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룹킨놀이는 이렇게 진행돼요!
룹킨의 놀이는 글로벌 기업인 구글, 애플 등에서 창의적 아이디어와 혁신을 이루어내는 디자인씽킹 (Design Thinking) 프로세스를 바탕으로 합니다.

1단계 공감능력 ?
놀이의 주제에 대해 이해하고, 다양한 경험을 충분히 말해볼 수 있어요!

2단계 아이디어 표현 능력 ?
아이디어를 시각적 공간적으로 표현하여, 구체화 해볼 수 있어요!

3단계 문제정의 능력 ?
여러가지 놀이 주제를 들어보고 해결해야 할 문제점이 무엇인지 생각해 볼 수 있어요!

4단계 의사표현 능력 ?
나의 아이디어를 친구들 앞에서 얘기해보고 친구들의 의견도 충분히 들어볼 수 있어요!

5단계 문제해결 능력 ?
포스트잇을 이용해 팀으로 재미있게 브레인스토밍을 경험할 수 있어요!

6단계 시행착오 적응 ?
아이들끼리 서로의 제안과 의견을 바탕으로 결과물을 향상 시켜볼 수 있어요!

Chapter 1. 창의적인재와 디자인사고 5
디자인적 사고와 글로벌 인재 6
디자인씽킹과 영유아 교육의 필요성 7
글로벌 창의인재 양성 프로세스 8
룹킨의 비젼 9
룹킨의 정체성 10

Chapter 2. 디자인씽킹과 영유아 놀이교육 11
룹킨의 단계별 놀이교육 프로세스 12
룹킨 수업 프로세스 13
룹킨 놀이교육 효과 14
룹킨 놀이교육의 특징 15
룹킨 놀이시 기대하면 좋은 것들 16
룹킨 놀이시 버려야 할 생각들 18

Chapter 3. 디자인씽킹과 영유아 놀이교육의 실체 21
Part 1. 디자인씽킹+모험 22
Part 2. 디자인씽킹+엔지니어링 32
Part 3. 디자인씽킹+직업 42
Part 4. 디자인씽킹+지리학 52
Part 5. 디자인씽킹+아트 62
Part 6. 디자인씽킹+과학 72
Part 7. 디자인씽킹+물리 80
Part 8. 디자인씽킹+정치학 88

초등학교 때부터 고등학교까지, 우리는 과연 몇 번이나
내 생각을 '표현'할 수 있는 기회가 주어질까요?
저에게는 10번의 기회도 없었던 것으로 기억합니다. 고등학교 영어시간에 처음으로
교실 앞 강단에 서서 나의 글을 발표할 수 있는 기회가 주어졌는데, 그때 내 생각을
표출하는 기쁨과 뿌듯함의 가치를 처음으로 발견했던 것 같습니다.
이후, 미국에서 공부를 하고 일을 하면서 자유로운 분위기의 의사교환 환경이
재미있게 창의적인 아이디어를 이끌어 내는 밑바탕임을 경험할 수 있었습니다.
하지만, 한국에 돌아온 후 놀이터 대신 학원에서 시간을 보내고 있는
아이들의 모습을 보면서 '내가 해줄 수 있는 게 무엇일까'라는 고민을 하였습니다.
그리고 내가 경험한 디자인씽킹(Design Thinking)을 아이들에게 재미있는
'놀이 경험’을 통해 전달해 주면 어떨까'라는 생각을 하게 되었습니다.
어릴 때 친구들과 자유롭게 생각을 주고받고,
거침없이 생각을 표현할 수 있는 재미있는 주제가 주어지고,
내 생각에 친구의 생각이 더해질 수 있는 있는 환경이 주어지고,
내 사소한 아이디어가 현실화되는 모습.
이러한 창의적인 놀이 환경을 룹킨이 모든 사람들에게 제공하고 싶습니다.