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육교사직은 영유아의 발달 및 교수학습에 대한 전문적 지식과 많은 경험을 요구하는 전문직이다. 보육교사는 영유아의 발달과 학습을 촉진하고 미래를 준비시키는 결정적인 역할을 하므로 풍부한 지식과 자질을 갖춘 전문성이 요구된다. 실제 보육교사는 상호작용 및 평가, 건강과 안전, 기본생활습관, 그리고 가정 및 지역사회와의 교류 등 다양한 영역에서 전문적 지식과 실천 능력을 갖춘 전문가의 역할을 요구받고 있고, 이러한 역량은 보육의 질에 직접적으로 영향을 미친다. 이러한 보육교사의 전문성은 장기간에 걸쳐 필요한 내용을 훈련·교육받아야 하며, 폭넓은 자율성과 그에 따른 책임을 져야 하고, 자율적인 조직체계와 전문적 지식을 갖추어야 한다.

현재 영유아보육법에서는 어린이집에 재직 중인 교원을 보수교육 의무대상자로서 규정하고, 3년에 한 번 일반 직무교육을 받도록 하고 있다. 이처럼 보육교사의 일반직무교육은 보육교사로서 자신의 직무능력을 향상하기 위해 현직의 교사들이 바람직한 보육교사로서의 직무내용을 공고히 하고, 최신 동향을 배우는 소중한 기회이다. 이 책의 저자들은 이와 같은 배경하에 3년마다 교원들이 받게 되는 보수교육이 형식적 교육이 아닌, 스스로 발전을 도모하고, 재충전의 기회가 될 수 있기를 바라며 이 책을 집필하였다.

머리말

PART 01 인성·소양(8시간)

CHAPTER 01 보육과 인권 8

1. 인권과 아동권리의 이해 8

2. 보육철학과 직업 정체성 23

3. 아동권리중심의 직무이해와 책무 26

CHAPTER 02 직무윤리와 역량 32

1. 보육교사 윤리강령 인식과 직무윤리 33

2. 보육교사의 반성적 사고와 역량개발 47

3. 보육교사 스트레스 관리와 자기조절능력 53

PART 02 건강·안전(9시간)

CHAPTER 03 안전과 건강 62

1. 영유아 건강관리와 안전 지원 62

CHAPTER 04 아동학대 예방 87

1. 훈육과 학대의 변별 88

2. 아동학대 예방 매뉴얼과 훈련 91

3. 아동학대 신고의무자로서 역할과 책임 121

PART 03 전문지식·기술(23시간)

CHAPTER 05 영유아 관찰기록과 평가 136
1. 관찰기록과 평가방법 137

2. 영유아의 특성 이해와 배움 지원 144

3. 관찰기록을 활용한 부모상담 149

CHAPTER 06 영유아 상호작용과 놀이지원 155

1. 표준보육과정의 이해와 현장 적용 155

2. 언어적, 비언어적 상호작용 방법 160

3. 놀이실행과 놀이지원 172

CHAPTER 07 디지털 교수학습매체의 활용 189

1. 디지털 교수학습매체 189

2. 디지털 교수학습매체의 종류 191

3. 디지털 교수학습매체를 활용한 가정양육 지원 195

CHAPTER 08 영유아 발달지연과 부적응행동 지도 198

1. 영유아 발달지연과 부적응행동의 변별 198

2. 발달지연과 부적응행동 지도 및 부모상담 216

CHAPTER 09 다문화아동과 가족지원 241

1. 다문화아동과 가족의 이해 241

2. 다문화보육 246

CHAPTER 10 부모의 양육지원 252

1. 부모참여와 부모상담 252
2. 가정과 연계한 영유아 지도방안 261

3. 긴급복지지원제도의 이해와 적용 264