프랑스 교육의 문제점인 경쟁적인 교육이 아이를 힘들게하여  기존의 교육에 대한 문제점을 확인하고, 배운다는 것의 진정한 의미를 찾고 기존의 인식에 대한 오류를 찾는다. 그래서 우리에게 행복한 프랑스식의 긍정교육법에 대해서 이야기하고 있다. 구체적인 방법들과 상담사례를 통하여 쉽고 재미있게 프랑스 교육자이며 엄마인 저자들의 진지한 이야기가 내가 생각하는 기존의 배움에 대한 생각들을 다시 생각해보게 한다.

 

"배운다는 것은 자신이 누구인가를 알아가는 일이기도 하다" p. 48

"배운다는 것은 사회에서 다른 사람들과 소통하는 법을 알아가는 일이기도 하다. 배운다는 거은 모든 사람들이 물리적 정서적으로 안전하게 살아갈수 있도록 사회질서를 지키는 일이다" p. 51

 

우리나라도 교육이 경쟁을 통한 학생들의 줄세우기식의 교육이다. 주요과목을 못하면 학교 생활을 하면서 자신을 열등한 아이로 인식하게 하고 아이 스스로 움츠러들게 한다. 분명 아이들이 갖고 있는 재능은 다른데 불필요한 열등감을 심어주고 아이에게 상철르 준다. 또한 취업을 위해서 나의 재능이 불필요한 것이 되는 것이다. 책에서도 예를 들어 말하길 음아과 미술적 재능을 취미로만 생각하는 것이다. 천재적인 능력이 아니고서야 돈벌이가 되지 않으니 부모도 아이도 선생님도 그와 관련된 직업을 갖는 것을 망설이는 것이다. 자식을 키우면서 사회의 기준을 벗어나 부모의 소신을 갖고 키운다는 것은 정말 어려운 일이다. 우리 어른들이 또한 교육자들이 이것을 바로잡기 위해 노력해야 할것이다.

 

마지막으로 아이를 있는 그대로 바라보기 위해 최대한 객관적으로 바라볼수 있도록 긍정교육법을 소개했는데 머리, 감정, 몸으로 나누어 학습도 결국 습관이라는 것과, 마음을 챙겨야 아이가 공부도 잘한다는 것과 건강한 육체에  건강한 정신이 깃든다는 것이다. 내자신부터 아이와 행복한 육아를 위해 노력하리라 다짐해본다.

 

지금 대한민국은 이순신열풍에 휩싸였다. 영화의 명량의 흥행에도 다 이유가 있을터이다. 우리는 올해 정말로 슬픈 일을 겪어야만 했다. 세월호 침모이라는 어마마한 사건이다. 지금도 그 슬픔의 눈물은 마르지 않고 있고, 그에 대한 해결책 또한 없는 실정이다. 그날 세월호와 함게 대한민국은 침몰하고 말았다. 왜 그랬을까? 진정한 지도자가 없었기 때문이었을 것이다. 그래서 더 우리가 이순신장장군에게 열광하고 있는지 모른다.

 

오히려 우리나라에서보다 외국에서 더 존경받고 계시는 인물중에 한분인 이순신. 그 이유가 비단 그가 한번전 전쟁에서 진 적이 없는 불패의 신화를 가진 장군이기 때문일까? 그것도 큰 이유중에 하나가 되겠지만 그 외의 모든 면에서 그는 존경받아 마땅하기에 그럴것이다. 오직 나라와 백성만을 생각한 사람, 자기 자신도 뒷전인체 오직 그 한길만을 보고 묵묵히 자신의 길을 걸어 갔던 시대의 영웅이자, 동시에 시대의 아픔이였던 이순신. 지금 가장 널리 사용되어지는 말중 하나인 "필사즉생, 필생즉사". 이 말은 요즘 정치하는 사람들의 입에서 자주 인용되어지지만 누구하나 이 말에 책임을 지는 자는 없는듯 하다. 하지만 말로 끝나는 공허한 말이 아닌 실천으로 보여주신 이순신 장군, 그러기에 지금 우리는 그를 떠올리고 그리워하는 것이리라.

 

국가와 백성만을 걸어간 자신을 죽이려고 고문까지 하는 나라에, 그는 또다시 부름을 받들어 나라를 구하는데 아무런 이유없이 나선다. 오직 홀로 만들어낸 병력을 다 읽고 남은 12척의 배. 이름만 조선수군통제사의 역할을 맡긴것이다. 하지만 그는  "아직도 내게 12척의 배가 있다"라고 말한다. 아직 싸워야할 이유가 있었기 때문이다. 나라와 백성을 위해야 하는 것이 자신의 길이였기에 그렇다. 결국 기적의 명량대첩의 대승을 거두고 조선수군을 회복한 연후에 그는 퇴가하는 일본군을 전멸시키기를 원하며 다시 명량전투에 나서게 된다.

 

이순신의 사망에 대해서는 이야기가 분분하다. 죽지않았다, 자살을 가장한 전사이다등등 말이다. 이 결말 또한 역사사적 사실인지 아닌지는 확실이 않다. 하지만 분명한 것은 그는 조선수군통제사였고, 마지막까지도 그는 그의 임무를 충실히했다는 것이다. 대한민국에 이런 분이 계셨다는 것이 자랑스러울 정도이다. 그의 이야기가 회자되고 마는 것이 아니라, 그가 걸어간 길을 후대의 우리는 배워야 한다. 특히 대한민국을 이끌고 있는 소위 지도자라는 사람들이 꼭 배웠으면 하는 바램이다.

지금 대한민국은 이순신열풍에 휩싸였다. 영화의 명량의 흥행에도 다 이유가 있을터이다. 우리는 올해 정말로 슬픈 일을 겪어야만 했다. 세월호 침모이라는 어마마한 사건이다. 지금도 그 슬픔의 눈물은 마르지 않고 있고, 그에 대한 해결책 또한 없는 실정이다. 그날 세월호와 함게 대한민국은 침몰하고 말았다. 왜 그랬을까? 진정한 지도자가 없었기 때문이었을 것이다. 그래서 더 우리가 이순신장장군에게 열광하고 있는지 모른다.

 

오히려 우리나라에서보다 외국에서 더 존경받고 계시는 인물중에 한분인 이순신. 그 이유가 비단 그가 한번전 전쟁에서 진 적이 없는 불패의 신화를 가진 장군이기 때문일까? 그것도 큰 이유중에 하나가 되겠지만 그 외의 모든 면에서 그는 존경받아 마땅하기에 그럴것이다. 오직 나라와 백성만을 생각한 사람, 자기 자신도 뒷전인체 오직 그 한길만을 보고 묵묵히 자신의 길을 걸어 갔던 시대의 영웅이자, 동시에 시대의 아픔이였던 이순신. 지금 가장 널리 사용되어지는 말중 하나인 "필사즉생, 필생즉사". 이 말은 요즘 정치하는 사람들의 입에서 자주 인용되어지지만 누구하나 이 말에 책임을 지는 자는 없는듯 하다. 하지만 말로 끝나는 공허한 말이 아닌 실천으로 보여주신 이순신 장군, 그러기에 지금 우리는 그를 떠올리고 그리워하는 것이리라.

 

국가와 백성만을 걸어간 자신을 죽이려고 고문까지 하는 나라에, 그는 또다시 부름을 받들어 나라를 구하는데 아무런 이유없이 나선다. 오직 홀로 만들어낸 병력을 다 읽고 남은 12척의 배. 이름만 조선수군통제사의 역할을 맡긴것이다. 하지만 그는  "아직도 내게 12척의 배가 있다"라고 말한다. 아직 싸워야할 이유가 있었기 때문이다. 나라와 백성을 위해야 하는 것이 자신의 길이였기에 그렇다. 결국 기적의 명량대첩의 대승을 거두고 조선수군을 회복한 연후에 그는 퇴가하는 일본군을 전멸시키기를 원하며 다시 명량전투에 나서게 된다.

 

이순신의 사망에 대해서는 이야기가 분분하다. 죽지않았다, 자살을 가장한 전사이다등등 말이다. 이 결말 또한 역사사적 사실인지 아닌지는 확실이 않다. 하지만 분명한 것은 그는 조선수군통제사였고, 마지막까지도 그는 그의 임무를 충실히했다는 것이다. 대한민국에 이런 분이 계셨다는 것이 자랑스러울 정도이다. 그의 이야기가 회자되고 마는 것이 아니라, 그가 걸어간 길을 후대의 우리는 배워야 한다. 특히 대한민국을 이끌고 있는 소위 지도자라는 사람들이 꼭 배웠으면 하는 바램이다.