이제 오늘날  대중문화의 파격은 다소 철지난 유행처럼 보인다. 파격 자체가 훌륭한 상품으로 팔리고 있는 것도 엄연한 현실이긴 하지만, 대중문화가 새로운 것을 만들어내지 못하고 과거의 형식만을 되풀이하고 있는 것도 부정할 수 없기 때문이다. 따라서 대중문화를 파격과 연결하는 사고가 어쩌면 애초에 대중문화에 내재해 있던 혁명성의 화석화를 은폐하려는 시도인지도 모를 일이다. 결과적으로 ‘B급 문화’라는 용어는 지금 현재 대중문화의 현실을 간접적으로 드러내는 지표에 가깝다. 과거에 고급과 저급 같은 층위의 문화가 있었다면, 이제는 A급과 B급으로 나뉘는 등급의 문화가 있는 셈이 아닐지. 그리고, 현재의 문화를 논한다는 것은 표피적인 현상에 집착한다기보다, 그 문화의 본질을 구성하고 있는 형식의 논리를 파악하는 것에 가깝다. 그 논리는 투명한 형식의 이데올로기로서 작동하지만, 우리가 쉽사리 알아채지 못하는 것일 테다. ‘B급 문화’라는 형식은 결과적으로 사회 구조적인 문제를 드러내는 증상이기도 하다는 생각이다. 특히, 현재의 문화를 논한다는 것은 표피적인 현상에 집착한다기보다, 그 문화의 본질을 구성하고 있는 형식의 논리를 파악하는 것에 가깝다. 그 논리는 투명한 형식의 이데올로기로서 작동하지만, 우리가 쉽사리 알아채지 못하는 것일 테다. ‘B급 문화’라는 형식은 결과적으로 사회 구조적인 문제를 드러내는 증상이기도 하다는 것이다.

놀랍게도 이번 책은 국가직무능력표준(NCS)과 학습모듈을 개발하면서 현재 우리가 안고 있는 일과 스트레스를 어떻게 레질리언스(Resilience) 내지는 힐링시킬 것인가를 고민한 책이다. 책은 개인과 조직 차원에서 관계갈등, 업무미스매칭, 조직문화 부조화 등을 구체적 사례를 들어 레질리언스 및 스토리텔링 기법 등 다양한 대안을 제시하고 있었다고 생각한다. 특히, 우리는 고도정보화 사회에 살고 있다. 유비쿼터스 도시 속에서 급격한 파도를 타고 있는 셈이다. 압축성장의 혜택으로 더욱 편리하고 안정된 생활을 하고 있다. 우리 헌법 제 10조는 ‘모든 국민은 인간으로서 존엄과 가치를 가진다. 또한 행복을 추구할 권리가 있다.’라고 명시하고 있다. 그러나 일상생활은 “스트레스”라는 외래어에 노출되어 있다. 매일 사용하는 외래어로서 단연 1위다. 우리들의 삶도 팍팍하기 그지없고 스트레스와 피로에 찌들어 살고 있다. 삶의 질이 떨어지고 존재에 대한 정체성을 잃은 채 일 중독, 잠 부족, 나쁜 감정의 전이(Transference of Emotion) 등으로 사회적 엔트로피는 급격히 증가하고 있다는 것이다. 또한, 안전분야의 재난, 산업재해의 인과관계를 활용하고 서비스산업체의 근로자 외 다양한 사례를 제시함으로써 산업심리, 안전분야 등에 폭넓게 교육 자료로 응용할 수 있도록 한 것이 인상적이였다.

원래 이번  책은 어떻게 살아내야 내 삶의 주인으로서 살 수 있는지, 경쟁이 아닌, 시험이 아닌, 취업이 아닌 교육은 어떤 것인지, 인문학과 예술은 왜 필요하고 왜 배워야 하는지, ‘사람다움’을 알려주는 참된 교육이 무엇인지를 알려주는 지침서였다는 생각이다. 누군가는 대학 구조조정을 ‘선진화’라 표현했다. 학생들이 자기 장래와 자기들이 배우고 싶은 것을 어느 정도 ‘융통성 있게 해줘야’ 하기에 학문 간 융복합으로서 학과 통폐합을 주장했다. 그러나 그의 말처럼 교육이 ‘선진화 대상’이 될 수 있는지, 혹 그렇다 해도 학문 간 융복합이 ‘선진화’ 방법으로 적합한 것인지 의문이다. 진중권 교수는 이러한 주장에 “융복합이라는 것은 먼저 전공이 있고 그다음 T 자형으로 폭넓게 배우는 것이지 전공 지식이 없는 융복합은 죽도 밥도 안 되는 것”이라 말한다. 이제 대학은 공장에서 상품을 생산하듯 기업의 입맛에 맞는 졸업생을 찍어내고 모든 대학생은 전공 공부를 뒤로하고 ‘영어’ 하나에 올인하고 있다. 언제부터 대학은 학문을 하는 곳이 아닌 취업 학교로 전락했을까? 애초에 전공 공부가 필요하지 않다면 학과든 학부든 무슨 의미가 있을까? 모든 학과를 통폐합하고 취업 잘되는 과만 남긴다면, 이는 ‘대학’이라 부를 수 있는 것인지, 한국 대학의 기능과 필요성에 대해서도 고민할 지점을 남긴다. ‘21세기 대학’은 어떤 모습으로 발전해야 하고 사회에서 어떤 기능을 해야 할지, 우리는 ‘교육’이라는 것에서 어떤 것을 기대해야 하는지 이 책을 보며 함께 생각할 때라는 생각이다.