추가 적립 안내

교육학 전공자를 위한 입문서. 교육공학의 학문적 특성을 시작으로 미국에서의 교육공학 발전과 한국에서의 교육공학 발전을 고찰한 후, 교육공학의 학문적 정체성을 논의하고 교육공학의 영역과 연구 방법을 상세히 설명했다. 또한 교육공학의 핵심적 주제인 교수개발을 중심으로 주요 교수개발 모형, 요구분석 및 과제분석, 교수설계 등에 대한 내용을 관련 도표와 함께 수록했다.

1부. 교육공학의 발전과 연구
1장. 미국 교육공학의 발전과정 ...11
1. 미국 교육공학의 정의와 패러다임 ...12
2. 미국 교육공학의 시대별 발전과정 ...16
3. 미국 교육공학의 최근 동향 ...50

2장. 한국 교육공학의 발전과정 ...55
1. 한국 교육공학의 역사적 발전 ...56
2. 한국 교육공학 연구의 발전 ...65
3. 한국 교육공학의 발전 방향 ...71

3장. 교육공학의 학문적 성격 ...79
1. 교육공학의 학문적 정체성 ...80
2. 순수학문과 응용학문 ...87
3. 교육공학의 예술적 성격과 공학적 성격 ...97

4장. 교육공학의 영역 ...105
1. 설계영역과 개발영역 ...107
2. 활용영역과 관리영역 ...112
3. 평가영역 ...115

5장. 교육공학 연구 방법 ...121
1. 질적 연구 방법 ...122
2. 양적 연구 방법 ...146
3. 대안적 연구 방법 ...156
4. 연구 방법의 상호 보완성 ...162

2부. 교수개발의 원리와 기법
6장. 교수개발의 모형 ...171
1. 교수개발의 개념과 특징 ...171
2. 교수개발의 접근방식 ...176
3. 교수개발의 주요 모형 ...180

7장. 요구분석과 과제분석 ...197
1. 요구분석의 개요 및 모형 ...197
2. 학습과제분석의 개요 및 기법 ...216
3. 요구분석과 학습과제분석의 적용 ...226

8장. 교수설계 ...241
1. 교수설계의 이론적 특성과 역사적 발전 ...242
2. 교수자 중심의 교수설계 ...246
3. 학습자 중심의 교수설계 ...268
4. 국내 교수설계 연구의 최근 동향 ...277

9장. 교수매체 ...283
1. 교수매체의 이해 ...283
2. 교수매체의 연구의 동향 ...294
3. 향후 교수매체 연구의 방향 ...305

10장. 교수개발 및 프로그램의 평가 ...315
1. 교수개발 및 프로그램 평가의 개요 ...316
2. 교수개발의 평가 : 형성평가 ...322
3. 교수 프로그램 평가의 모형 ...328
4. 교수개발 및 프로그램 평가의 최근 동향 ...335

3부. 교육공학의 실제와 전망
11장. 학교교육과 교육공학 ...345
1. 교육공학의 도입과 학교교육의 변화 ...346
2. 정보통신기술과 학교의 재구조화 ...352
3. 학교교육의 질 개선과 교육공학의 역할 ...360

12장. 기업교육과 교육공학 ...367
1. 기업교육 프로그램의 개발과 교육공학 ...368
2. 기업 교육과정 체계의 개발과 교육공학 ...374
3. 기업의 사이버 연수와 교육공학 ...384

13장. 컴퓨터.인터넷과 교육공학 ...393
1. 컴퓨터의 교육적 활용 ...394
2. 인터넷의 교육적 활용 ...405
3. 컴퓨터.인터넷의 교육적 활용에서의 주요 쟁점 ...417

14장. 교육공학 탐구의 회고와 새로운 지평 ...429
1. 교육공학의 학문적 정체성 ...429
2. 국내 교육공학 탐구의 반성 ...431
3. 교육공학 탐구의 동향과 전망 ...435