추가 적립 안내

『어린이 영어교육. 3편』은 임병빈 외 15명 저자의 아동영어조기교육의 지침서이다. 이 책은 세계화의 주역이 되어 국제무대에서 중추적인 역할을 할 수 있도록 어린이들의 영어 교육에 대한 이론적인 내용이 담겨있다.

Prologue

제1장 조기영어교수방법 / 김정렬(한국교원대학교)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 조기영어 교육의 실제
Ⅲ. 조기 영어 교수 방법론
Ⅳ. 조기 영어 교수방법의 실제
Ⅴ. 맺음말

제2장 영어 조기교육 / 이은표(을지대학교)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 조기 영어 교육
Ⅲ. 어린이들의 외국어 습득
Ⅳ. 손 유희를 이용한 어린이들의 영어학습 방법
Ⅴ. 철자 익히기
Ⅵ. 맺음말

제3장 프로젝트 학습을 통한 초등영어교육 / 김영미(덕성여자대학교)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 프로젝트 학습방법
Ⅳ. 맺음말

제4장 영어마을 프로그램의 새 방향 / 안정미(전주교육학교)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 외국의 영어마을 현황과 운영
Ⅲ. 영어마을 소프트화 활성화의 모형과 구현방안
Ⅳ. 프로그램 소프트 수업 설계
Ⅴ. 맺음말

제5장 어린이 영어마을 운영론 / 이종복(목원대학교)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구
Ⅲ. 영어체험센터 프로그램 개발사례
Ⅳ. 프로그램 운영 및 평가
Ⅴ. 맺음말

제6장 TESOL 원격 교사교육 / 김혜정(광주여자대학교)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 원격 교육 개요
Ⅲ. 웹기반 원격 조기영어교사 교육의 사례
Ⅳ. 조기영어 교사를 위한 원격연수 모형
Ⅴ. 맺음말

제7장 협력수업을 활용한 어린이 영어교육 / 김정옥(대전 외삼중학교)·박휴버트(공주대학교)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 학생들의 영어에 대한 의견
Ⅲ. 초등학교에서의 협력수업

제8장 초등영어 TEE 지도방법 / 송해성(공주대학교)·박하나(천안 상정초등학교)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. TEE의 장단점
Ⅲ. 교실 영어(Classroom English)의 필요성
Ⅳ. 교실 영어 사용 시 고려해야 할 사항
Ⅴ. 효과적인 교실 영어 사용 전략
Ⅵ. 교실 영어의 실제
Ⅶ. TEE 수업의 실제
Ⅷ. 맺는말

제9장 초등학교 디지털 영어 교과서 활용방법 / 임용빈(공주대학교)·정철수(청양 남양초등학교)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 용어의 정의
Ⅲ. 디지털 영어교과서 활용 전 교육
Ⅳ. 영어수업 중 디지털 영어교과서 활용 방법
Ⅴ. 디지털 영어교과서 수업인 작성 활용
Ⅵ. 디지털 영어교과서를 활용한 4skill 향상 지도방향
Ⅶ. 디지털 영어교과서 평가
Ⅷ. 맺음말

제10장 동화 학습 사이트를 활용한 초등학교 영어 지도 방안 / 전영주(대전과학고등학교)·임진형(공주 신월초등학교)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 전래동화를 활용한 초등영어 지도방안
Ⅲ. 맺음말

제11장 영미 문화지도 / 정동빈(중앙대학교)·채유순(한서대학교)
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 영국문화 알아보기
Ⅲ. 미국문화 알아보기
Ⅳ. 조기 영어교육을 위한 영미 문학 파악하기
Ⅴ. 맺음말