읽기만 하는 정보와 학습서로서의 역사가 아닌
그 시대를 산 선조들의 생생한 생활이 전하는 감동과 역사!
역사는 변하지 않는 사실입니다. 수많은 사실들을 모두 외워야 한다고 생각하기 때문에 학생들은 역사를 귀찮고 어려운 과목으로 생각하기도 하지만, 우리는 역사는 외우는 게 아니라 이해하는 것이라는 걸 잘 알고 있습니다. 역사는 암기 과목이 아닌 하나의 유기체로, 하나의 사건이 또 다른 사건과 결과를 낳고, 그 결과가 또 다른 사건을 만들어내는 살아 있는 이야기입니다. 우리 역사를 다룬 책들은 어른, 어린이 대상을 가리지 않고 단순히 암기를 위한 지식만을 전달하려는 책부터 화려한 사진과 도표로 시선을 끄는 책, 동화처럼 읽을 수 있는 역사책 등 다양하게 우리의 눈을 끌어당기곤 합니다. 하지만 여기 글과 그림이 함께 움직이며 지식을 전달하는 또 다른 유기적인 전달체인 만화가 역사를 만나, 그 어떤 방법보다 쉽고 재미있게 역사를 이해할 수 있습니다.

[이희재 감동 한국사]는 역사를 순서대로 나열하기만 하는 한국사가 아니라, 역사의 중요한 장면과 인물들을 짚어 각 사건과 흐름을 풀어나갑니다. 역사 속 중요 설화, 사건의 핵심 인물을 중심으로 펼쳐지는 이야기를 통해 사극을 보는 것처럼, 이야기책을 보는 것처럼 재미있게 우리 역사를 만날 수 있습니다.
또한 한국만화대상과 부천만화대상을 수상한 대한민국 대표 만화가이자 가장 한국적인 만화를 그리는 이희재 선생님이 이름을 걸고 만든 만큼, 길게는 몇 만 년 전의 도구부터 짧게는 몇 백 년 전의 저잣거리까지, 풍부한 사료와 철저한 고증을 통해 구성되었습니다. 지식이라는 이름으로 멀게 느껴지던 역사와 옛 이야기들이 이희재 선생님 특유의 따뜻하고도 사실적인 그림을 통해 오히려 생동감 넘치는 이야기로 살아 움직일 것입니다.

책 한 권에 두 권의 책이 있는 듯, 자세한 학습 정보까지 함께!
역사의 흐름을 따라가는 만화 본문을 읽은 뒤에는 이와 함께 알아두어야 할 풍부한 역사 지식을 따로 모아 정리...

 

과학이 어렵다고? 네 안의 상상력을 키워 봐!

과학자와 보통 사람의 차이점은 바로 상상력에서 비롯됩니다. 보통 사람이 대수롭지 않게 지나치는 현상이나 사건을 보면서 과학자는 거기에 자신만의 생각을 더해 새로운 발상을 얻어내지요. 우리 모두 이러한 능력을 갖고 태어나지만, 상상력을 기르기 위해서는 호기심을 가지고 사물을 바라보기, 끈기를 가지고 도전하기, 스스로 계획을 세우기 등 여러 가지 노력이 필요해요. 어릴 때부터 관심이 가는 것을 끈기 있게 관찰하면서 상상력을 키운 어린 과학자들은 훗날 우주 비행사, 동물학자, 작가, 사회 운동가가 되어 자기가 하고 싶은 일을 하면서 세상을 바꿀 수 있었어요. 이런 과학자들의 이야기를 통해서 상상력을 키우는 방법을 알아보고, 각 이야기마다 실려 있는 두뇌 게임으로 여러분의 상상력에 날개를 달아 보세요.

이 책에서 살펴볼 위인들은 어릴 때부터 주변에서 일어나는 일에 호기심을 가지고 꾸준히 관심을 쏟았어요. 여자 비행사 최초로 대서양 횡단에 성공했던 아멜리아 에어하트는 일곱 살 때 롤러코스터를 처음 보고 훗날 하늘을 날고 싶다는 열망을 키웠어요. 여성으로 노벨 물리학상을 최초로 받은 마리 퀴리는 어릴 때부터 주변에서 일어나는 현상 중에서 모순을 잘 잡아내었고 이런 특기는 어른이 되어 방사선을 연구하는데 큰 도움이 되었지요. 또 베아트릭스 포터 역시 어릴 때부터 다양한 동물을 관찰하고 기록하면서 터득한 동물의 생김새를 활용하여 그린 토끼 캐릭터인[피터 래빗]의 작가로 유명해졌어요.
이렇듯 어렸을 때부터 자신 안의 상상력을 펼친 사람은 크게 성장합니다. 우주 탐사, 발명, 문학, 사회 운동 등 다양한 분야에서 성공을 거둔 사람들도 사실은 자신의 상상력을 일찍 깨울 수 있었기 때문이에요. 과학자의 자질은 주변 환경에서 일어나는 일에 관심을 기울이는 것에서 시작해요. 이것을 조금 더 자세히 살펴보면 호기심 갖기, 스스로 생각하기, 조사하기, 설계하기 등 다양한 활동과 연결되어 있어요. 위인들의 이야기를 읽은 후, 뒤에 나오는 두뇌 게임 활동으로 지금 잠들어 있는 과학자를 깨워보세요. 여러분도 훗날 좋아하는 일에서 성공할 수 있을 거예요.

 

역사 공부는 살아 있는 과거의 흔적을 더듬어 가는 과정입니다. 그래서 역사 교육에는 시대별 왕과 업적, 건국 및 주요 사건 발생 연도, 정치?사회 제도의 이해만큼이나 생활사, 문화사의 배경 지식을 쌓는 것이 중요합니다. 특히 초등학교 때는 인물이나 문화재 같은 친근한 소재를 바탕으로 거기에서 파생된 역사 사건을 접하는 것이 전체적인 역사의 맥락을 이해하는 데 큰 도움이 됩니다.
[발로 배우는 우리 역사]는 선사 시대부터 근현대까지 역사 유적지를 돌아보며 발로 배우는 생생한 역사를 담았습니다. 각 시대별 유적지를 여행하며 삶의 자취를 따라가다 보면 과거를 살다 간 옛사람들과 오늘을 사는 우리의 삶 이야기가 하나의 흐름 속에서 자연스럽게 이해될 것입니다.

후삼국 시대부터 고려 시대까지
유적지 23곳을 돌아보며 발로 배우는 역사

[발로 배우는 우리 역사]는 초등학교 교과서를 철저히 분석해 후삼국 시대부터 고려 시대까지 어린이들이 꼭 다녀와야 할 역사 유적지 23곳을 선정했습니다. 각 유적지에서 중점적으로 공부해야 할 내용을 정리해 두었으며, 현장의 내부 안내도를 통해 꼭 봐야 할 곳들을 짚어 줍니다. 생생한 그림과 현장감 넘치는 사진, 감칠맛 나는 해설을 바탕으로 역사 공부를 막 시작하는 초등학교 저학년 어린이들이 흥미를 갖고 우리 역사를 공부할 수 있도록 도와줍니다.

씨줄과 날줄로 배우는 우리 역사

역사 공부의 포인트는 전체적인 흐름을 읽어 낼 줄 아는 것입니다. 역사의 긴 줄기를 이해하면 하나 하나의 사건은 자연스레 그 흐름 속에서 이해되기 때문입니다.
[발로 배우는 우리 역사]는 교과서를 통해 이제 처음 역사를 접하는 초등학교 어린이들을 위해 쉬운 글로 한국사 전체의 흐름을 서술하고 있습니다. 한 장 한 장 읽어 내려 가다 보면 한국사 전체의 흐름과 더불어 한 시대의 역사와 주요 사건이 저절로 머리에 들어옵니다.
역사별 시대 개관을 통해 흐름을 전체적으로 파악한 뒤에는 23곳의 시대별 유적지 체험을 통해 보다 깊이 있는 역사 사실을 알 수 있도록 구성했습니다. 시대별 특징과 인물, 사건 등을 전체적으로 아우르면서 생활과 문화를 넓고 깊이 있는 시각으로 파고듭니다. 이 책은 유적지와 유물을 중심으로 당시에 살았던 사람들의 생활 방식과 문화에 대한 이야기를 최대한 이끌어 내려고 노력했습니다.