuhn의 견해와 시사점 / 97
4. Kuhn이 과학의 개념변화 이론에 미친 영향 / 99
1) 조절의 조건과 개념생태 / 100
2) 개념변화 이론이 과학교육에 던져주는 시사점 및 유의사항 / 109
3) 개념변화 인식론 / 112

참고문헌 / 114