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한국어를 학습하는 학생이 날로 늘어나 한국어 교육은 새로운 시기를 열었다. 또한 한국어의 보급도 빠르게 이루어지고 있고 그에 따른 외국어로서의 한국어 교육에 대한 관심도 크게 늘어나고 있다. 국내외에서는 이를 위한 한국어 문법 관련 학습서들이 나오고 있어 한국어를 가르치는 교사에게도 배우는 학습자에게도 한국어 문법 이해에 많은 도움이 되고 있다. 그러나 다양한 국가별 학습자와 그 수요에 비해 더 자세하고 체계적인 한국어 문법 교육에 대해 제시하지는 못하고 있다. 현재 한국어 교육에서는 형태적 복잡성에 따른 분류 외에 조사 교육의 방법이 다양하게 체계성 또는 위계화를 이루고 있지 않으며, 이로 인해 서로 다른 조사가 한꺼번에 제시되거나 혹은 교재별로 조사 제시의 순서가 다른 점들이 많다. 이는 모국어 화자를 대상으로 하는 국어 교육과 달리 외국인을 대상으로 교육이 이루어지는 한국어 교육의 문법적 특징 때문이기도 하다. 이 때문에 외국어로서의 한국어 학습에 필요한 문법 유형들의 정리가 외국인 학습자들에게는 필요하다. 따라서 외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육에서 학습되어지는 조사, 어미와 이들을 포함한 문법 항목들이 유형별로 정리가 된다면 외국인 학습자들에게 체계적인 한국어 수업 모형을 제시해 줄 수 있을 것이다.

한국어를 학습하는 학생이 날로 늘어나 한국어 교육은 새로운 시기를 열었다. 또한 한국어의 보급도 빠르게 이루어지고 있고 그에 따른 외국어로서의 한국어 교육에 대한 관심도 크게 늘어나고 있다. 이 책은 언어권별로 언어적 특징이 다르다는 점을 지적하며 외국어로서의 한국어 교육의 방향을 제시하고 있다.

책머리에

■ 교육 과정 및 교재 연구
바람직한 「한국어 교육과정」을 위한 몇 가지 제언 _ 양영희 11
교양 한국어 이러닝 콘텐츠 개발 방안 _ 민진영, 이은경 39
UST 한국어 초급 과정을 중심으로한국어교재 연구에서의 상담기법 적용 _ 이윤진 79

■ 문법 교육 연구
보조사를 포함한 한국어 교육 문법 유형 분석 _ 유해준 113
한국어 유사 문법 항목의 유형 분류 연구 _ 이지용 129

■ 언어 기능 교육 연구
중국인 한국어 학습자의 음장 오류 연구 _ 임칠성ㆍ곽일성(郭一?) 161
상해 지역 초급 학습자를 중심으로 읽기에서 어휘 시소러스(thesaurus)의 응용 _ 조형일 181
중국인 학습자의 한국어 격식적 글쓰기 교수ㆍ학습에 대한 제언 _ 조경순ㆍ유하(劉霞) 203 / 중국 산동성의 사례를 대상으로

■ 제2언어로서의 한국어 습득 연구
한국어 학습자의 시제 개념 습득 연구 _ 강남욱 239 / 과거 시제 형태의 습득 양상을 중심으로
양태 표현의 화용적 의미에 대한 중국어권 한국어 학습자의 지각 양상 연구 _ 이정란 269

■ 담화 교육 연구
한국어 말하기 평가를 위한 내러티브 능력의 개념 연구 _ 손희연 299
한국어교육에서 대화 분석 방법론의 수용 양상과 발전 가능성 _ 백승주 317

■ 다문화 및 지역어 교육 연구
전남지역 중도입국 자녀 대상 한국어 교육 연구 _ 이효인 355
한국어교육에서의 지역어 교육의 필요성과 방안 _ 조혜화ㆍ조재형 379