±¹³»µµ¼
Àü°øµµ¼/´ëÇб³Àç
Àι®°è¿
»çÇÐ
2013³â 9¿ù 9ÀÏ ÀÌÈÄ ´©Àû¼öÄ¡ÀÔ´Ï´Ù.
Á¤°¡ |
6,500¿ø |
---|
5,850¿ø (10%ÇÒÀÎ)
60P (1%Àû¸³)
ÇÒÀÎÇýÅÃ | |
---|---|
Àû¸³ÇýÅà |
|
|
|
Ãß°¡ÇýÅÃ |
|
À̺¥Æ®/±âȹÀü
¿¬°üµµ¼(11)
»óÇ°±Ç
ÀÌ»óÇ°ÀÇ ºÐ·ù
Ã¥¼Ò°³
ÇÏÀÎ G. E. HeinÀÇ¡º±¸¼ºÁÖÀÇ ¹Ú¹°°ü ±³À°·Ð¡». ÀÌ Ã¥Àº ¹Ú¹°°ü¿¡¼ ÀÌ·ç¾îÁö´Â ÇнÀÀ» ´Ù·é Ã¥ÀÌ´Ù. ¹Ú¹°°ü±³À°ÀÇ Á߿伺ºÎÅÍ ±³À°ÀÌ·Ð, ÃÊâ±â ÀÌ¿ëÀÚ ¿¬±¸ ¼º°ú, ÀÌ¿ëÀÚ ¿¬±¸, ¹Ú¹°°ü ÇнÀ¿¡ ´ëÇÑ Áõ°Å µî ¸ðµÎ 8ÀåÀ¸·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ´Ù. ºñ°ø½Ä±³À°±â°üÀÎ ¹Ú¹°°ü ÇнÀÀÚ¿¡ ÇØ´çÇÏ´Â ÀÌ¿ëÀÚ¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸ÀÇ È帧°ú ±× ¹æ¹ýÀ» Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ´Ù.
¸ñÂ÷
½ÃÀÛÇϸé¼
1. ¸ñÂ÷´Â ¾î¶»°Ô ±¸¼ºµÇ¾î Àִ°¡.
2. Á¶Ä¡ ÇÏÀÎGeorge E. Hein¿¡ ´ëÇØ
Á¦1Àå ¹Ú¹°°ü±³À°ÀÇ Á߿伺 The significance of museum education
½ÃÀÛÇÏ´Â ¸»
Á¦2Àå ±³À°ÀÌ·ÐEducational theory
Á¦3Àå ¹Ú¹°°üÀÌ¿ëÀÚ¿¡ ´ëÇÑ ÃÊâ±â ¿¬±¸ ¼º°úEarly visitor studies
Á¦4Àå ÀÌ¿ëÀÚ ¿¬±¸ÀÇ Ãø¸é The countenance of visitor studies
Á¦5Àå »ç´Ù¸®¿Í ³×Æ®¿öÅ© À̷еéLadder and network theories
Á¦6Àå ¹Ú¹°°üÀÌ¿ëÀÚ ¿¬±¸ Studying visitors
°üÂû¹æ¹ý
¾ð¾î¿¡ Åä´ë¸¦ µÐ ¿©·¯ ¹æ¹ýµé
ÀüÈÄ(Pre&post,îñý) Å×½ºÆÃ
Á¦7Àå ¹Ú¹°°ü°ú ÇнÀ¿¡ ´ëÇÑ Áõ°Å Evidence for learning in the museum
Á¦8Àå ±¸¼ºÁÖÀÇ ¹Ú¹°°ü The Constructivist Museum
¸ÎÀ¸¸é¼
ÁÖ°£·©Å·
´õº¸±â»óÇ°Á¤º¸Á¦°ø°í½Ã
À̺¥Æ® ±âȹÀü
ÀÌ »óÇ°ÀÇ ½Ã¸®Áî
(ÃÑ 12±Ç / ÇöÀ籸¸Å °¡´Éµµ¼ 12±Ç)
Àü°øµµ¼/´ëÇб³Àç ºÐ¾ß¿¡¼ ¸¹Àº ȸ¿øÀÌ ±¸¸ÅÇÑ Ã¥
ÆǸÅÀÚÁ¤º¸
»óÈ£ |
(ÁÖ)±³º¸¹®°í |
---|---|
´ëÇ¥ÀÚ¸í |
¾Èº´Çö |
»ç¾÷ÀÚµî·Ï¹øÈ£ |
102-81-11670 |
¿¬¶ôó |
1544-1900 |
ÀüÀÚ¿ìÆíÁÖ¼Ò |
callcenter@kyobobook.co.kr |
Åë½ÅÆǸž÷½Å°í¹øÈ£ |
01-0653 |
¿µ¾÷¼ÒÀçÁö |
¼¿ïƯº°½Ã Á¾·Î±¸ Á¾·Î 1(Á¾·Î1°¡,±³º¸ºôµù) |
±³È¯/ȯºÒ
¹ÝÇ°/±³È¯ ¹æ¹ý |
¡®¸¶ÀÌÆäÀÌÁö > Ãë¼Ò/¹ÝÇ°/±³È¯/ȯºÒ¡¯ ¿¡¼ ½Åû ¶Ç´Â 1:1 ¹®ÀÇ °Ô½ÃÆÇ ¹× °í°´¼¾ÅÍ(1577-2555)¿¡¼ ½Åû °¡´É |
---|---|
¹ÝÇ°/±³È¯°¡´É ±â°£ |
º¯½É ¹ÝÇ°ÀÇ °æ¿ì Ãâ°í¿Ï·á ÈÄ 6ÀÏ(¿µ¾÷ÀÏ ±âÁØ) À̳»±îÁö¸¸ °¡´É |
¹ÝÇ°/±³È¯ ºñ¿ë |
º¯½É ȤÀº ±¸¸ÅÂø¿À·Î ÀÎÇÑ ¹ÝÇ°/±³È¯Àº ¹Ý¼Û·á °í°´ ºÎ´ã |
¹ÝÇ°/±³È¯ ºÒ°¡ »çÀ¯ |
·¼ÒºñÀÚÀÇ Ã¥ÀÓ ÀÖ´Â »çÀ¯·Î »óÇ° µîÀÌ ¼Õ½Ç ¶Ç´Â ÈÑ¼ÕµÈ °æ¿ì ·¼ÒºñÀÚÀÇ »ç¿ë, Æ÷Àå °³ºÀ¿¡ ÀÇÇØ »óÇ° µîÀÇ °¡Ä¡°¡ ÇöÀúÈ÷ °¨¼ÒÇÑ °æ¿ì ·º¹Á¦°¡ °¡´ÉÇÑ »óÇ° µîÀÇ Æ÷ÀåÀ» ÈѼÕÇÑ °æ¿ì ·½Ã°£ÀÇ °æ°ú¿¡ ÀÇÇØ ÀçÆǸŰ¡ °ï¶õÇÑ Á¤µµ·Î °¡Ä¡°¡ ÇöÀúÈ÷ °¨¼ÒÇÑ °æ¿ì ·ÀüÀÚ»ó°Å·¡ µî¿¡¼ÀÇ ¼ÒºñÀÚº¸È£¿¡ °üÇÑ ¹ý·üÀÌ Á¤ÇÏ´Â ¼ÒºñÀÚ Ã»¾àöȸ Á¦ÇÑ ³»¿ë¿¡ ÇØ´çµÇ´Â °æ¿ì |
»óÇ° Ç°Àý |
°ø±Þ»ç(ÃâÆÇ»ç) Àç°í »çÁ¤¿¡ ÀÇÇØ Ç°Àý/Áö¿¬µÉ ¼ö ÀÖÀ½ |
¼ÒºñÀÚ ÇÇÇغ¸»ó |
·»óÇ°ÀÇ ºÒ·®¿¡ ÀÇÇÑ ±³È¯, A/S, ȯºÒ, Ç°Áúº¸Áõ ¹× ÇÇÇغ¸»ó µî¿¡ °üÇÑ »çÇ×Àº¼ÒºñÀÚºÐÀïÇØ°á ±âÁØ (°øÁ¤°Å·¡À§¿øȸ °í½Ã)¿¡ ÁØÇÏ¿© ó¸®µÊ ·´ë±Ý ȯºÒ ¹× ȯºÒÁö¿¬¿¡ µû¸¥ ¹è»ó±Ý Áö±Þ Á¶°Ç, ÀýÂ÷ µîÀº ÀüÀÚ»ó°Å·¡ µî¿¡¼ÀǼҺñÀÚ º¸È£¿¡ °üÇÑ ¹ý·ü¿¡ µû¶ó ó¸®ÇÔ |
(ÁÖ)ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä¿¸Ó½º´Â ȸ¿ø´ÔµéÀÇ ¾ÈÀü°Å·¡¸¦ À§ÇØ ±¸¸Å±Ý¾×, °áÁ¦¼ö´Ü¿¡ »ó°ü¾øÀÌ (ÁÖ)ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä¿¸Ó½º¸¦ ÅëÇÑ ¸ðµç °Å·¡¿¡ ´ëÇÏ¿©
(ÁÖ)KGÀ̴Ͻýº°¡ Á¦°øÇÏ´Â ±¸¸Å¾ÈÀü¼ºñ½º¸¦ Àû¿ëÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
¹è¼Û¾È³»
±³º¸¹®°í »óÇ°Àº Åùè·Î ¹è¼ÛµÇ¸ç, Ãâ°í¿Ï·á 1~2Àϳ» »óÇ°À» ¹Þ¾Æ º¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
Ãâ°í°¡´É ½Ã°£ÀÌ ¼·Î ´Ù¸¥ »óÇ°À» ÇÔ²² ÁÖ¹®ÇÒ °æ¿ì Ãâ°í°¡´É ½Ã°£ÀÌ °¡Àå ±ä »óÇ°À» ±âÁØÀ¸·Î ¹è¼ÛµË´Ï´Ù.
±ººÎ´ë, ±³µµ¼Ò µî ƯÁ¤±â°üÀº ¿ìü±¹ Åù踸 ¹è¼Û°¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
¹è¼Ûºñ´Â ¾÷ü ¹è¼Ûºñ Á¤Ã¥¿¡ µû¸¨´Ï´Ù.