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한국에니어그램교육연구소의 『에니어그램과 진로지도』. 한국형에니어그램성격유형검사를 기초로 성격적 특성과 직종과의 연구를 통해 이룩된 한국형에니어그램 진로프로그램이다. 9가지로 이루어진 에니어그램을 통해 자신의 성격을 이해하여 성격적 적성의 장점을 바루히하게 함으로써 건강한 진로성숙을 도모하도록 이끈다. 직업적 성공은 물론, 자기성찰을 통해 건강하고 행복한 삶의 주인공으로서의 역할과 사명을 깨닫도록 도전하고 있다.

꿈을 꾸고 꿈이 이루어지길 소망하면서...

자신이 꿈꾸는 현재와 미래를 위해 적합한 진로를 찾는 것은 누구에게나 중요하다. 진로는 단순히 진학이나 직업의 선택만을 의미하는 것이 아니고, 개인의 전 생애(全 生涯)를 통한 직업의 발달과 그 내용을 가리키는 포괄적인 용어이다. 본 저자들은 대학에서 교육을 하면서 진로에 방황하는 대학생들을 만났다. 그들의 방황은 그 이전부터 이어져 온 것임을 알고 대책마련의 필요성에 자극을 받아 용기를 내어 창의적인 진로프로그램개발에 도전하기 시작했다.

특별히 청소년기는 진로정체감이 형성되는 시기로, 전 생애설계를 통해 먼 훗날 행복한 직업인이 되기 위한 올바른 진로의식과 직업관이 필요하다. 오늘날 직업의 바다에서 많은 직종이 없어지고 생겨나면서 자신의 적성과 능력에 맞는 직업을 선택하기란 쉬운 일이 아니다. 진로를 선택할 때는 개인의 생활양식, 가치관, 태도, 성격 등 많은 요인들이 영향을 준다. 따라서 청소년들에게 일과 직업의 세계를 이해하고 올바른 직업정보를 제공하여 자신의 능력을 발휘하기 위한 적절한 진로프로그램의 운영이 요청된다. 올바른 진로교육은 개인적 측면에서 학생 개개인의 인생 진로를 현명하게 선택하게 할 뿐 아니라, 국가 및 사회적 측면에서도 다양한 인력의 양성을 통해 균형 있는 국가 발전을 도모함은 물론 각종 사회 문제를 해결할 수 있다.

본서는 한국형에니어그램성격유형검사를 기초로 각자의 성격적 특성과 직종과의 연구를 통해 이룩된 한국형에니어그램 진로프로그램이다. 에니어그램은 9가지로 이루어진 성격유형론으로, 타고난 개인의 성격적 특성과 선호성은 직업적 성격과 매우 밀접한 관련성을 가지고 있다. 자신의 성격을 이해하고 성격적 적성의 장점을 발휘하게 함으로써 건강한 진로성숙을 도모할 수 있다. 한국형에니어그램 진로프로그램은 진로성숙을 통해 직업적 성공은 물론 자기성찰을 통해 건강하고 행복한 삶의 주인공으로서의 역할과 사명을 깨달게 한다.

본서는 다년간 청소년 및 에니어그램의 분야에서 교육자 및 임상전문가로서 활동한 경륜 있는 한국에니어그램교육연구소 교수들의 축적된 연구결과이다. 에니어그램을 통한 진로프로그램 개발을 위해 이론적 연구를 하였으며 그것을 바탕으로 실제장면에 적용하고 효과성을 검증하는 연구 설계로 진행되어 완성되었다. 즉 제 1부는 진로프로그램 개발에 대한 이론적 배경과 직업정보를 통한 진로코드 개발, 제 2부는 에니어그램을 활용한 진로지도 프로그램의 실제, 제 3부는 진로프로그램의 효과성 검증으로 구성되어 있다. 그 동안 많은 진로프로그램이 진행되어왔으나, 에니어그램의 본질적 지혜를 활용하여 타고난 강점개발의 방향을 실제 장면에 적용하는 프로그램은 흔하지 않았다. 따라서 본서는 한국형에니어그램을 활용하여 청소년들에게 자신의 성격적 흥미와 적성을 탐색하고 건강한 진로성숙을 도모할 수 있는 유용한 진로프로그램이 될 것이다.

특별히 10만명에 달하는 본연구소 수료생들의 생생한 현장의 보고에 감사를 드린다. 본 과제를 수행하고 생산적인 결과를 이룩한 본연구소의 교수님들, 그리고 옥고가 되도록 교정과 지적을 해준 임직원선생님들에게도 감사를 드린다. 마지막으로 에니어그램의 지혜를 삶의 중심으로 실천하고 계신 전국에 계신 학우들에게 감사하고 싶다.
청소년은 꿈이다. 꿈은 반드시 이루어야 할 사회적 소명이다. 한국에니어그램교육연구소와 청소년리더십진로교육센터는 최선을 다해서 이를 달성하기 위해 노력할 것이다.

2012년 9월
한국에니어그램교육연구소 & 청소년리더십진로교육센터 소장
대표저자 윤운성

제 1부 : 이론적 고찰 9

[진로지도프로그램 개발]
제 1장 서론 12
1. 연구의 필요성 및 목적 12

제 2 장 이론적 배경 16
1. 프로그램 개발의 원리 16
1) 진로지도 프로그램의 개념 16
2) 청소년기의 특징과 발달과업 17
3) 국외 진로교육의 동향 18
4) 에니어그램과 진로지도 21
2. 선행 에니어그램을 활용한 진로지도 프로그램 24
1) 진로와 에니어그램 24
2) 에니어그램을 활용한 진로지도 프로그램 26

제 3장 프로그램 개발 28
1. 요구분석 29
2. 개발방향 설정 30
3. 자문회의 31
4. 에니어그램을 활용한 진로지도프로그램 개요 31

제 4장 요약 및 결론 38
1. 요약 및 결론 38
2. 제언 40

[진로코드 개발]

제 1장 서론 51
제 2장 이론적 배경 54
제 3장 연구방법 61
1. 연구대상 61
2. 연구도구 및 내용 61
3. 자료 분석 62

제 4장 연구결과 64
1. 연구대상자의 일반적 특성 64
2. 성격유형별 직업선호도 65
3. 성격유형별 가치선호도 68
4. 성격유형별 다차원척도법에 의한 위치도 70
5. 유형별 직업 선택 시 우선시하는 가치 90
[진로지도프로그램 개발]
[진로코드 개발]

제 5장 요약 및 결론 94
1. 에니어그램 유형별 직업선호와 직업가치에 따른 직종 분류 94
2. 에니어그램 유형별 직업 선택 시 우선순위 요약 99

제 2부 : 에니어그램을 활용한 진로지도 프로그램의 실제 131

에니어그램을 활용한 진로지도 프로그램 (지도자용 지침서)
[에니어그램을 활용한 진로지도 프로그램 개요] 133
1. 도입 144
2. 자기이해 155
3. 직업정보이해 199
4. 진로의사결정 222
5. 진로계획 233
6. 내 꿈은 현재진행형 264
7. 꿈은 이루어진다! 283
※ 부록
1. 에니어그램 성격유형별 직업 291
2. 에니어그램 성격유형별 리더십 및 자기주도학습 305
3. 이런 창업 어떻게 생각해요?!. 306
4. 재미있는 직업이야기 310
5. 진로지도 관련 정보 313
한국 표준 직업 분류
미래의 유망직업 54
직업정보체험시설
진로 관련 기관 및 단체
진로관련 학회
추천서

에니어그램을 활용한 진로지도 프로그램 (청소년용)
1. 도입 337
2. 자기이해 344
3. 직업정보이해 360
4. 진로의사결정 376
5. 진로계획 382
6. 내 꿈은 현재진행형 395
7. 꿈은 이루어진다! 406
에니어그램을 활용한
진로지도 프로그램
(지도자용 지침서)
에니어그램을 활용한
진로지도 프로그램
(청소년용)

제 3부 : 진로지도프로그램 효과 검증 413
에니어그램진로지도 프로그램이 대학생의 진로성숙에 미치는 효과 414
제 1 장 서론 415
1. 연구의 필요성 및 목적 415
제 2 장 이론적 배경 419
1. 에니어그램 419
2. 진로정체감 420
3. 자기효능감 421
4. 진로성숙 422
5. 에니어그램과 진로지도 423
제 3 장 연구방법 425
1. 연구대상 및 표집 425
2. 연구 설계 426
3. 연구 도구 426
4. 자료분석 429
제 4 장 연구결과 및 해석 429
1. 연구 집단 간의 동질성 검증 430
2. 에니어그램진로지도 프로그램 실시이후의 실험-
통제집단 차이 검증 430
3. 피험자(프로그램 참여자)의 반응 431
제 5 장 결론 및 제언 455
※ 저자소개 466
※ 한국에니어그램교육연구소 단계별 교재 및 참고서적 468

총 467쪽

본서는 한국형에니어그램성격유형검사를 기초로 각자의 성격적 특성과 직종과의 연구를 통해 이룩된 한국형에니어그램 진로프로그램이다. 에니어그램은 9가지로 이루어진 성격유형론으로, 타고난 개인의 성격적 특성과 선호성은 직업적 성격과 매우 밀접한 관련성을 가지고 있다. 자신의 성격을 이해하고 성격적 적성의 장점을 발휘하게 함으로써 건강한 진로성숙을 도모할 수 있다. 한국형에니어그램 진로프로그램은 진로성숙을 통해 직업적 성공은 물론 자기성찰을 통해 건강하고 행복한 삶의 주인공으로서의 역할과 사명을 깨달게 한다.
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