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『개가 행복해지는 긍정교육』은 20년 넘게 동물 심리, 행동 전문가로 활동한 저자의 경험이 고스란히 담겨있는 책이다. 개에게 문제가 있다고 찾아온 사람들에게 긍정적이고 온화한 방법으로 문제를 해결해 주고, 결국은 개가 아니라 사람이 변해야 한다는 것을 이야기하는 저자는 언제나 문제견 뒤에는 문제 반려인이 있다고 말한다. 저자는 이 책에서 직접 개발한 아미시엥본딩 교육법을 소개한다. 철저하게 개의 심리와 행동학을 바탕으로 하여, 개의 시각으로 만들었기 때문에 개가 기계적이지 않고 자발적으로 동참할 수 있다.짖기, 물기, 대소변 가리기, 유기동물 입양 교육 등의 방법이 자세하게 담겨있다.

짖기, 물기, 대소변 가리기, 유기동물 입양 교육 등 완벽 길들이기

이 책에는 20년 넘게 동물 심리, 행동 전문가로 활동한 저자의 경험이 고스란히 녹아있다. 개에게 문제가 있다고 찾아온 사람들에게 긍정적이고 온화한 방법으로 문제를 해결해 주었고, 결국은 개가 아니라 사람이 변해야 한다는 것을 알려주었다. 언제나 문제견 뒤에는 문제 반려인이 있었기 때문이다.
저자가 개발한 아미시엥본딩 교육법은 철저하게 개의 심리와 행동학을 바탕으로 한다. 이 교육은 개의 시각으로 만들었기 때문에 개가 기계적이지 않고 자발적으로 동참할 수 있다.
저자는 경험상 문제가 있는 개들의 증상은 다양하지만 대부분 같은 원인을 갖고 있다는 것을 알게 되었다. 개 스스로 우두머리라고 잘못 이해하고 있는 무리 내 서열만 바로 잡아주어도 대부분의 문제는 해결되었다. 우두머리 지위에 엄청난 부담을 느낀 개의 스트레스가 긴장감과 강박관념의 다양한 증상으로 나타나는 것이기 때문이다.
온 집안에 똥, 오줌 냄새를 진동하게 만드는 개, 심하게 짖어 동네에 문제를 일으키는 개, 분리불안 개, 사람을 무는 공격적인 개, 사람이 출근하면 온 집안을 난장판으로 만드는 개, 다른 개만 보면 싸움을 거는 개, 사람을 물어 안락사 위기에 처한 개 등 수많은 문제견들의 문제행동의 원인은 대부분 서열이었다. 사람이 잘못된 신호를 통해 개에게 우두머리 지위를 부여하자 그 압박감에 각종 문제를 일으키는 것이다. 그래서 사람이 온화하고 일관성 있는 믿을 수 있는 우두머리의 모습을 보여주면 개들은 바로 문제행동을 중지했다.
아이시엥본딩 교육법은 전통적인 훈련법에 비해 반려인이 개에 대해 더 많이 공부해야 하고, 문제 행동을 교정하는데 시간이 좀 더 걸린다. 하지만 한 번만 제대로 교육하면 긴 시간 동안 함께 행복할 수 있으니 투자해보자. 교육은 개와 행복하게 사는 미래를 위한 값진 투자이다.

1장 잃어버린 언어
2장 개와 함께 하는 인생
3장 인간 중심 사고를 버려라
4장 침착하고 일관성있는 우두머리 되기
5장 새로운 교육법이 필요하다
6장 아미시엥 본딩(Amichien Bonding) 교육법
7장 분리된 삶, 분리불안에 대처하기
8장 사람을 무는 공격적인 개
9장 무는 개
10 가족을 과잉보호하는 개
11장 뛰어오르는 개
12장 줄을 풀면 달아나는 개
13장 개 vs 개, 개끼리의 혈투
14장 천둥, 불꽃놀이... 소음에 대한 두려움
15장 강아지 입양과 기본 교육
16장 말썽꾸러기 강아지
17장 대소변 가리기
18장 반려인의 결혼이 개에게 미치는 영향
19장 물기, 거부하기 등 식사 시간에 문제가 있는 개
20장 차 타기에 문제가 있는 개
21장 발 물어뜯기, 자기 꼬리 쫓기 등 강박증에 빠진 개
22장 유기동물 입양의 문제, 요요 개
23장 놀이의 위력
24장 교육은 반려동물과 함께 하는 행복한 삶의 기본이다

☆ 개의 심리를 이용해야 개의 행동을 이해할 수 있고, 그래야 개의 행동을 교정할 수 있다. 5p
☆ 개와 의사소통이 원활해지면서 개에게 문제가 있다고 찾아오는 반려인에게 사실은 개가 아니라 반려인에게 문제가 있음을 알려주었다. 반려인이 자신의 문제를 알아채고 변화하면 문제는 해결되었다. 19p
☆ 인간들은 개에게 고함 치고 명령함으로써 그들을 복종케 해야 한다고 당연히 생각했다. “앉아!”, “엎드려!”, “손!”, “이리와!”라는 명령어를 사용하고, 개도 이 말에 반응해 행동하지만 사실 개들이 단어의 의미를 이해하는 것은 아니다. 그저 반복적으로 듣다보니 단어와 자신의 행동을 연계시켜 학습할 뿐이다. 48p
☆ 사람들은 종종 개를 교육하는 것이 개와 함께 사는 즐거움을 반감시키는 게 아니냐고 묻기도 한다. 자기 멋대로 짖기도 하고 달리기도 하는 그런 개의 모습이 자연스러운 모습이라고 생각하는 것이다. 하지만 교육을 통해 개와 반려인은 더 좋은 관계를 맺을 수 있다. 교육을 통해 올바른 관계를 맺으면 함께 있을 때 즐거움과 행복의 밀도가 더 높아진다. 92p
☆ 사람들은 왜 귀가할 때마다 서열 정립을 해야 하는지 묻곤 한다. 해답은 야생 늑대 사회에서 찾아볼 수 있다. 늑대 무리의 구성은 끊임없이 변화한다. 사냥을 나선 모든 늑대들이 전원 무사히 집으로 귀환하리라는 보장이 없다. 우두머리 부부든 일반 늑대든 상처를 입거나 죽거나 다시 나타날 수 없는 상황을 맞을 수 있다. 그래서 매번 재회의 순간마다 서열이 재정립되고, 권력의 구조가 표출되고, 누가 무리를 이끌고 수호할 것인지를 정하고, 어떤 순서대로 책임을 수행해갈 것인지를 결정한다. 매 순간 자신의 지위를 확인하는 방식인 셈이다. 107p
☆ 개와 좋은 관계를 형성하는데 개를 존중하는 태도를 갖는 아주 중요한 요소다. 존중을 보여주면 개도 이에 상응하는 존중을 돌려준다. 117p
☆ 개가 원하지 않은 행동을 할 때는 화를 내거나 때리지 말고 아무 말 없이 조용히 그 상황을 무시하는 것이 가장 좋다. 개가 잘못된 행동을 한 후에 꾸짖는 것은 아무런 의미가 없기 때문이다. 개는 어떤 행동을 한 후에도 곧 자신이 한 일을 까맣게 잊는다. 그런 개에게 화를 내봤자 아무런 소용이 없는 것이다. 화를 내면 반성할 것이라는 생각은 사람 생각이고 개는 사람이 왜 자기에게 화를 내는지 원인을 모르고 그저 당황할 뿐이다. 195p