토미 그린월드의 [공부 안하고 성적 올리는 법] 책을 재미있게 읽었습니다.
일단 제목에서 이런 방법이 진짜 있을까? 궁금증을 들게 하고, 없을거 같지만 그래도 기대가 생겨 책장을 넘겨보게 되는거 같아요.
올해 6학년 큰 아이, 스마트폰으로 대부분의 시간을 보내고 있는데 [공부 안하고 성적 올리는 법] 책을 슬쩍 보여줬더니 읽으면서 혼자 큭큭거리고 <그것을 알려주마!> 부분에서 공감되는 내용이 나오면 책을 들고 나와 저에게 보여주더라고요.
책읽기 즐겨하던 아이인데 요즘은 워낙에 미디어제품들이 아이들의 시선을 많이 사로잡다 보니 책읽는 시간과 기회가 많이 줄어들어 안타까워요.
그래도 가끔 이렇게 흥미진진하거나 필요한 내용들이 있는 책들을 권했을때 크게 거부하지 않고 읽는 동안만이라도 스마트폰에서 멀어져 있으니 불행 중 다행이라는 생각을 합니다.
찰리 조 잭슨은 똑똑하나, 학업에 그닥 집중하지 않고 열정을 보이지 않습니다.
스스로 조금만 노력하면 분명 결과가 좋을 것이 어른들의 눈에는 보이는데 아이들은 그런 어른들의 기대를 저버리곤 하지요.
결국 이대로 찰리를 두고볼 수 없었던 부모님, 그 중 아버지에 의해 상담선생님을 만나게 되고.
찰리는 학업에 열정해야만 하는 동기부여를 갖게 됩니다.
부모로써, 아이가 스스로 집중할 수 있는 동기부여 찾아주기는 필요하고 또 보람있는 일이 아닐까 싶으니 찰리의 부모님이 살짝 부러웠습니다.
어른들의 눈에 보인 것처럼 찰리는 조금만 집중하고 열정을 가지면 좋은 결과를 내는 아이였어요.
또한 타고난 조건을 극복하기 위해 어떻게 해야할까 고민하면서 특별 점수 과제를 찾아내게 되고.
특별 점수 과제를 하면서 여태까지 알고 지냈던 친구들의 다른 면을 보게 보면서 관계에서도 긍정적인 발전을 이루어 갑니다.
아이를 키우는 부모의 입장에서 아이가 될 수 있으면 많은 체험을 했음 하는 바램이 있는데 찰리가 특별 점수 과제를 하면서 체험하는 것들을 보면서 그 바램이 역시 필요하다는 것을 확인했어요.
어쩌면 찰리는 그간 자기가 무엇을 원하는지, 무엇을 하고 싶은지를 고민하고 생각하는 시간이 필요했던 것이 아닐까, 찰리가 연극 수업을 통해 공연을 하면서 느낀 벅찬 감정들, 앞으로 찰리의 모습은 또 어떻게 될지 기대를 하게 되었어요.
물론 결과에 앞서 찰리는 과정에 충실했기 때문에 이 책을 다 읽고 덮을때, 다시 한번 읽어도 괜찮을 책, 누군가에게 추천할만한 책으로 여겨졌습니다.
그리고 찰리가 결론낸 것처럼 공부 안하고 성적 올리는 비법인 특별 점수 과제 수행도 사실 만만치 않은 공부라는 것! <그것을 알려주마!> 1에서 얘기했던 학교에서 많이 읽고 열심히 공부할 것이 이 책의 전체내용을 요약한 한줄로 보여요.
찰리가 얘기한 <그것을 알려주마!>는 총 21가지인데요.
이 책을 읽는 이라면 자신도 모르게 고개를 끄덕끄덕 하고 있을 거에요, 선생님을 좋아하는 척해 보이는 방법이라던지 집에서 특별 점수를 받을 수 있는 방법, 특별 점수를 받을 수 있을 거라 기대했지만 그러지 못한 목록 등등.
우리 아이도 찰리처럼 좀 더 적극적으로 학교생활에 임해서 자기가 무엇을 원하는지, 무엇을 하고 싶은지를 심도있게 고민하는 시간들을 가졌음 좋겠어요.
책읽는곰,
큰곰자리,
공부안하고성적올리는법