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생태유아교육 시리즈. 세시풍속은 왜 할까요? 3~4년간 유치원과 어린이집에서 실제로 적용한 프로그램을 바탕으로 세시풍속의 취지, 필요성, 목적, 전반적 진행과정 등을 상세하게 기술했다. 아울러 세시풍속 프로그램을 실시한 후 아이, 교사, 부모의 반응과 긍정적 변화를 수록했다. 부록으로 세시풍속 프로그램의 적용과 관련된 의문점을 다루는 Q&A, 연간 세시풍속 일람표, 세시풍속 관련 가정통신문, 세시풍속 관련 책자와 인터넷사이트 등을 소개했다.

이 책은 '우리 것을 아는 아이', '한국인 아이'로 키우고자 시도된 유아교육 프로그램의 하나이다. 즉, 세시풍속 프로그램이다. 세시풍속은 우리 겨레의 얼을 느낄 수 있는 과정이다. 세시풍속은 아이들에게 계절의 변화에 따른 생활의 주기성을 알게 하고, 우리의 먹거리와 옷차림을 알게 하며, 더불어 즐길 수 있는 놀이, 노래, 몸짓 및 조사들의 삶의 지혜를 익히게 한다.

세시풍속은 아이들로 하여금 한 사회의 구성원으로서의 정체성을 확인시켜 주는 역할도 한다. 이 프로그램은 유아교육기관에 다니는 아이들에게 일상적인 생활 경험을 통해 우리의 전통문화와 세기풍속이 몸과 마음에 배이도록 하는 데 중점을 두고 있다.

이 책은 3～4년간 몇몇 유치원과 어린이집에서 실제로 적용한 세시풍속 프로그램을 기술한 것으로서 어느 기관에서난 손쉽게 활용할 수 있도록 구성하려고 노력하였다. 이 책은 모두 4개 장과 부록으로 구성되어 있다.

제1장 '세시풍속은 왜 할까요?'에서는 세시풍속 프로그램의 취기, 필요성, 목적 등을 다루고 있으며, 제2장 ‘세시풍속은 어떻게 할까요?’에서는 세시풍속 프로그램의 전반적 진행과정을 비교적 자세히 언급하고 있다.

제3장 '세시풍속은 이렇게 했어요'에서는 1년 동안 월별로 진행된 세시풍속 활동의 실천사례들을 자세히 기술하였으며, 제4장 '세시풍속을 하면 이렇게 달라져요'에서는 세시풍속 프로그램을 실시한 후 아이, 교사, 부모의 반응과 긍정적 변화를 기술하였다. 부록에서는 세시풍속 프로그램의 적용과 관련된 의문점을 다루는 Q&A, 연간 세시풍속 일람표, 세시풍속 관련 가정통신문, 세시풍속 관련 책자와 인터넷사이트 등을 소개하고 있다.

1. 세시풍속은 왜 할까요?
1. 전통을 잃어버린 아이들 ...13
2. 세시풍속과 아이들 ..18

2. 세시풍속은 어떻게 할까요?
1. 언제 할까요? ...27
2. 누구와 할까요? ...29
3. 어디서 할까요? ...32
4. 어떤 준비가 필요할까요? ...35
5. 하고 나서는 어떻게 할까요? ...47

3. 세시풍속은 이렇게 했어요
1. 1월의 세시풍속 ...53
2. 2월의 세시풍속 ...87
3. 3월의 세시풍속 ...94
4. 4월의 세시풍속 ...108
5. 5월의 세시풍속 ...117
6. 6월의 세시풍속 ...126
7. 7월의 세시풍속 ...133
8. 8월의 세시풍속 ...139
9. 9월의 세시풍속 ...148
10. 10월의 세시풍속 ...156
11. 11월의 세시풍속 ...164
12. 12월의 세시풍속 ...178

4. 세시풍속을 하면 이렇게 달라져요
1. 아이들의 변화 ...187
2. 선생님의 변화 ...197
3. 학부모의 변화 ...199

부록
1. 세시풍속 관련 궁금증 Q & A ...205
2. 연간 세시풍속 일람표 ...214
3. 세시풍속 관련 가정통신문 ...216
4. 세시풍속 관련 책자 및 인터넷사이트 소개 ..236