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책소개
『한국문화 교육론』은 한국어 교육에서의 문화 교육을 위한 책이다. 문화 교육에서 다룰 수 있는 폭넓은 내용을 한 권에 담아 전체를 알 수 있도록 도왔으며, 이 책을 통해 문화 교육 전체를 파악하고 실제 현장에서 사용할 수 있는 방법을 고민할 수 있는 기회를 갖도록 구성했다. 언어 교육과 문화 교육, 한국어 교육과 문화 교육, 한국 문화 교육의 내용, 한국 사회와 문화 예술의 이해, 한국 문학과 역사의 이해, 한국 문화 교수요목 설계, 문화 교육 방법, 활동 및 과제, 교육 자료, 영화를 활용한 한국 문화 교육은 어떻게 할까. 광고와 대중 매체를 활용한 한국 문화 교육, 멀티미디어를 활용한 한국 문화 교육의 실제에 대하여 살펴본다.
목차
제1장 언어 교육과 문화 교육
1. 문화란 무엇인가
2. 의사소통 능력에서 문화란 무엇인가
3. 상호 문화적 능력이란 무엇인가
제2장 한국어 교육과 문화 교육
1. 한국어 교육의 문화 교육은 어떤가
2. 무엇이 문제인가
3. 문화 교육을 어떻게 해야 하는가
제3장 한국 문화 교육의 내용
1. 한국 문화 내용은 어떻게 나눌 수 있을까
2. 한국 문화 교육 내용은 어떤 것이 좋을까
3. 한국 문화 교육 내용 영역은 어떠한가
제4장 한국 사회와 문화 예술의 이해
1. 한국의 사회 문화는 어떠한가
2. 한국인의 의식주 문화는 어떠한가
3. 한국의 예술 문화는 어떠한가
4. 한국의 정서 문화는 어떠한가
제5장 한국 문학과 역사의 이해
1. 한국 문학은 어떻게 이루어져 왔는가
2. 한국 역사는 어떻게 이루어져 왔는가
제6장 한국 문화 교수요목 설계
1. 한국 문화 교육 내용은 어떻게 선정하고 조직할까
2. 한국 문화 교수요목은 어떻게 설계할까
제7장 문화 교육 방법
1. 문화 교육은 언제 시작할까
2. 문화 교육 방법을 어떤 체계에 담을까
3. 교실에서 실시하는 문화 교육에는 어떤 것이 있을까
4. 실세계, 목표 사회에서 실시하는 문화 교육에는 어떤 것이 있을까
제8장 활동 및 과제, 교육 자료
1. 초급 과정에서 문화 수업을 어떻게 할까
2. 중급 과정에서 문화 수업을 어떻게 할까
3. 고급 과정에서 문화 수업을 어떻게 할까
제9장 영화를 활용한 한국 문화 교육은 어떻게 할까
1. 영화는 문화 교육적으로 유용한가
2. 영화를 활용한 한국 문화 교육은 어떻게 할까
제10장 광고와 대중 매체를 활용한 한국 문화 교육
1. 광고를 활용한 한국 문화 교육은 어떻게 할까
2. 대중 매체를 활용한 한국 문화 교육은 어떻게 할까
제11장 멀티미디어를 활용한 한국 문화 교육의 실제
1. 디지털 매체와 멀티미디어란 무엇일까
2. 멀티미디어 문화 자료의 개발은 어떻게 할까
3. 온라인에서 문화 교육은 어디까지 왔을까
참고문헌
저자소개
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연세대학교 한국어교육학 박사, 연세대학교 교육학 석사, 연세대학교 교육학 학사를 취득했다. 연세대학교 교육대학원 원장, 연세대학교 교육대학원, 외국어로서의 한국어교육과 교수, 전 연세대 언어연구교육원 교수이다. 출간한 대표저서로는 한국문화 교육론, 2010, 형설출판사 (공저) , Fast & Fun Korean for Short-Term Learners 1, 2009, 다락원, Fast & Fun Korean for Short-Term Learners 2, 2009, 다락원, Passport to Korean Culture, 2009, 박이정 (공저), ‘한국어평가론’ 한국어교육 총서3, 국립국어원ㆍ한국어세계화재단, 2006, 태학사 (공저)가 있다.
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중국인민해방군외국어대학 외국인교수. 국제한국언어문화학회(INK) 회장. 한국외국어대학교 대학원 한국어번역전공(KFLT) 교수. 논저로는 ‘새로운 한국어 커뮤니티와 문화접변에 대한 소고’, ‘일본 공공번역의 한국어 오류분석’, ‘국내 커뮤니티 통·번역사의 역량과 역할에 대한 정책 검토’, ‘한국어 번역 학습자의 기계번역 결과에 대한 수정(Post Editing) 능력 분석’ 등의 다수 연구가 있으며, 중국 한국어 통번역사 시험(CATTI) 교재 ‘？？？？？？材’등에도 참여하였다.
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