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▶ 유아교육에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

유ㆍ초ㆍ중 연계로 맺는 사회적 형제자매 관계를 꿈꾸며
어린 손 맞잡고 만들어 가는 행복한 놀이공동체

상큼한 봄, 따스한 햇살 아래 아이들은 무얼 하고 놀까? 궁금하시다면 평화샘들이 엮은 『동생아, 우리 뭐 하고 놀까?』를 보세요. 마을과 학교, 유치원과 학교, 마을과 유치원을 연결하며 아이들과 몸으로 놀면서 놀이공동체를 일군 소중한 경험이 담겨 있어요. 놀이와 전래동요는 덤이지요. 아이에게 공동체의 소중한 추억을 선물하고 싶은 분들께 이 책을 추천합니다.
- 참교육학부모회 회장 나명주
나에게 이 책은 ‘아, 이거였어!’라는 믿음의 선물이다. 마을 안 유치원과 어린이집까지 찾아가며 공동체를 이끌어 낸 선생님들께 고마움을 전하고 싶다. 이 책은 함께 고민하고 실천하며 모두 성장하는 현장의 생생한 이야기를 만날 수 있어 더없이 귀하다. 또한 공동체를 살리고자 고민하는 많은 선생님들께 더없이 귀한 선물이 될 것이다.
- 전북 유치원 교사 최춘자
‘얘들아~노~올~자.’ 온 마을에 울려 퍼지던 아이들의 목소리가 사라진 지 이미 오래입니다. 그런데 학교에서 이 귀한 목소리가 살아나고 있습니다. 고사리 같은 동생들 손잡고 온 학교를 누비며 형님들이 동생들을 보살피는 눈빛은 그야말로 어떤 교사의 수업 장면보다도 빛나는 보석입니다. 교육이 지식 전달이 아님을, 아이들이 함께 놀고 보살피는 과정 속에 이미 살아나고 있음을 온 마음으로 느꼈습니다. 평화샘이 일궈 낸 유?초 연계가 전국 곳곳에서 일어나 모든 아이들이 더 행복해지길 간절히 바랍니다.
- 용인 평화샘 교사 허정남

추천사 무궁화 꽃이 피었습니다 _충청북도 교육감 김병우
들어가는 글
공동체를 살리는 유ㆍ초 연계 교육 / 문재현
마을이 함께 아이를 기르는 꿈
학교를 중심으로 마을 아이들 관계 되살리기 - 유ㆍ초 연계
도시에서 할아버지, 할머니가 함께 아이들 키우기
온 마을이 함께 아기를 키우기 위한 조건
어린 손과 더 어린 손의 맞잡음 / 김미자
유치원 교사들의 어려움 45
동생은 형이 생기고, 형은 동생이 생기고
한솔초에서 다시 만난 유ㆍ초 연계 52
내가 학교 다닌 중에 오늘이 최고로 좋았어요
유치원 환대의 날
나는 원래부터 한솔초에 다니고 싶었어요
우리 반도 하고 싶어요
마을로 퍼져 나가는 유ㆍ초 연계
마을 유치원 교사들과의 만남
두 선생의 유ㆍ초 연계 이야기
놀이로 가까워지는 마을의 유ㆍ초 교사들
선배한테 배운 대로
짝꿍은 어떻게 맺으면 좋을까요?
우리 학교가 허브 역할을 한 거네요
누이 좋고 매부 좋은 신나는 놀이 / 윤재화
또래만 있는 교실?
유ㆍ초 연계, 함께해 볼까요?
마음을 모아 함께 가요!
왜 유치원이랑 놀아요?
좌충우돌 첫 만남
미세먼지 덕분에 유치원에 갔어요!
단오엔 씨름이죠!
더울 땐 역시 아이스크림!
한 학기를 돌아보며
아이들이 주인 되는 놀이
가을아, 반갑다
아니 이쪽 손, 야~ 잘했어!
울타리 가족의 날
뒤늦게 알게 된 속 이야기
선배들이 반겨 주는 학교 방문!
유ㆍ초ㆍ중 연계로 맺는 사회적 형제자매를 꿈꾸며
동생 손잡고 걷는 나들이 길 / 임오규
동생도 생기고 같이 놀아서 좋았어요
마음을 모아 가는 교사들
설렘 반, 걱정 반
첫 만남, 동생이 생겼어요
봄이 주는 선물
이럴 땐 힘들었어요
언니 손잡고 마을로 나가요
여름방학에도 만나요
나마리 동동 파리 동동
벼가 우두두두 떨어져요
손잡고 뛰면 돼요