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장애아동의 가족을 위한 안내서
2013년 9월 9일 이후 누적수치입니다.
- 저 : SANDRA L. HARRIS
- 역 : 박혜준, 박새롬, 서진실, 조미경, 지은, 최선영,
- 출판사 : 시그마프레스
- 발행 : 2008년 08월 20일
- 쪽수 : 256
- ISBN : 9788958325284
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책소개
자폐아, 가족부터 사랑해야죠
장애아동이 가장 많이 접하는 사람은 바로 가족이다. 이 책은 가족들이 장애아동 특히 자폐아동을 받아들이고 이해하는데 도움을 주기 위한 것으로 형제, 자매의 입장에서 쓰여졌다. 자폐아의 영유아기부터 성년기까지 단계적으로 다루었기에 각각의 시기에 맞게 대응할 수 있도록 했다.
]자폐성 장애를 가진 자녀를 키우는 부모들은 자녀의 양육과 교육에 대한 문제에 직면하여 어떻게 자녀들의 다양한 요구를 충족시켜야 하는지에 대한 해답을 찾기 위해 애쓰고 있다. 이 책의 저자들은 자폐성 장애를 가진 형제자매와 함께 성장하는 것이 어떤 것인지에 대한 가족들의 경험을 심층적인 분석으로 담아내고 있다. 이 책에서는 부모들이 가질 수 있는 다양한 질문과 자녀들의 입장에서 겪을 수 있는 여러 가지 문제점과 어려움을 포괄적으로 다루고 있다.
목차
차 례
형제자매들: 함께 잘 지내기
1. 들어가는 말
2. 가족들의 특별한 상황
3. 평생의 동반자인 형제자매
4. 형제자매 중의 누군가가 자폐성 장애를 가졌을 때
5. 맺는말
“오빠는 천사가 뭔지 몰라요”:아이들의 눈으로 본 자폐
1. 들어가는 말
2. 질병에 대한 아동의 이해
3. 형제자매의 자폐에 대한 이해：글래스버그 연구
4. 당신의 자녀는 자폐에 대해 어떻게 생각하는가?
5. 자폐성 장애가 있는 당신의 자녀는 어떠한가?
6. 맺는말
“엄마, 내 동생은 왜 그래?”:다른 자녀에게 자폐에 대해 설명하기
1. 들어가는 말
2. 아이들의 자폐에 대한 이해에서 발달의 영향
3. 자폐아동의 자폐에 대한 이해 돕기
4. 맺는말
이야기하기:자녀들이 생각과 느낌을 나누도록 돕기
1. 들어가는 말
2. 의사소통을 위한 분위기 조성
3. 의사소통의 기술
4. 외부의 도움 받기
5. 가족회의
6. 맺는말
균형 잡기:가족, 일, 자신을 위한 시간 찾기
1. 들어가는 말
2. 엄마는 나보다 동생을 더 많이 사랑해
3. 함께 혹은 따로
4. 모든 이가 가족에 기여한다
5. 자원 활용하기
6. 맺는말
함께 놀이할 수 있는 방법 찾기
1. 들어가는 말
2. 놀이 기술 가르치기
3. 마무리
4. 어린 아동들과 함께
5. 10대들과 함께
6. 맺는말
어른의 관점:성숙한 형제자매
1. 들어가는 말
2. 형제자매들이 그들의 관계에 책임을 질 때
3. 성인 형제자매를 위한 자원
4. 맺는말
특수교육서비스와 관련된 정보
참고문헌
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형제자매들: 함께 잘 지내기
1. 들어가는 말
2. 가족들의 특별한 상황
3. 평생의 동반자인 형제자매
4. 형제자매 중의 누군가가 자폐성 장애를 가졌을 때
5. 맺는말
“오빠는 천사가 뭔지 몰라요”:아이들의 눈으로 본 자폐
1. 들어가는 말
2. 질병에 대한 아동의 이해
3. 형제자매의 자폐에 대한 이해：글래스버그 연구
4. 당신의 자녀는 자폐에 대해 어떻게 생각하는가?
5. 자폐성 장애가 있는 당신의 자녀는 어떠한가?
6. 맺는말
“엄마, 내 동생은 왜 그래?”:다른 자녀에게 자폐에 대해 설명하기
1. 들어가는 말
2. 아이들의 자폐에 대한 이해에서 발달의 영향
3. 자폐아동의 자폐에 대한 이해 돕기
4. 맺는말
이야기하기:자녀들이 생각과 느낌을 나누도록 돕기
2. 의사소통을 위한 분위기 조성
3. 의사소통의 기술
4. 외부의 도움 받기
5. 가족회의
6. 맺는말
균형 잡기:가족, 일, 자신을 위한 시간 찾기
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2. 엄마는 나보다 동생을 더 많이 사랑해
3. 함께 혹은 따로
4. 모든 이가 가족에 기여한다
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6. 맺는말
함께 놀이할 수 있는 방법 찾기
1. 들어가는 말
2. 놀이 기술 가르치기
3. 마무리
4. 어린 아동들과 함께
5. 10대들과 함께
6. 맺는말
어른의 관점:성숙한 형제자매
1. 들어가는 말
2. 형제자매들이 그들의 관계에 책임을 질 때
3. 성인 형제자매를 위한 자원
4. 맺는말
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