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생명과학 교재 연구 및 지도
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책소개
『생명과학 교재 연구 및 지도』는 생명과학 과목을 담당할 교사의 수업 전문성을 높이는 목적으로 구성된 책이다. 생명과학에 대한 기본적인 이해와 아울러 여러 수업 상황에서 이를 교수법과 잘 연계하는 것이 필요한데 이를 실제 활용할 수 있도록 도와준다. 생명과학의 본성을 소개하고 생명과학 교육의 필요성을 과학적 소양함양이라는 과학교육의 목표와 연계지어 제시하였다.
출판사 서평
우리는 “수업의 질이 교사의 질을 능가하지 못한다”는 말을 흔히 한다. 이는 교사의 질이 우리 교육 현장에서 중요하다는 것을 의미하며, 여기에 대해서 누구도 이의를 제기하지는 않는다. 그리고 교원 양성 과정에서는 좋은 수업에서 요구되는 교사의 수업 전문성에 초점을 두고 교사의 질을 높이기 위한 노력을 다각도로 하고 있다. 수업 전문성을 정의하기가 쉽지는 않으나, 교과 내용, 교육과정과 교수법 지식, 학생에 대한 지식을 순간순간의 수업 맥락에 맞게 다양한 방식으로 연계시키는 능력이라는 점에 대해 많은 연구자들이 동의를 하고 있다.
「생명과학 교재 연구 및 지도」는 생명과학 과목을 담당할 교사의 수업 전문성을 높인다는 목적을 가지고 집필되었다. 좋은 생명과학 수업을 이끌어가는 교사가 되기 위해서는 생명과학에 대한 기본적인 이해와 아울러 여러 수업 상황에서 이를 교수법과 잘 연계 짓는 것이 필요하다. 아직 실제 수업 상황에서 학생들을 접해보지 않은 교원 양성과정의 학생들로서는 이러한 능력을 터득하는 것이 쉽지 않은 일이다. 본 교재에서는 생명과학 수업의 예를 들어 교육과정, 교수 학습 이론 및 평가 이론을 설명함으로써 학생들의 이해를 도움과 아울러 생명과학 지식과 교육학 지식의 연계가 이루어지도록 하였다. 이러한 기본적인 지식들은 추후 실제 수업에서 실천적 반성을 해나가는 데 든든한 기초를 제공할 것이다.
목차
제1장 생명과학의 특성과 생명과학 교육 / 7
01. 생명과학의 본성 8
02. 과학적 소양과 생명과학 교육 22
제2장 생명과학 교육과정 / 31
01. 한국의 생명과학 교육과정 32
02. 외국의 생명과학 교육과정 57
제3장 생명과학 수업 유형과 교수ㆍ학습 모형 / 83
01. 수업 유형과 교수ㆍ학습 전략 84
02. 생명과학 교수ㆍ학습 모형 179
제4장 생명과학 교수ㆍ학습의 계획과 운영 / 235
01. 생명과학 교수ㆍ학습 계획 236
02. 학습 환경 조성 262
제5장 생명과학 교재의 개발과 활용 / 275
01. 교재의 종류와 활용 276
02. 실험 기구와 생물체의 활용 286
제6장 생명과학 학습 평가의 실제 / 307
01. 생명과학 학습 평가 도구의 개발 절차 309
02. 선택형 문항과 서답형 문항의 제작 314
03. 생명과학 학습 평가 방법 321
04. 생명과학 학습 평가 도구 및 문항 분석 337
저자소개
| 생년월일 | - |
|---|
서울대학교 사범대학 생물교육과
서울대학교 교육학박사
(현) 서울대학교 사범대학 생물교육과 교수
| 생년월일 | - |
|---|
서울대학교 사범대학 생물교육과
서울대학교 교육학박사
(현) 공주대학교 사범대학 생물교육과 교수
| 생년월일 | - |
|---|
이화여자대학교 사범대학 과학교육과
Univ. of Illinois at Urbana-Champaign, Ph.D.
(현) 이화여자대학교 사범대학 과학교육과 교수
| 생년월일 | - |
|---|
서울대학교 사범대학 생물교육과
서울대학교 교육학박사
(현) 전남대학교 사범대학 생물교육과 교수
| 생년월일 | - |
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해당작가에 대한 소개가 없습니다.
| 생년월일 | - |
|---|
경북대학교 사범대학 과학(생물)교육과
경북대학교 대학원 생물학과 이학박사
(현) 경북대학교 사범대학 과학교육학부 교수
| 생년월일 | - |
|---|
서울대학교 사범대학 과학(생물)교육과
미국 Purdue University, Ph.D.
(현) 강원대학교 사범대학 과학교육학부 교수
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