추가 적립 안내

새로운 유아교육과정에 따른『유아사회교육』. 본서는 유아사회교육의 목표 및 방향에 적절한 내용과 실제 지도방법들을 다양한 관점에서 다룬 것이다. 유아들이 주변의 물리적, 사회적 환경에 대해 민감하게 반응하고 집단생활에 잘 적응할 수 있도록 기본생활습관을 기르고 자신의 생각과 행동을 조절하며 남과 더불어 살아갈 수 있도록 지도, 안내한다.

제1부 유아사회교육의 이론
제1장 유아사회교육의 개념
1. 유아사회교육의 필요성 및 개념
2. 유아사회교육의 목적
3. 유아사회교육의 내용

제2장 유치원 교육과정과 유아사회교육
1. 6/7차 유치원 교육과정의 사회생활영역 비교
2. 6/7차 유치원 교육과정의 성격
3. 6/7차 유치원 교육과정의 목표
4. 6/7차 유치원 교육과정의 내용
1)6차 교육과정의 내용 및 수준체계 / 2)7차 교육과정의 내용 및 수준체계 / 3)교수과정의 유의점

제3장 유아사회교육 관련 이론
1. 사회인지이론
1)자아와 사회교육 / 2)애착과 사회교육 / 3)성역할과 사회교육
4)사회적 조망과 사회교육 / 5)친사회적 행동과 사회교육
2. 사회적 지능이론
1)다중지능과 사회교육 / 2)정서지능과 사회교육
3. 도덕성 발달이론
1)정의의 도덕성과 사회교육 / 2)돌봄의 도덕성과 사회교육 / 3)유아의 도덕발달의 원리
4. 사회과학이론
1)안전교육과 사회교육 / 2)다문화교육과 사회교육 / 3)생태교육과 사회교육 / 4)평화교육과 사회교육

제4장 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
1. 가정과 유아의 사회화
1)부모와의 관계 / 2)형제와의 관계
2. 또래와 유아의 사회화
1)강화자로서의 또래 / 2)...사회적 역할모델로서의 또래
3. 유아교육기관과 유아의 사회화
1)교사의 교육 경험 / 2)교사와 유아의 관계 / 3)학급의 크기
4. 지역사회와 유아의 사회화
5. 대중매체와 유아의 사회화
1)텔레비전과 유아 / 2)컴퓨터와 유아

제5장 유아사회교육의 평가
1. 평가의 목적
2. 평가의 유형
1)면담 / 2)포트폴리오 / 3)체크리스트

제2부 유아사회교육 활동 프로그램 및 교수-학습 방법
1 기본생활습관
1.길을 건널 때 / 2.일찍 자고 일찍 일어나요 / 3.화장실 사용법 / 4.존댓말을 사용해요
5.부채가 더 좋아요 / 6.골고루 먹어요 / 7.나는 아껴 쓸 수 있어요

2 나를 알고 사랑하기
1.내가 할 수 있는 일 / 2.소중한 나의 이름 / 3.유아 회원증 만들기 / 4.나를 소개해요

3 가족과 함께하기
1.손님 오신 날 / 2.함께 가꾸는 우리 집 / 3,.동생을 초대합니다

4 이웃과 더불어 생활하기
1.시장놀이 / 2.어려운 이웃을 돕는 아름다운 시장 / 3.손으로 이야기해요 / 4.피노키오를 도와주세요

5 사회현상에 관심가지기
사회현상과 환경
1.세계 여러 나라의 집 / 2.우리가 버린 쓰레기를 주워요 / 3.계절에 맞게 옷을 입어요
4.마법의 상자 / 5.해님 달님 / 6.그림자 놀이

전통
1.우리 가락을 느껴요 / 2.송편 빚기 / 3.탈 만들기

통일
1.지도 위에 꽃 장식하기 / 2.같은 말 다른 말 / 3.통일을 향해 / 4.남한 북한의 국기 퍼즐 맞추기

안전
1.안전 표지판 만들기 / 2.차를 탈 때도 지켜야 할 것이 있어요 / 3.전기를 아껴 쓰자
4.물놀이 전에는 준비운동을 해요 / 5.너무 가까워요

6 생 태
1.강아지풀 놀이 / 2.숲 생태 체험학습 / 3.나는 호박맨 / 4.흙으로 빚은 신기한 모양들