사람은 누구나 행복하기를 꿈꾸며, 사람은 누구나 성공하는 삶을 살기를 바란다.

 

그러기 위해서 우리가 해야 할 것은 어떤 일들이 있는가?

 

저자는 청소년시기의 정체성을 고민하며 질문했던 물음들의 답을 찾아가기 위한 방법을 제시해 준다.

 

자신이 누구인지 알고 가는 삶이 인생에서 진정한 성공이며, 자신을 정확히 알아야 사회적 성공도 더 탄단한

 

결실을 맺을 수 있다라고 말한다.------p14

 

 

 

과연 얼마나 많은 사람들이 이 질문의 답을 찾았을까?

 

어쩌면 삶의 과정은 이러한 질문과 답이 연결되어 끊임없이 이어지는 메비우스 띠처럼 연결된 것은 아닌지

 

모르겠다. 딥을 알았다고 하는 순간 우리를 비웃으며 또 다른 수수께끼문제를 내어 놓는 스핑크스처럼 말이다.

 

이러한 호기심은 학문을 발전 시켰고,학문을 통해 진실과 거짓을 가리는 지혜를 키우기 위해 인류는 노력하였다.

 

 

 

정신분석학자 프로이드는 1990년 "꿈의 해석"을 통해 마음의 지형학적 모델을 제시하며 의식,전의식, 무의식의 3단계로

 

 나누며 의식의 대부분을  차지하는 무의식의 세계를 탐구하며 인간의 생각과 행동을 연구하였다.

 

발직한 꿈 해몽은 프로이드의 꿈 분석을 기초로 하는 과학심리학을 알기 쉽게 풀어낸 책은 아니다.

 

하지만, 나에 대한 궁금증을 풀어 내는 다양한 방법 중 "꿈"을 선택하였다는 것이다.

 

"꿈은 말한다" -테레즈 더켓의 책에서 저자는 많은 것을 인지하게 되었고, 알고 싶고 알게된 사실들을  발직한 꿈 해몽을

 

통해 이야기 해 주고자 한다.

 

 

 

저자와 같이 나도 어린시절 같은 꿈을 반복해서 꿈을 꾸었던 적이 있다. 언제 부터 시작된 꿈인지는 기억이 나질 않지만

 

언제 그 꿈이 끝나게 되었는지 그 시점은 알고 있다. 저자는 심리적으로 힘든 시기에 반복되는 꿈을 통해 면역이 생기게 되고

 

그 면역으로 인하여 현실에서 힘들었던 일을 이겨낸 경험을 이야기 해 주었다.

 

그 또한 사람마다 받아들이는 방식에 따라 다르지 않을까 싶다.

 

그래서 과학적인 방법이 경험에 의한 해석이 때론 신빙성이 있어 보인다. 세상의 모든 진실 속에 숨어 있는 양날의 칼처럼

 

이러한 꿈 해석은 상당히 위험해 보이기도 한다. 

 

 부엌에서 5살 어린 아이와 요리를 할 때 프라스틱 칼을 먼저 주고 야채를 자르게 하는 사람도 있고,아이의 조심성과 충분한 인지적

 

교류를 통해 주의를 주고 지속적인 관찰을 하면서 아이에게 과일깍는 칼을 주고 야채를 자르게 할 경우 어느 경우가 더 효과적인 요리

 

 수업이 되었다고 말할 수 있을까?

 

하지만,꿈이라는 주제를 가지고 과학적으로 접근한 심리분석학이나, 경험과 통찰로 알게된 꿈 해몽 중 어느 것이 더 좋은 접근이 될

 

까?를 고민 해 보아야 할 문제는 있다고 생각한다.

 

단지 요리하는 즐거움을 맛보기 위함인지..요리하면서 조심성과 신중함을 통해 배울 수 있는 시간을 맛볼 수 있는 계기를 마련하게

 

될지는 어른의 몫이듯...

 

내 자신에게는 내가 선택의 책임이 따른다고 생각한다.  

 

 

 

어떤 꿈을 꾸었는가 보다는 어떻게 해석 할 수 있느냐하는 것이  더 중요한 것 같다.

 

용꿈을 꾼들,,, 똥꿈을 꾼들,...

 

해석하는 자의 내적 욕망과 허영심,간절함과 불안감이 해석의 방향을 설정하게 되는 것이라 생각한다.

 

 

 

자기 자신의 존재를 제대로 안다면 지루하가나 무의미하거나 외롭다는 생각을 할 틈이 없다.

 

 우주는 멀리 있는게 아니다. 자기 자신이 바로 우주다.........................p38

 

 

 

꿈을 통해 자신이 무엇을 보고 싶어 하지 않는지, 자신이 무엇을 하고 싶어 하지 않았는지...과거를 통해 현재의 자신을 들여다보는

 

미래의 거울이 될 수 있으며 자신이 무엇을 보고 싶어하는지. 자신이 무엇을 하고 싶어하는지를 알 수 있는 수취인 불명의 편지지만

 

왠지 끌리는 것이 있다면, 한 번 쯤 흠뻑 관심을 가지고 연구해 볼만한 꺼리가 된다고 생각한다.

 

 

 

요즘처럼 유독 나 자신보다는 다른 사람의 이야기에 흥분하는 시대에 한 번쯤은 나 자신의 이야기를 찾아 떠나는

 

여행자가 되어 가난하지만 풍류를 즐길 수 있는 여행자가 되어 봄은 어떨지 꿈꿔 본다. 

 

이런 이런...

이렇게 더울 수가...

북극곰을 살리다는 일념하에 에어콘을 틀지 않고 살기엔 너무 힘든 하루하루다.

일부러 극기 체험도 한다는데

자연이 주는 극기상황을 이겨내는 것도 때론 생활의 활력소가 되기도 한다.

항상 이렇듯 긍정적인 사고 방식을 구사했던 것은 아니다.

다 삶의 노하우가 더해져 풍겨나오는 낙천적인 사고방식이다.

절약을 생활화한 시아버지 덕분에 몸소 체험한 신랑의 체화로 인해

우리집은 70년대 생활을 한다.

싸워기로 싸워를 해도 물을 모아 화장실 물로..

에이 이게 아니지..

나는 즐겁다는 이렇게 이어지는 더워와 방학이라 집에서 도서관에서 혹은 서점에서

더위를 식히는 나에게 시원한 냉수 마찰을 하듯 더위를 날려 주었다.

그렇고 그런 시니컬한 주인공 란이는 친구들과 함께하는 공동작업을 잘 적응하지 못한다.

요즘 학교에선 그룸과제를 주는 경우가 많은데 사실 아이들에겐 생소하고 부담스러운 과제일 것이다.공부하랴 함께 과제정리하랴 그룸미팅이 익숙하지 않은 사회에서 혼자 소외된다는 것은 참으로 외로운 상황이다.

그런 그녀에게 여유미라는 친구가 함께 과제를 하자고 제안을 한다.

그 제안으로 생각지도 않은 직장인밴드 영양실조라는 팀에 함류하면서 이야기는 본격적으로 시작된다.

엄마의 부제로 그 빈자리를 채우기 위해 다정하고 언제나 정돈된 모습으로 생활하는 아빠

동생의 생리대도 아무렇지 않게 사다주는 덩치큰 오빠!!그 속에서 조용히 살고 있는 주인공에게 밴드는 삶 속에서 영양실조상태로 살아가던 그녀에게 비타민이 되어준다.

그녀도 스스로 모르던 사이에 음악에 마음을 싣고,서로가 마음을 보듬어 주는 사이가 된다.

진부하지도,진지하지도,하지만 가볍지도 않은 시원한 스무디 한잔으로 다이어트를 한 기분이다.

나의 딸에게서 보고 싶은 모습

나의 아들에게서 보고 싶은 모습

을 나는 오늘 책을 통해서 보게 되었다.

한 동안 청소년 문학에 흡뻑 빠져서 이 더운 여름을 한 방에 훅 날려 버릴 수 있을 것 같다.

처음 들어가면서 한국어 쓸 사람은 그냥 돌아가시오라는 문구를 보고.이거 돌아가야되나 싶어 잠시 망설이다가 딸아이와 둘이서 ㅋㅋ 눈 마주치며 눈치를 보며 슬슬 올라가 보니 한국말 들을 쓰고 있어서 당당히 들어 갔다. 팝송과 토이스토리로 6시간 가까이 꽉 채운 강의는 강의실을 가득 매운 사람들 만큼이나 알차고 재미있었다 초등6학년인 딸아이를 꼬셔서?함께한 오늘 특강은 그동안 아이와 함께 홈스쿨하면서 익혔던 방식을 업그레이드 하기 위한 하나의 방책이였다. 아무리 내가 열정적으로 해도 아이는 신명나게 소리를 내지 않는
다. 그것이 못내 아쉬워 오늘 특강에 참석했는데 아직은 어색한지 몸을 사리는 모습이 딱 사춘기 아이다웠다!! 딸아이는 아직 학원의 맛을 잘 모른다. 학원을 다녀 본 적이 없다.그런데 이 학원 마음에 든다고 한다.해서 여기는 더 커야 오는데 고딩이상~~ 학교에서 했던 반가후교실을 이용한 일주일에 두 번 가는 영어 공부도 그만 두었다. 단어를 외우는 단계로 넘어서자 아이는 아이대로 나는 나대로 스트레스로 돌아가실 것 같아서 눈 딱 감고 집에서 그동안 영어학습서에서 통달한 방식을 습득해 해 오던 것이 영화보기와 팝송외우기였다. 아이의 장점이라면..글자를 몰라도 듣기만 해도 팝송을 따라 부른다는 것이다. 정확한 발음,내용인지는 물론 되지 않는 흘려듣기로 습득된 재능과 아이의 음악적 자질이 한몫한 것일 것이다. 하지만 영어를 잘 모르는 나도 이대로는 문제가 있음을 직감하여 선택한 박코치특강. 그동안 영어천재홍대리,영어어학연수책을 읽어보며 느끼고 깨달은바가 있어 마흔의 아줌마가 오늘 강남 박코치어학원에 입성을 해 보았다. 발성4,기압2,청크,암묵적학습에 대한 동영상,몸으로 체화하고, 집중하며 몸으로 표현하여 반복을 통한 out put 강의는 나에겐 사막의 오아시스와도 같았다. 오늘 첫번째 팝송인 rain draps falling on my head는 아이와 이미 외운 곡이여서 그런지 엄청 좋았다!! 왠지 계시라도 받은 듯한 기분이랄까?ㅋㅋㅋ 두 강사분 모두 너무도 열정적으로 강의를 해 주셔서 감사했고,오늘 지인의  노트북 액정을 깨먹고 먹구름이 머리에서 떠나지 않았을 강사님의 멋찐 뜻밖의 노래 선물로 아이와 저의 머리에 머물러 있던 먹구름은 모두 물러간 듯 신나는 시간이였습니다.

 

 

현장에서 느껴지는 감동을 책과 함께 다시 시작해 본다.

책을 읽고,체화하기 까지 특강은 보충자료로써 보조도구로 활용하려고 했는데..

넘 좋았다.

학원 분위기도 좋고,코치님들도 좋고..

다시 젊어진 뇌를 잘 활용하여 다시 도전해 본다

아자~~