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자폐스펙트럼장애 유아 교육의 이론과 실제
2013년 9월 9일 이후 누적수치입니다.
- 저 : Erin E. Barton
- 역 : 박계신, 박현옥, 이효신
- 출판사 : 시그마프레스
- 발행 : 2015년 08월 31일
- 쪽수 : 320
- ISBN : 9788968664861
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책소개
20분마다 1명의 아동이 자폐스펙트럼장애로 진단된다. 당신은 교육 현장에서 날로 급증하는 이러한 도전적인 문제를 직면할 준비가 되어 있는가? 이 책은 조기 중재자, 교사, 학교 상담가 및 심리학자를 포함한 실행가들이 자폐스펙트럼장애 아동과 그들의 가족이 지닌 독특한 요구에 부응할 수 있는 실제적인 전략을 제시한다. 저자들은 최신의 연구와 효과가 입증된 중재를 제시하여 자폐스펙트럼장애의 원인을 논하고 있으며 아울러 이들을 가르치고, 교육 절차 안에서 가족들을 지원하는 방법을 제시하고 있다. 각 장은 중요한 문제에 대해 다루고 있으며 또한 다음과 같은 다양한 해결책을 제시한다.
- 의사소통, 사회화, 일반화 및 자기 관리를 향상시키는 기술
- 교수, 중재 및 사정을 계획하기
- 목적과 중재를 개발하는 과정에 가족을 포함시키기
- 학생의 특별한 흥미를 교육에 활용하기
- 문제 행동을 이해하고 예방하기
- 학생, 가족 및 실행가들의 성공적인 성과 도출을 위해 사용된 중재를 평가하기
이 책에는 중재 실행가와 가족이 학습 프로그램을 쉽게 수행할 수 있도록 다양한 문서 양식, 표 및 활동을 포함하고 있다. 이 책은 자폐스펙트럼장애 유아의 학습과 삶에 차별성을 주는 통찰과 도구를 제공할 것이다.
출판사 서평
20분마다 1명의 아동이 자폐스펙트럼장애로 진단된다. 당신은 교육 현장에서 날로 급증하는 이러한 도전적인 문제를 직면할 준비가 되어 있는가? 이 책은 조기 중재자, 교사, 학교 상담가 및 심리학자를 포함한 실행가들이 자폐스펙트럼장애 아동과 그들의 가족이 지닌 독특한 요구에 부응할 수 있는 실제적인 전략을 제시한다. 저자들은 최신의 연구와 효과가 입증된 중재를 제시하여 자폐스펙트럼장애의 원인을 논하고 있으며 아울러 이들을 가르치고, 교육 절차 안에서 가족들을 지원하는 방법을 제시하고 있다. 각 장은 중요한 문제에 대해 다루고 있으며 또한 다음과 같은 다양한 해결책을 제시한다.
● 의사소통, 사회화, 일반화 및 자기 관리를 향상시키는 기술
● 교수, 중재 및 사정을 계획하기
● 목적과 중재를 개발하는 과정에 가족을 포함시키기
● 학생의 특별한 흥미를 교육에 활용하기
● 문제 행동을 이해하고 예방하기
● 학생, 가족 및 실행가들의 성공적인 성과 도출을 위해 사용된 중재를 평가하기
이 책에는 중재 실행가와 가족이 학습 프로그램을 쉽게 수행할 수 있도록 다양한 문서 양식, 표 및 활동을 포함하고 있다. 이 책은 자폐스펙트럼장애 유아의 학습과 삶에 차별성을 주는 통찰과 도구를 제공할 것이다.
목차
제1장 유아기 자폐증의 분류
제2장 조기 발견과 의료적 분류
제3장 교육적 적격성
제4장 교육 목적의 설정
제5장 교육 프로그램의 주요 요소
제6장 학생의 기술과 반응에 근거한 교수 설계 및 평가
제7장 자폐스펙트럼장애 유아를 위한 효과가 입증된 중재: 기술 습득과 유연한 사용
제8장 유지와 일반화 및 자기 관리를 위한 효과가 입증된 중재
제9장 의사소통 기술 습득을 위한 효과가 입증된 중재
제10장 사회적 기술 습득을 위한 효과가 입증된 중재
제11장 문제 행동 감소와 예방을 위한 지원과 교수 설계
제12장 교실에서 효과가 입증된 중재의 실행을 최대화하기
제2장｜조기 발견과 의료적 분류
제3장｜교육적 적격성
제4장｜교육 목적의 설정
제5장｜교육 프로그램의 주요 요소
제6장｜학생의 기술과 반응에 근거한 교수 설계 및 평가
제7장｜자폐스펙트럼장애 유아를 위한 효과가 입증된 중재: 기술 습득과 유연한 사용
제8장｜유지와 일반화 및 자기 관리를 위한 효과가 입증된 중재
제9장｜의사소통 기술 습득을 위한 효과가 입증된 중재
제10장｜사회적 기술 습득을 위한 효과가 입증된 중재
제11장｜문제 행동 감소와 예방을 위한 지원과 교수 설계
제12장｜교실에서 효과가 입증된 중재의 실행을 최대화하기
저자소개
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