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'번역총서' 제9권 『미국선교사와 한국근대교육』. 일제강점기 당시의 미션스쿨의 설립과 갈등을 역사적 흐름에서 다루고 있다. 미국선교사의 선교활동 중에서도 교육사업에 초점을 맞추어 그들이 미션스쿨을 설립하고 성장시키기까지를 따라간다. 나아가 미션스쿨을 둘러싼 일제와의 갈등을 고찰하고 있다.

저자 서문
옮긴이 서문

서 론

제1장 제국주의와 미션 - 20세기 초부터 '문화정치' 시기까지
1. 브라운 보고서에 나타난 조선 선교와 동아시아 정세
2. 20세기 초의 조선 기독교와 정치권력과의 관계
3. 1910년대 조선 선교와 일본
4. '문화정치'와 조선 미션
5. 스피어의 신제국주의론과 선교

제2장 부식 - 윌리엄 베어드와 평양의 기독교교육
1. 윌리엄 베어드와 선교사의 길
2. 베어드의 초기 선교 및 교육활동
3. 조선선교부의 교육정책
4. 베어드와 평야의 기독교교육
5. 베어드 서간에 나타난 연합운동과 숭실대학 창설
6. 대학 문제와 베어드의 사임
7. 근대 조선 최초의 일괄적 교육시스템 창출

제3장 길항 - 「개정사립학교규칙」과 종교교육의 자유
1. 통감부의 교육 및 종교정책
2. 일본 제국주의 하에서의 교육과 미션
3. 총독부의 기독교 정책의 전환과 「개정사립학교규칙」
4. 고마츠 - 브라운 논쟁 : 종교와 교육의 분리
5. 선교본부의 「개정사립학교규칙」에 대한 방침과 조선 주재 선교사의 대응
6. 「개정사립학교규칙」을 둘러싼 기독교 학교의 대응
7. 소 괄

제4장 갈등 - 평양 vs 서울
: 하나의 초교파 고등교육기관 설립을 둘러싸고
1. 연합운동과 연합숭실대학
2. "조선에 하나의 대학" 구상
3. 평양 vs 서울
4. 소 괄

제5장 저항 - 독립운동을 둘러싼 정치불개입 원칙과 그 정치성
1. 총독부 관리와 선교사와의 비공식 - 비공개 회합
2. 3월 29일·30일 세키야 학무국장과의 면담
3. 선교사 정치불개입 원칙과 그 정치적 의미
4. 소 괄

제6장 상극 - 식민지 권력과 미션스쿨
1. 조선에서의 미국 개신교 선교사 교육의 특징과 문제점
2. 일본 지배와 조선 미션스쿨
3. 3·1독립운동부터 '문화정치'까지의 선교사와 식민지 권력
4. 3·1독립운동으로 보는 조선인과 일본 제국주의
5. 문명화와 기독교화의 상극

제7장 융합 - 북장로교 미션스쿨의 지정학교화를 둘러싸고
1. 기독교교육의 자유와 최초의 지정학교 탄생
2. 장로교 미션스쿨의 전교지정학교화로의 길
3. 식민지 교육체제 편입의 확대

제8장 이반 - 신사참배 강요와 미션스쿨
1. 신사참배와 미션스쿨
2. 평양에서의 미션스쿨 신사참배 거부사건의 경위
3. 평양 vs 서울
4. 소 괄

결 장 와해 - '제국 속의 제국'의 붕괴와 미국형 근대의 좌절
1. 평양 미션스쿨의 폐교
2. 교육사업 철수에 대한 선교사간 대립
3. 총독부의 신사참배 강요와 그 논리
4. 미션스쿨 존폐 논리와 그 배경
5. 조선선교부의 신사참배 거부와 그 역사적 의의
6. 나가는 말

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