추가 적립 안내

본 저서는 Dewey의 자유개념을 분석하고 자유와 관련된 그의 민주주의사상, 윤리도덕사상, 과학적 탐구이론을 밝히고 이에 기초한 민주교육, 도덕교육, 지식교육과 Dewey교육사상의 다문화 사회에서의 의의를 논하고 있다. 또한 Dewey가 말하는 자유의 참뜻을 구명해서 이를 토대로 교육은 어떻게 자유인을 길러야 할 것인가에 대하여 그 방향을 제시하고 있다

개인과 삶과 사회, 국가에 있어서 교육은 너무나도 중요한 본질적인 부분이다. 기본적인 철학이 결여되어 있는 교육은 개인의 삶과 그 사회, 국가에 많은 폐해를 가져올 수밖에 없을 것이다. 우리 사회와 교육현장에서 그 왜곡된 모습은 교실붕괴, 청소년 폭력과 자살의 증가, 수도권 집중으로 인한 지역경쟁력 약화 등으로 나타나고 있는 실정이다.
평생을 교육학 분야, 특히 Dewey의 자유에 대하여 연구한 저자는 생전에 한국교육의 어려운 현실에 대하여 많은 안타까움을 가지고 있었다. 본 저서는 우리나라 교육이 가지고 있는 문제의 해결에 대한 직접적인 정책과 방안의 제시와는 거리가 있지만 교육이 가지고 있는 근본 목적을 다시 한 번 생각해 보는 데 그 의의가 있다.
본 저서는 Dewey의 자유개념을 분석하고 자유와 관련된 그의 민주주의사상, 윤리도덕사상, 과학적 탐구이론을 밝히고 이에 기초한 민주교육, 도덕교육, 지식교육과 Dewey교육사상의 다문화 사회에서의 의의를 논하고 있다. 또한 Dewey가 말하는 자유의 참뜻을 구명해서 이를 토대로 교육은 어떻게 자유인을 길러야 할 것인가에 대하여 그 방향을 제시하고 있다.

PART 1 Dewey의 자유주의 교육사상과 다문화 사회에서의 교육
chapter 1 서 장
chapter 2 Dewey의 자유개념과 자유주의 교육
1. Dewey의 자유개념의 사상적 배경
2. Dewey의 자유개념
3. Dewey의 자유주의 교육
chapter 3 민주사회 건설과 자유
1. 민주사회와 자유
2. 사회적 지성과 자유
3. 자유에 기초한 민주교육
chapter 4 도덕사회 실현과 자유
1. 도덕적 요청으로서의 자유
2. 도덕적 행위와 지성
3. 자유에 기초한 도덕교육
chapter 5 지식탐구와 자유
1. 지식탐구에서 자유의 역할
2. 반성적 사고와 실험적 지성
3. 자유로운 탐구에 기초한 지식교육
4. 학문탐구에서의 자유문제
chapter 6 Dewey 교육사상과 다원주의 교육
1. 다원주의와 민주교육
2. Dewey의 다원주의적 민주교육
3. 다원주의 및 통합주의 교육
4. 상호주의적 지식교육

PART 2 Dewey의 습관ㆍ인간성 개념과 평등ㆍ윤리사상
chapter 7 Dewey의 자유주의적 윤리사상
1. 서론
2. 경험주의적 윤리
3. 반성적 윤리
4. 자유주의적 윤리
5. 결론
chapter 8 Dewey에 있어서 습관개념
1. 서론
2. Dewey 습관의 정의
3. Dewey 습관의 개념적 특징
4. 습관형성에 대한 Dewey의 견해
5. 충동, 지성, 자유와 습관
6. 결론
chapter 9 Dewey 교육사상에서의 인간성과 자유
1. 서론
2. 인간성
3. 자유
4. 인간성과 자유
5. 민주ㆍ도덕교육에 있어서 인간성과 자유
6. 결론
chapter 10 평등사상과 여성교육
1. 서론
2. 평등개념의 정의
3. 평등사상의 여성교육에의 시사
4. 결론