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독자 대상

ㆍ SNS가 발달한 시대에 다음세대의 양육을 고민하는 교육 목회자와 사역자
ㆍ 자녀를 하나님의 사람으로 키우고자 하는 부모
ㆍ 지식뿐 아니라 하나님의 사랑도 전하기를 바라는 크리스천 교사와 교육 종사자

하나님이 우리에게 기업으로 주신 소중한 아이들…
우리에게는 다음세대를 그리스도의 사람으로 세워줄 책임이 있다!

1998년 출간된 후로 수많은 부모와 교사에게 도전을 준 기독교의 고전

세상 문화는 너무 매력적이어서, 아이들이 하나님이 원하시는 방향과 반대로 이끌리기가 너무 쉽다. 부모들은 꾸준히 교회에 출석하기 때문에, 그것으로 자녀의 신앙 교육이 충분할 것으로 생각한다. 그런데 정말 주일의 두세 시간 교육으로 충분한가? 우리 아이들은 주로 시간을 어떻게 보내는가? 학교에서 인본주의 중심의 교과서로 가르치는 내용을 듣고 집에 오면, 핸드폰이나 컴퓨터로 유튜브나 게임, SNS에 빠져든다. 기독교 세계관이 형성될 시간은커녕 복음의 씨앗이 자라날 틈도 없다. 이에 이 책은 한 아이를 온전히 하나님의 사람으로 세우려면, 가정과 교회와 학교 모두의 노력이 필요하다고 말하며, 부모, 교회 사역자, 크리스천 교사에게 그리스도 안에서 다음세대를 양육할 수 있는 성경의 10가지 원칙을 제시한다.
교사이자 교육 행정가이자 목사로, 무엇보다 한 가정의 아버지로서 모든 역할을 담당해본 저자는 이 책에서 다음세대 양육에 대한 일차적 책임이 부모에게 있음을 말한다. 가정 안에서 자녀의 신앙과 삶의 기틀이 세워져야 한다고 주장하는 것이다. 그러나 현실적으로 모든 교육을 부모가 다 감당할 수는 없다. 그래서 부모가 교육의 조력자를 선택해야 할 필요성이 대두되는데, 그 조력자가 거듭남을 경험하여 복음을 제시할 수 있는 사람인지 보는 것이 중요하다고 조언한다.
부모의 자녀 양육을 가장 잘 도울 수 있는 주체는 교회다. 교회는 부모가 말씀으로 자녀를 양육할 수 있도록 전폭적인 지지를 해주어야 한다. 또 ‘수요일과 주일에 모이는 장소’라는 이미지에서 벗어나 부모들의 삶에 더 적극적으로 관여해야 한다. 그래서 부모가 세상 방식이 아닌 하나님 중심으로 자녀를 기를 수 있도록 도와야 한다. 다음세대 양육의 또 다른 중요한 주체는 교사와 교육 행정가를 포함한 교육 종사자다. 이들은 지금 공교육에서 이루어지는 인본주의 경향을 거슬러, 어떻게 아이들을 말씀으로 세워주고, 성경적인 교육 시스템을 구축할지를 고민해야 한다.
전통적으로 다음세대 양육의 주된 책임은 가정과 교회에 있었지만, 가정과 교회는 이러한 책임의 많은 지분을 공교육과 정부에 넘겨주었다. 우리 아이들의 생각과 마음을 사로잡으려는 전쟁은 지금도 치열하게 벌어지고 있다. 다음세대가 예수 그리스도로 말미암아 구원을 받고, 그리스도 중심의 세계관을 형성하며 흔들리지 않는 믿음을 가지려면, 가정과 교회, 학교 모든 곳에서 하나님나라의 교육 원리에 따라 교육해야 한다. 이 책은 이를 실천하기 위한 실제적인 안내서가 돼줄 것이다.

김요셉 목사(중앙기독학교 이사장)
30년 동안 기독교 학교 운동을 하면서 가장 깊은 공감대를 느꼈던 저자 한 분을 소개하자면, 이 책을 쓴 글렌 슐츠 박사다. 그는 세속화된 미국의 교육에 맞서서 다음세대를 위한 기독교 학교 운동과 성경적인 신앙 교육을 가장 오랜 기간 강조한 석학이다. 이 책에서 그는 경건한 다음세대를 일으키기 위해 가정과 교회, 학교가 함께 동역해야 하는 이유를 명확하고 설득력 있게 제시한다. 무엇보다 이 책은 성경적인 기초 위에서 신앙 교육의 철학과 모델을 제시하기 때문에, 다음세대의 신앙 교육에 대해 진지하게 고민하며 답을 찾는 모두에게 이 저자의 목소리에 귀를 기울여볼 것을 추천한다.

박은조 목사(샘물 기독교 학교 설립자, 글로벌 문도하우스 원장, 중국 아프간 선교회 이사장)
글렌 슐츠 박사가 심혈을 기울여 저술한 이 책은, 다음세대 양육에서 가정, 교회, 학교의 역할과 협력 관계에 대하여 성경적인 교육 철학을 잘 제시하는 귀한 책이다. 미국에서 출간된 지 20여 년이 넘었는데도, 다음세대를 위한 성경적인 교육을 고민하는 학부모와 목회자, 기독교 교사에게 꾸준히 영향을 끼치는 스테디셀러다. 이 책이 번역되어 한국의 많은 그리스도인이 읽을 수 있게 된 것이 진심으로 기쁘다. 이 책이 한국의 그리스도인 부모, 목회자, 기독 교사들에게, 다음세대를 제자 삼기 위한 하나님의 소중한 가르침을 전달해줄 것이라는 소망이 있다. 한국에서 오랫동안 기독교 학교 운동을 해왔는데, 큰 원군을 만난 것 같은 마음으로 기꺼이 이 책을 추천한다.

폴 키널(국제 기독교 학교 협회 설립자)
글렌 슐츠 박사는 오늘날 기독교 학교를 알리는 세계적으로 유명한 인사 중한 사람이다. 그는 미국에서 가장 좋은 학교 중 하나인 린치버그 기독교 학교에서는 학교 행정가로, 현재 가장 큰 복음주의 학교 모임인 국제 기독교 학교 협회에서는 남동부 지역 디렉터로 섬겼다. 글렌 박사는 말로 소통하는 탁월한 재능으로, 하나님나라 교육에 대한 그의 놀라운 비전을 소개하고, 우리에게 다음세대 교육에 관한 도전을 던진다.
폴 키널(국제 기독교 학교 협회 설립자)

제임스 드레이퍼 주니어(라이프웨이 지원부 명예 의장)
이 책을 쓴 글렌 슐츠 박사는 명확히 맞는 말을 전달한다! 그는 예리한 통찰과 풍부한 경험, 강한 확신으로 지난 몇십 년 동안 이루어진 교육의 전면적 변화를 인식하도록 부모와 사역자, 교사들을 도전했다. 영적 전쟁 말고 다른 어떤 것으로는 교육과 사회의 세속화 물결을 바꿀 수 없다. 모든 부모와 사역자와 교육자는 하나님나라 교육 원리에 따라 다음세대를 교육하기 위해 어깨를 나란히 하고 노력해야 한다. 바로 우리 사회의 미래가 여기에 달려 있다.

제임스 메릿(조지아주 둘루스에 위치한 크로스포인트 교회 담임목사)
기독교 교육 영역에서 글렌 슐츠 박사보다 더 많은 지식을 소유한 전문가는 없다고 생각한다. 그와 그의 가족이 보여준 은혜로운 기독교 교육의 성공 사례는 기독교 교육 영역의 표본이라고 해도 과언이 아니다. 특별히 자녀를 둔 부모를 비롯해, 그리스도인이라면 누구든지 이 책을 꼭꼭 씹어 먹듯이 읽어보라. 이 책에 가득 담긴, 지금 이 시대에 필요한 솔로몬의 통찰과 지혜를 얻을 수 있을 것이다.

추천의 글
감사의 글
들어가는 글
한국 독자를 위한 서문

1부. 하나님나라 교육, 그 정의와 목적, 결과
1장. 교육의 기원
2장. 하나님나라 교육이란?
3장. 하나님나라 교육의 궁극적 결과
4장. 교사의 영향력

2부. 가정의 역할
5장. 하나님이 부모에게 주신 과제
6장. 가정에서 이루어지는 교육 과정
7장. 자녀 교육을 위한 조력자를 찾는 원리

3부. 교회의 역할
8장. 교회의 중요성
9장. 교회를 향한 지상명령
10장. 교회의 가정 지원 사역

4부. 기독교 학교의 역할
11장. 가정의 신앙과 가치를 강화하는 학교 교육
12장. 학교, 주중에 사역하는 또 다른 교회
13장. 말씀 중심의 학교 교육

5부. 다음세대의 미래
14장. 이원론의 위험성
15장. 마음과 생각을 새롭게 하기
16장. 실천으로 부르심

나오는 글
부록
주

“학교가 학문 추구만 하는 단체로 존재하는 것은 아무런 가치가 없다. 학교는 단지 하나님이 마음껏 그분의 뜻에 따라 인생들을 사용하시는 장소일 뿐이다. 하나님이 그분의 의도에 따라 마음껏 우리를 사용하실 수 있도록 순종할 것인가? 아니면 우리가 바라는 모습에 우리 자신을 맞출 것인가?” 이 질문은 모든 부모에게 상당한 도전일 것이다. 우리가 자녀를 교육할 때 하나님이 자녀의 삶을 마음껏 쓰시도록 기꺼이 드릴 수 있는가? 아니면 우리가 원하는 자녀의 모습에 사로잡힐 것인가? 부모 자신의 욕망에 따라 교육할 것인가?
2장 하나님나라 교육이란? p. 53

교육은 단지 지식을 전달하거나 행동을 수정하는 결과만 내는 것이 아니라 신념 체계, 즉 세계관을 형성하게 할 수 있다. 우리는 이러한 사실을 이해하는 동시에, 자녀에게 올바른 세계관을 세워주기 위해 다음 원리에 집중해야 한다. 첫째, 교육으로 어떠한 유형적, 영적, 물질적, 기독교적, 세속적 결과가 드러난다. 둘째, 교육은 학문적 또는 윤리적 결과를 보장할 수 없다. 즉 개인의 도덕적 성숙이나 더 좋은 사회의 발전이 교육으로 보장되지 않는다. 그러나 교육은 평생 한 사람의 신념과 가치 체계, 행동을 이끄는 세계관 형성에 기여한다는 사실을 명심해야 한다.
3장 하나님나라 교육의 궁극적 결과 p. 79

내가 자녀 양육이라는 과제를 완수했을 때, 하나님이 그분 나라의 사역에 우리 아이를 사용하실 수 있도록 그 아이를 다시 돌려드릴 것이다. 성경에서는 이 사역을 영적 전쟁으로 표현했다. 하나님은 우리에게 곧고, 균형 잡혔으며, 예리한 화살을 받기를 기대하셨다. 하지만 안타깝게도 너무나 많은 믿음의 부모가 크리스마스 선물 같은 장난감 화살, 즉 곧지 않고, 불균형하며, 화살 끝에 고무 빨판이 있는 마트에서 흔히 살 수 있는 저가의 장난감 화살을 하나님께 드리고 있다.
5장 하나님이 부모에게 주신 과제 p. 99

대부분의 교회는 성도와 매주 2-4시간 정도만 접촉하지만, 세상은 특별히 교육으로 그리고 미디어로 일주일 24시간 우리 삶에 관여한다. 이런 편중됨으로 인해, 교회보다는 세상이 삶의 중요한 문제를 결정하는 믿음에 더 영향을 주게 되었다. 만약 교회가 하나님이 의도하신 대로 영적 성장을 주도하는 그분의 대리 기관이 되기를 바란다면, 교회의 모든 성도, 특히 부모들의 삶에 더 적극적으로 관여해야 한다. 일주일에 2-4시간 진행하는 교육 프로그램을 제공하는 사역에서 벗어나, 일주일 내내 다음세대를 교육하는 평생 교육 관점의 사역으로 나아가야 한다.
10장 교회의 가정 지원 사역 p. 158

하나님나라 교육은 가정, 교회, 학교가 연결된 세 겹 줄 을 목표로 제시한다. 솔로몬이 한 겹 줄은 쉽게 끊어지지만 두 가닥이 함께하면 더욱 튼튼하다고 말했듯이 세 겹 줄은 더욱 쉽게 끊어지지 않을 것이다. 우선 학교는 돕는 역할(먼저는 가정을 그리고 교회를 지원하는 역할)을 인식해야 한다. 학교가 교회보다 더 중요한 기관(하나님의 말씀에 정반대되는 관점)이라고 생각해서는 안 된다. 학교와 교회가 서로 건강한 성경적 관계를 유지할 때, 교육은 효과적인 도구가 된다.
12장 학교, 주중에 사역하는 또 다른 교회 p. 185