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『전환기의 중국대학』제2권. 2008년 7월부터 2010년 6월까지 2년간 한국연구재단 기초연구과제지원사업의 일환으로 진행된 ‘전환기의 중국 대학: 국가, 사회 그리고 대학의 정체성’ 과제의 연구 성과를 담은 책이다. 교육학, 역사학, 정치학, 경제학, 문학 등 다양한 연구배경을 가진 9명의 중국 연구자들이 참여하여 중국 근ㆍ현대 대학 변화의 사상적 기초, 후진타오 정부의 국가 발전전략이 대학교육정책에 미치는 영향 등을 살펴본다.

대학은 국가와 사회의 필요에 부응하여 지식과 고급인력을 생산해내는 대리인이면서, 보편적 학문과 이성의 담지자로서 한 사회의 진보와 변혁을 선도하는 공간이기도 하다. 대학은 한 사회의 지속성을 담보하는 재생산 메커니즘이자 변화를 추동하는 역동적인 조직이며, 한 사회의 향후 변화를 미리 가늠하는 중요한 선행지표이다.
교육학, 역사학, 정치학, 경제학, 문학 등 다양한 연구배경을 가진 9명의 중국 연구자들이 참여하여 연구하였으며 모두 6차례의 국내·국제학술회의 그리고 20차례의 콜로키엄을 개최하여 국내외 관련 연구자들과 지속적인 교류를 하였고, 이를 통해 연구의 외연을 확장해나갔다. 또한 2차례 중국 내 교수들과 대학생들을 대상으로 한 설문조사를 통해 의미 있는 조사결과를 도출하여 논문 속에서 활용을 하였으며, 현지조사와 전문가 면담 등도 진행하였다. 이 연구를 수행하는데 있어서의 문제의식과 연구방향 그리고 개별 연구 성과를 다루었다.

중국 근ㆍ현대 대학 변화의 사상적 기초 ㆍ金德三
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국 근ㆍ현대 대학의 변화
Ⅲ. 중국 대학 변화의 사상적 기초
Ⅳ. 결론

경제적 성장주의에 대한 중국사회의 비판과 대학, 지식인의 역할: 대학의 지식생산 구조에 대한 분석을 중심으로 ㆍ金秀英
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국대학의 지식인 생산능력에 대한 양적 고찰
Ⅲ. 중국대학의 전공별 지식 생산의 구조적 변화
Ⅳ. 결론

후진타오(胡錦濤) 정부의 국가 발전전략이 대학교육정책에 미치는 영향 ㆍ金永鎭
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개혁과 교육의 시장화
Ⅲ. 후진타오의 국가발전전략과 대학교육
Ⅳ. 대학교육의 현황: 상하이시의 사례
Ⅴ. 대학교육 정책의 방향
Ⅵ. 결론

1920년대 국학연구와 학술관념의 사회적 역할과 변화: 베이징대학연구소 ‘國學門’을 중심으로 ㆍ朴英順
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 國故整理와 ‘新國學’의 형성
Ⅲ. 학술평등의 관념과 분과학문체계의 형성
Ⅳ. 결론

개혁기 중국 대학의 정치사상교육과 취업지원제도와 대학?사회관계의 변화 ㆍ楊甲鏞
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국의 대학과 사회적 책임
Ⅲ. 중국 대학의 사회적 책임과 취업지원
Ⅳ. 중국 대학의 취업지원제도와 대학?사회관계의 변화
Ⅴ. 결론

중국 대학 지배구조의 변화와 지속 ㆍ尹炅雨
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학의 관리?운영체계 개혁
Ⅲ. 대학의 지배구조와 운영구조
Ⅳ. 결론

중국 대학생의 기업 창업 지향성 분석 ㆍ殷鍾鶴
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 자료의 수집과 특성
Ⅳ. 실증분석 모형의 설계: 피설명 및 설명 변수
Ⅴ. 회귀분석 결과의 해석
Ⅵ. 결론

중국의 성인대학 발전과 향후 과제 ㆍ李庚子
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성인대학의 개념
Ⅲ. 성인대학의 발전과정
Ⅳ. 결론

21세기 중국 대학생 정치교육의 변화: 공민교육 논의를 중심으로 ㆍ李光洙
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사상정치교육의 실시
Ⅲ. 공민교육의 논의 배경
Ⅳ. 공민교육의 전개과정, 내용과 방식
Ⅴ. 결론: 평가와 전망

중국 신세대의 대학과 사회에 대한 인식: 중국 ‘빠링허우(八零後)’세대를 중심으로 ㆍ金延熙
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 빠링허우 : 80년대 출생의 중국 젊은 세대
Ⅲ. 중국 빠링허우의 대학과 사회에 대한 인식
Ⅳ. 결론