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이 책은 예비 교사나 아이의 놀이에 대한 지식과 정보가 필요한 성인들을 위해 놀이에 대한 이론과 실제를 연계성 있게 다루었는데, 저자들의 강의 및 연구 경력뿐만 아니라 실제적인 영유아 교육 현장 경험을 최대한 포함시켜 집필하였다. 특히, 영아와 유아는 발달적으로 다른 특성을 가지고 있으므로 각 발달적 특성에 따른 놀이 특성, 놀잇감, 환경 구성, 놀이방법, 그리고 놀이를 지원하는 교사의 역할에 대해서 각각 다루었다. 또한 영아 및 유아의 놀이가 중심되고, 영아 및 유아의 놀이를 지원하기 위한 교사의 자율성에 초점을 둔 2019 개정 누리과정과 제4차 표준보육과정의 내용을 토대로 영아 놀이와 유아 놀이 사례를 제시하였다. 이 책이 대학교에서 영유아 놀이와 관련된 전공을 하는 학생들에 유용한 지침서로 활용 되기를 바라며 앞으로 부족한 부분을 보완해 나갈 것을 약속드린다.

CHAPTER 1 놀이의 이해
1. 놀이의 특성 12
2. 놀이와 탐색 14
3. 놀이와 활동 16
4. 놀이와 일 17
5. 놀이의 중요성 19

CHAPTER 2 놀이 이론
1. 고전적 놀이 이론 26
2. 현대적 놀이 이론 30

CHAPTER 3 놀이와 발달
1. 놀이와 신체 운동 발달 42
2. 놀이와 인지발달 44
3. 놀이와 언어발달 46
4. 놀이와 사회정서발달 48
5. 연령별 놀이특징 50

CHAPTER 4 놀이 중심 교육과정
1. 놀이가 중심이 되는 교육과정 58
2. 놀이 중심 교육과정의 편성과 운영 60
3. 놀이 중심 교육과정의 교수 · 학습 방법 61
4. 놀이 중심 교육과정에서 영역 운영 62

CHAPTER 5 놀이에 영향을 주는 요인
1. 개인적 요인 72
2. 사회적 요인 77
3. 물리적 요인 80

CHAPTER 6 놀이 환경
1. 실내 놀이 환경 86
2. 실외 놀이 환경 101

CHAPTER 7 놀잇감
1. 놀잇감 특징 110
2. 영아 놀잇감 115
3. 유아 놀잇감 127

CHAPTER 8 놀이 관찰과 놀이 지원
1. 놀이 관찰과 물리적 지원 141
2. 놀이 관찰과 상호 작용 지원 152

CHAPTER 9 영아 놀이 : 신체 운동 놀이, 감각 탐색 놀이
1. 신체운동 놀이 160
2. 감각 탐색 놀이 174

CHAPTER 10 영아 놀이 : 말 놀이, 역할 · 쌓기 놀이
1. 말 놀이 192
2. 역할 · 쌓기 놀이 208

CHAPTER 11 영아 놀이 실제 : 음률 놀이, 미술 놀이
1. 음률 놀이 226
2. 미술 놀이 239

CHAPTER 12 유아 놀이 : 쌓기 놀이, 역할 놀이
1. 쌓기 놀이 254
2. 역할 놀이 266

CHAPTER 13 유아 놀이 : 수 · 조작 놀이, 게임 놀이
1. 수 · 조작 놀이 276
2. 게임 놀이 282

CHAPTER 14 유아 놀이 : 말 놀이와 동극, 물 · 모래 놀이
1. 말 놀이와 동극 294
2. 물 · 모래 놀이 310

참고문헌 319
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