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『질적 연구 여행』은 질적 연구를 도구(tool)로서의 연구방법을 넘어 연구자 자신의 일상과 삶의 실천방법으로 다루고 있다. 이러한 점에 초점을 두고 질적 연구자들의 개인적 관심사들이 어떻게 연구 텍스트로 전환될 수 있는지를 보여주는 질적 연구 방법으로의 여행 書이다.

질적 연구로 떠나는 여행
이 책은 질적 연구를 도구(tool)로서의 연구방법을 넘어 연구자 자신의 일상과 삶의 실천방법으로 다루고 있다. 이러한 점에 초점을 두고 질적 연구자들의 개인적 관심사들이 어떻게 연구 텍스트로 전환될 수 있는지를 보여주는 질적 연구 방법으로의 여행 書이다.
『질적 연구 여행』을 통해 만난 저자들은 각자의 학문영역에서 행해지고 있는 질적 연구의 주제와 담론을 생생하게 담아내고자 했다. 특히, 문화와 교육을 매개로 하는 영역 속에서 문화콘텐츠, 다문화교육, 문화예술경영 학문이 갖고 있는 고유한 속성을 질적 연구로 드러낼 때 초보 연구자들이 단계별로 알아야 할 내용을 재미있고 쉽게 담고자 했다. 저자들이 연구하는 분야는 이미 융?l복합적인 학문이기에 다양한 연구방법이 필요하다.

여는 글: 질적 연구자들의 여행 書 ………………………………………………………5

1장. 말하는 질적 연구자 …………………………………………………… 17
1. 자유인의 정체 ……………………………………………………………………… 19
2. 교수는 전문가인가 ………………………………………………………………… 22
3. 질적 연구자와 교수로 산다는 것 ………………………………………………… 29
4. 질적 연구자의 글쓰기 ……………………………………………………………… 43
5. 질적 글쓰기의 실험과 혁신 ………………………………………………………… 53

2장. 낯설게 하기와 가로지르기 …………………………………………… 59
1. 이동성과 다양성의 가치 …………………………………………………………… 61
2. 낯설게 하기: 기호학과의 만남 …………………………………………………… 69
3. 이론과 실천 사이: 내가 쓴 책 ……………………………………………………… 76
4. 현장 속으로: 나의 현장연구 사례 ………………………………………………… 84
5. 질적 연구방법론 수업 ……………………………………………………………… 97
?질적 연구와의 첫 만남: 전예은의 이야기 ………………………………………………… 98
1) 수강신청 하던 날 …………………………………………………………………………… 98
2) 비범한 사람을 만나다: 질적 연구방법론 첫 수강 날 ………………………………… 101
3) 어느 날 생긴 습관 I: 기록 남기기 ……………………………………………………… 103
4) 습관 II: Why?_말하는 습관……………………………………………………………… 106
5) 나를 다시 돌아보게 된 계기 …………………………………………………………… 107

3장. 문화예술교육에서의 질적 연구 …………………………………… 109
1. 좌충우돌 입문기 ………………………………………………………………… 111
2. 문화예술교육에서 교수자의 관점 ……………………………………………… 117
3. 미메시스와 질적 관점의 조화 …………………………………………………… 124
1) 창조적 전환 ……………………………………………………………………………… 125
2) 관점과 깊이 ……………………………………………………………………………… 126
3) 삶 이해하기 ……………………………………………………………………………… 128
4) 내면의 재현과 해석 ……………………………………………………………………… 129
5) 엔텔레키(entelechy): 가장 완전한 실현 …………………………………………… 130

4장. 질적 연구 논문 글쓰기 …………………………………………… 133
1. 체제 ……………………………………………………………………………… 138
2. 글쓰기 전략 ……………………………………………………………………… 140
1) 서론 쓰기 ………………………………………………………………………………… 140
2) 연구의 필요성 …………………………………………………………………………… 141
3) 연구의 목적 ……………………………………………………………………………… 142
4) 이론적 배경 ……………………………………………………………………………… 143
3. 질적 연구를 시작하는 이들을 위한 글쓰기 지침 ……………………………… 145
1) 주제의 구성과 해체 ……………………………………………………………………… 145
2) 문장/문단/문맥의 수준 ………………………………………………………………… 145
4. 논문 글쓰기에 반드시 제시되어야 할 내용 …………………………………… 148
1) 질문/연구문제 …………………………………………………………………………… 148
2) 접근방법 ………………………………………………………………………………… 148
3) 답변/연구 결과 …………………………………………………………………………… 148
4) 내부자 세계 이해의 폭과 깊이 ………………………………………………………… 149
5) 연구자의 자기분석 ……………………………………………………………………… 149
6) 연구윤리 ………………………………………………………………………………… 149
5. 연구윤리 ………………………………………………………………………… 150
1) 연구윤리 사례 …………………………………………………………………………… 151
2) 연구윤리 규정 …………………………………………………………………………… 153
3) 표절 예방 프로그램 ……………………………………………………………………… 154
6. 연구 설계에 필요한 아카이브 …………………………………………………… 157
1) 인터넷 사이트 …………………………………………………………………………… 157
2) 문화콘텐츠, 다문화, 문화예술경영: 국내 및 국외 학술지와 발행기관 …………… 159
3) 대학원생의 글쓰기 향상 전략에 도움이 되는 공모전 및 현장 활동 ………………… 160

5장. 포토보이스 ………………………………………………………… 165
1. 포토보이스란 …………………………………………………………………… 167
1) 목적 ……………………………………………………………………………………… 167
2) 특징 ……………………………………………………………………………………… 169
2. 사용방법 ………………………………………………………………………… 171
3. 포토보이스를 활용한 연구사례 ………………………………………………… 175

6장. 에스노그라피와 스토리텔링 ……………………………………… 185
1. 에스노그라피의 진화 …………………………………………………………… 187
2. 사례 1: 인천 검단 황골마을의 스토리텔링 …………………………………… 189
1) 스토리텔링을 위한 단계 ………………………………………………………………… 190
2) 실제 스토리텔링 사례 …………………………………………………………………… 197
3. 사례 2: 인천 검단 여래마을의 스토리텔링 …………………………………… 201
1) 원형조사 단계 …………………………………………………………………………… 206
2) 플롯 구성 단계 …………………………………………………………………………… 207
3) 이야기 재생산 단계 ……………………………………………………………………… 209

7장. 인터뷰 ……………………………………………………………… 217
1. 인터뷰란 ………………………………………………………………………… 219
1) 목적 ……………………………………………………………………………………… 219
2) 질적 인터뷰의 활용방식 ………………………………………………………………… 220
3) 특징 ……………………………………………………………………………………… 221
4) 질적 인터뷰의 자료 형태 … …………………………………………………………… 222
5) 유형 ……………………………………………………………………………………… 223
2. 인터뷰 진행방식 ………………………………………………………………… 230
1) 연구 참여자 연구 ………………………………………………………………………… 230
2) 인터뷰 질문 ……………………………………………………………………………… 232
3) 인터뷰의 진행 전략 …………………………………………………………………… 235
4) 질적 인터뷰에서의 윤리 ………………………………………………………………… 240
3. 인터뷰를 활용한 연구사례 ……………………………………………………… 241
1) 학생 ……………………………………………………………………………………… 241
2) 담임교사 ………………………………………………………………………………… 242

8장. 사례연구 …………………………………………………………… 249
1. 사례연구란 ……………………………………………………………………… 251
1) 특징: 연구대상으로서 사례의 특징 …………………………………………………… 252
2) 연구방법으로서 사례의 특징 …………………………………………………………… 253
3) 사례연구의 형태 ………………………………………………………………………… 253
2. 사례연구 진행과정 ……………………………………………………………… 255
1) 사례 및 연구문제 ………………………………………………………………………… 255
2) 연구 설계 ………………………………………………………………………………… 256
3) 사례연구의 자료수집 …………………………………………………………………… 257
3. 좋은 사례연구 …………………………………………………………………… 260
4. 사례연구를 활용한 연구사례 …………………………………………………… 262

9장. 관찰 및 조사연구 …………………………………………………… 267
1. 관찰이란 ………………………………………………………………………… 269
1) 특징 ……………………………………………………………………………………… 270
2) 관찰의 종류 ……………………………………………………………………………… 271
2. 진행방식 ………………………………………………………………………… 274
1) 관찰의 설계 ……………………………………………………………………………… 274
2) 관찰 자료의 수집 ………………………………………………………………………… 276
3) 관찰 자료의 타당성과 신뢰성 ………………………………………………………… 278
3. 관찰을 활용한 연구사례 ………………………………………………………… 280

10장. 질적 연구자와의 인터뷰 ………………………………………… 287
1. 연구자가 되려면 사람 바이러스에 맞서라 …………………………………… 289
1) 나에 대한 의문 없이는 질적 연구도 없다 ……………………………………………… 289
2) 질 적 연구의 민낯이 궁금하면 현장 속으로 걸어 들어가라 ………………………… 291
3) 질적 연구자의 독…… 스스로 벗어던져라 …………………………………………… 296
4) 논문 작성을 마친 대학원생의 생생 토크 … …………………………………………… 300
2. 질 적 연구의 희망은 산타클로스 선물이 아니다 ……………………………… 303
1) 내 것인 듯 내 것 아닌 내 것 같은 질적 연구: 배현주 이야 기……………………… 304
2) 네 말도 맞고, 네 말도 맞다: 윤희진 이야기… ………………………………………… 317
3) 삶의 지향점을 바꾸는 질적 연구: 정소민 이야기 …………………………………… 326
4) 끊임없이 의심하고 노력하라: 임지혜 이야기 ………………………………………… 331

참고문헌 ……………………………………………………………………………… 343