우리 아이는 초등학교 3학년,
올해 들어 처음으로 학교에서 나눗셈을 배우기 시작했다.
수학은 워낙 아이가 재미있어하고
2학년까지 학교자체평가도 잘 받아오고해서
걱정도 없었고 사실 잘 하겠지하며 믿고 신경을 쓰지않았다.
그러다가 2학기 접어들면서
수학이 이젠 싫고 재미없어졌다고 친구랑 하는 이야기를
듣게 되었다.
순간 충격~!
왜 그럴까 보니 나눗셈의 문제였다.
선생님이 가르쳐주는방식을 이해도 못할 뿐더러
자기맘대로 전혀 엉터리로 나눗셈을 풀어대고 있었으니
늘상 틀리고 혼나고 하니
수학이 재미있을턱이 있나.
수학은 많이 풀어보고하는 것만이 정답이라며
그냥 문제지하나 사서 툭 던져주고 말았던
엄마의 무식함이 우리 아이를 수학과 점점 멀어지게 하고 있었다.
그러다가 스피트수학2-나눗셈편을 읽게 되었다.
고정관념에 젖어 머리가 굳은 나는 솔직히
책에서 말하는 방식이 이해는 되지만
책에서 말하는 것처럼 빨리 풀어지지가 않았다.
근데 아이는 달랐다.
이 책을 통해 새로운 방식의 나눗셈 풀이법을 익힌 아이는
다시 수학과 점점 가까워지고 있다.
아직은 연습부족으로 푸는 족족 정답은 아니지만
확실히 예전보다는 훨 나아졌고
점점더 나아지리라...
책을 통해 익힌 검산법도 써가며
혼자 열심히 오늘도 문제지와 씨름하고 있는 아이의 모습에
나눗셈의 정복??이 멀지않았음을 나는 느낀다.