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이 책은 생명과학에 대해 다룬 도서입니다. 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

제1장 생명과학교육의 의미와 목적
1. 생명과학교육의 배경과 목적
2. 과학적 소양과 과학 역량
3. 과학적 창의성
4. 과학의 변화에 따른 과학교육과 생명과학교육의 방향
요약
기출문제
참고문헌

제2장 생명과학의 특성
1. 생명과학의 특성 탐구
2. 생명이란 무엇인가?
3. 생명현상 탐구란 무엇인가?
요약
기출문제
참고문헌

제3장 생명과학 지식의 생성과 생명과학교육
1. 과학지식 생성과 과정의 철학적 기초
2. 귀납적 지식생성 학습과 평가
3. 귀추적 지식생성 학습과 평가
4. 연역적 지식생성 학습과 평가
요약
기출문제
참고문헌

제4장 생명과학 탐구의 과정
1. 탐구와 탐구학습
2. 과학과 교실에서의 탐구
3. 과학 탐구과정
요약
기출문제
참고문헌

제5장 생명과학 교육과정의 발달과 분석
1. 교육과정의 이해
2. 과학 교육사조와 과학 교육과정의 변천
3. 2022 개정 교육과정의 분석
4. 2022 개정 과학과 교육과정의 분석
요약
기출문제
참고문헌

제6장 생명과학 교수.학습이론
1. 행동주의에 따른 생명과학 교수·학습
2. 인지적 생명과학 교수·학습
3. 탐구적 생명과학 교수·학습
4. 구성주의 생명과학 교수·학습
5. STS 교수·학습
6. 뇌기반 학습
요약
기출문제
참고문헌

제7장 생명과학 교수.학습 모형
1. 생명과학 교수·학습 모형의 의미와 필요성
2. 생명과학 교수·학습 모형의 종류와 특성
요약
기출문제
참고문헌

제8장 생명과학 교수.학습의 실제
1. 생명과학 수업 전문성과 수업설계
2. 생명과학 교수·학습 전략
요약
기출문제
참고문헌

제9장 생명과학 학습평가
1. 생명과학 학습평가의 목적과 기능
2. 생명과학 학습평가틀
3. 생명과학 학습평가 영역과 평가방법
4. 생명과학 학습평가도구 및 문항 분석
요약
기출문제
참고문헌

부록: 과학과 교육과정
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머리말

학교교육에서 가장 핵심적인 일은 교과를 교과답게 가르치는 일일 것이다. 따라서 생명과학교육에서의 핵심은 생명과학을 생명과학답게 가르치는 일이다. 생명과학을 제대로 가르치려면 자신이 가르치는 교과에 대하여 여러 가지 사항들을 제대로 알아야 하고, 수많은 것들 중에서 무엇을, 어떻게, 그리고 왜 가르칠 것인지 등등의 문제를 제대로 알아야 한다. 그러나 이러한 문제의 해답을 줄 수 있는 기초적인 교과인 생명과학교육론의 교재가 없는 상태였다.
생명과학교육은 과학교육의 물리, 화학, 지구과학과는 다른 특성을 가지고 있다. 그러나 그 특성을 반영한 교재가 없어 일반 과학교육론을 교재로 사용해 왔다. 따라서 현 시점에 적합한 생명과학 교사 양성을 위해서는 생명과학교육론의 교재가 절실히 요구되는 상황이다. 이에 생명과학교육론 교재의 필요성을 인식하고 각 대학에서 생명과학 교사를 양성하고 있는 교수들이 모여서 생명과학교육론 교재를 개발하게 되었다.
이 교재는 예비교사와 생명과학 교사에게 효과적인 지도 방법뿐만 아니라 생명과학 교수와 지도를 위한 철학적 및 심리적 최신 이론을 다루고 있다. 무엇보다도 생명과학교육의 특성을 포함하는 데에 중점을 두었으며, 생명과학 교사 자격 기준에 근거하여 개발된 이 교재는 다음과 같은 질문에 대한 해답을 제시하고자 하였다.

1. 생명과학교육이란 무엇인가?
2. 왜 생명과학을 가르쳐야 하는가?
3. 생명과학 지식의 본성은 무엇이며, 새로운 지식을 어떻게 생성하는가?
4. 학생들은 개념을 어떻게 학습하며, 과학적 사고력을 어떻게 발달시키는가?
5. 학생들에게 새로운 생명과학 지식을 획득하게 하고 과학적 사고력을 발달시키기 위한 최선의 방법은 무엇인가?

집필자의 전문성을 살리기 위해서 많은 분들이 이 교재의 집필에 참여하였다. 그러다 보니 체제와 여러 부분에서 부족한 점이 많을 것이다. 이 점은 양해를 바라며, 추후 나올 수 있는 수정사항 등에 대해서는 자유아카데미 홈페이지(www.freeaca.com) 자료실에 제공할 예정이니 많은 지적과 관심 부탁드린다.
마지막으로 이 교재가 출판될 수 있도록 도와주신 자유아카데미 관계자 여러분들의 지원에 깊은 감사를 드린다.