추가 적립 안내

이 교재는 하루에 두 지문씩 풀 수 있게끔(마지막 날은 한 지문) Daily 형식으로 구성되어 있습니다. 각 Day별로 난이도, 지문 길이, 제재, 글쓰기 방식 및 배울 점 등을 조화롭게 고려하여 풀어나갈 수 있도록 구성했습니다. 단순하게 난이도순이나 연도별로 나열한 방식이 아닙니다. 정말 많이 고민하여 매일매일 일정한 수준으로 최적의 학습이 가능하도록 짜 놨으니, 매일매일 즐겁게 국어 공부를 해 주시기 바랍니다. 다시 강조하지만, 본인의 상황에 맞게 ‘매일매일 꾸준히’ 풀어주셔야 합니다. 매일같이 기출을 공부하는 걸 ‘습관화’하는 게 이 교재의 목표니까요.
이 교재에는 국어 영역이 본격적으로 어려워진 2017학년도부터의 기출이 실려 있습니다. 다만 아래와 같이 두 가지의 파트로 나누어 제시됩니다.

Part 1 (2017~2020) : 2009 개정 교육과정 적용, 긴 지문 + 추론 문제에 비해 일치 문제의 비중이 높았던 시기.
Part 2 (2021~2024) : 2015 개정 교육과정 적용, 짧은 지문 + 일치 문제에 비해 추론 문제의 비중이 높은 시기.

수능 국어 독서 영역의 기조는 새로운 교육과정의 적용을 받는 2021학년도를 기점으로 크게 변화했습니다. 따라서 이 시점을 기준으로 나눈 것이라고 생각하시면 됩니다. 위의 설명처럼 최근의 경향은 짧은 지문과 불친절한 서술, 나아가 일치 위주의 문제보다는 추론을 요구하는 문제들의 비중이 훨씬 높은 모습을 보이고 있습니다. 해설지를 바탕으로 공부하는 과정에서 자연스럽게 익히게 될 것이니 잘 와닿지 않는다고 해도 너무 걱정하지는 마세요.
2022학년도 수능 예시문항을 포함한 8개년 전 지문(2022학년도부터 [1~3] 자리에 등장하는, 소위 ‘독서론’ 제외)을 실어 두었기 때문에, 최근의 기출문제를 부족함 없이 공부하실 수 있습니다. 그만큼 양이 상당한 교재이기 때문에, 지치지 않고 다 풀어낸다는 것을 목표로 열심히 공부해주시기 바랍니다.
나아가 이 교재의 본교재는 한 권이지만, 해설지는 두 권으로 나누어져 있습니다. 이는 해설지의 두께를 고려한 것이므로, 공부할 때 Part 1의 해설지인지 Part 2의 해설지인지 잘 확인하시기 바랍니다.

지문 목차 - Part 1 (2017~2020)
Day 1
[인문] 2018.06 [16~21] ‘율곡의 수기치인’
[기술] 2020.09 [38~41] ‘스마트폰의 위치 찾기’

Day 2
[사회(법)] 2019.11 [16~20] ‘법률 효과’
[기술] 2018.06 [30~34] ‘DNS 스푸핑’

Day 3
[인문] 2019.11 [39~42] ‘가능세계’
[기술+예술] 2017.09 [25~30] ‘콘크리트와 건축 미학’

Day 4
[인문] 2020.06 [19~22] ‘에피쿠로스’
[인문+과학] 2019.11 [27~32] ‘서양과 중국의 우주론’

Day 5
[인문] 2017.11 [16~20] ‘콰인의 총체주의’
[기술] 2019.09 [29~32] ‘STM’

Day 6
[사회(경제+법)] 2020.11 [37~42] ‘말랑말랑한 법(soft law)’
[기술] 2017.06 [16~19] ‘인공 신경망 기술’

Day 7
[사회(경제)] 2019.09 [21~25] ‘CDS 프리미엄’
[과학+인문] 2018.09 [27~32] ‘상호 배타적 상태의 공존’

Day 8
[기술] 2018.11 [38~42] ‘부호화’
[인문] 2020.11 [16~20] ‘베이즈주의’

Day 9
[예술] 2018.09 [16~19] ‘하이퍼리얼리즘’
[사회(법)] 2020.09 [27~31] ‘점유&소유’

Day10
[과학] 2017.09 [31~34] ‘열기관의 열효율’
[인문] 2019.06 [16~21] ‘서양 의학과 최한기의 인체관’

Day 11
[사회(경제+법)] 2017.11 [37~42] ‘공정한 보험과 고지 의무’
[기술+과학] 2020.11 [26~29] ‘이식의 문제점’

Day 12
[인문] 2017.06 [20~24] ‘유비 논증’
[기술] 2019.06 [35~38] ‘LFIA 키트’

Day 13
법인격 부인론’
[인문] 2018.09 [38~42] ‘집합 의례’

Day 14
[사회(법)] 2019.06 [22~26] ‘사법’
[과학] 2017.11 [33~36] ‘반추 동물’

Day 15
[인문] 2018.11 [16~19] ‘아리스토텔레스의 목적론’
[인문+과학] 2020.06 [37~42] ‘개체성’

Day 16
[과학+예술] 2017.06 [28~33] ‘음악적 아름다움’
[사회(경제)] 2018.06 [22~25] ‘통화 정책’

Day 17
[사회(경제)] 2020.06 [27~31] ‘금융과 경제 안정’
[인문] 2019.09 [33~38] ‘근대 도시의 삶의 양식’

Day 18
[인문] 2020.09 [21~26] ‘영화와 역사 서술’
[사회(법+경제)] 2018.11 [27~32] ‘정책 수단과 오버슈팅’

지문 목차 - Part 2 (2021~2024)
Day 19
[인문] 2022.06 [10~13] ‘베카리아의 형벌론’
[기술] 2021.12 [34~37] ‘3D 합성 영상’

Day 20
[인문] 2022.06 [4~9] ‘서양과 동양의 인과 관계’
[기술] 2024.09 [8~11] ‘수정 진동자’

Day 21
[예술] 2021.09 [20~25] ‘예술의 정의와 비평’
[기술] 2023.09 [14~17] ‘인터넷 검색 엔진’

Day 22
[사회(사회학)] 2023.06 [14~17] ‘사건의 효과 평가’
[사회(경제)] 2022.09 [4~9] ‘광고의 경제적 효과’

Day 23
[인문] 2023.11 [4~9] ‘조선에서의 유서 편찬’
[기술] 2022예시 [30~34] ‘충전지’

Day 24
[기술] 2022.09 [14~17] ‘메타버스’
[사회(법)] 2023.09 [10~13] ‘유류분권에 의한 무상 처분 재산 반환’

Day 25
[인문] 2024.11 [12~17] ‘노자의 도에 대한 해석’
[기술] 2022.11 [14~17] ‘어라운드뷰’

Day 26
[과학] 2023.06 [10~13] ‘비타민 K의 역할’
[인문] 2021.06 [16~21] ‘과거제의 명암’

Day 27
[인문] 2024.06 [12~17] ‘의식과 지각’
[과학] 2021.09 [34~37] ‘항미생물 화학제’

Day 28
[인문] 2023.06 [4~9] ‘역사와 학문의 정치 현실 적용’
[기술] 2021.06 [25~28] ‘영상 안정화 기술’

Day 29
[사회(사회학)] 2024.06 [4~7] ‘공포 소구의 설득 효과’
[기술] 2022.06 [14~17] ‘PCR’

Day 30
[인문] 2022.09 [10~13] ‘반자유의지 논증 비판’
[사회(법)] 2021.12 [26~30] ‘예약’

Day 31
[인문] 2022예시 [5~10] ‘이원론&동일론’
[사회(법+경제)] 2024.09 [4~7] ‘데이터 이동권 법제화’

Day 32
[과학+사회] 2023.11 [14~17] ‘체중과 기초 대사량의 비례 관계’
[사회(사회학)] 2024.11 [4~7] ‘경마식 보도의 문제점 해결’

Day 33
[사회(법)] 2021.09 [26~30] ‘행정입법’
[예술] 2022예시 [16~21] ‘음악의 기능과 아름다움’

Day 34
[인문] 2024.09 [12~17] ‘조선 신분제’
[사회(법+경제)] 2021.06 [29~33] ‘ICT 산업’

Day 35
[사회(법)] 2023.11 [10~13] ‘법조문에서의 불확정 개념’
[인문] 2021.12 [16~21] ‘북학파와 청나라’

Day 36
[인문] 2022.11 [4~9] ‘변증법 모델로 본 예술의 상대적 위상’
[기술] 2024.11 [8~11] ‘정확한 데이터 처리’

Day 37
[인문] 2023.09 [4~9] ‘아도르노의 미학’
[기술] 2024.06 [8~11] ‘고체 촉매의 활성’

Day 38
[사회(경제)] 2022.11 [10~13] ‘브레턴우즈 체제의 붕괴’