와튼스쿨, 하버드대,인생특강,리더십 등등
이 단어들이 내게 주는 의미는 아주 특이할 만하다. 사교육자로 한 해 두 해 지낼수록 이것들에 대한 경외심이 한껏 고조되던 시기였으니 그렇다. 서번트 리더십, 배려 리더십 등 이 단어들이 몇해 전 내게 주는 의미는 신선한 충격이었다. 이래서 세상은 변하는구나. 영원한 것은 없구나. 아직도 많은 조직에서 이 리더십들이 활용되고 있는 현실에도 불구하고 일과 삶의 관계를 재정립하려는 새로운 리더십이 탄생했으니 놀랍지 않을 수 없다.
이 책은 모두 8강과 부록 A(나의 토털 리더십 코칭 네트워크),부록B(조직에서 토털 리더십을 활용하여 네 가지 영역에서 모두 성공하기)의 내용으로 모두 286페이지로 구성되어 있다.
서문에서 사람들은 마음속으로 더 나은 삶을 살고 싶다는 간절함 혹은 어떤 면에서는 자기가 스스로 주도하는 삶을 살아가고 싶어 하기 때문에 우리 모두에게는 각자에게 맞는 리더십이 필요한 것이라 말한다.
삶을 구성하는 네 가지 영역 즉, 일과 가정, 공동체, 자신 이라는 영역에서 가장 나에게 의미있는 삶을 살아가기 위한 올바른 길을 찾아야 한다는 것이다. 이렇듯 토털 리더십 프로그램의 핵심은 '네 가지 영역의 성공, 즉 일-가정-공동체-자신, 모든 영역에서 더 나은 결과를 만들어 내는 것임을 주장한다.
토털 리더십 프로그램에 참여하려는 사람들의 이유
1. 자신이 잘하고 싶은 일을 잘했을 때 생겨나는 성취감과 행복감을 느끼지 못해서 찾아오고,
2. 지금 자기 삶은 진정 원했던 삶이 아니라고 생각해서 찾아오고,
3. 인간관계에서 문제를 느껴 토털 리더십을 배우고 싶어하고,
4. 틀에 박혀있다는 느낌 때문에 토털 리더십 프로그램을 문을 두드린다.
진정한 리더가 되기 위해 노력해야 할 것들과 진정한 혁신을 위한 세 가지 질문에 대해 설명하는 부분이다. 이 책에서 제시하는 삶의 원칙은 크게 세 가지 진정성(진짜 내 모습에 맞게 살기), 완결성(온전하게 살기), 창의성(창의적으로 살기) 이다.
48페이지~53페이지까지 토털 리더십을 익히기 위한 책 사용법에 대해 상세히 안내해주고 있으며 소중한 사람들에게
www.totalleadership.org 사이트를 소개한 후 반응을 보는 것도 좋은 방법이라 조언해준다.
두 번 째 강의 나에게 진짜 중요한 것은 무엇인가에서는무엇보다 먼저 자기 삶에서 가장 중요한 가치들을 구체적으로 알아보는 과정이 필요하므로 몇 가지 실례를 들고 마틴 루터킹과 스티브 잡스에게 배우는 '나를 찾는 법' 소개와 하워드 가드너가 <통찰과 포용>에서'이야기는 인간의 기본적 의식의 형태' 라는 말을 인용하는데 이는 리더의 근본적인 자질이 이야기를 만들고 다듬는데 있기 때문이라고 알려 준다.
세 번 째 강의 삶을 구성하는 네 가지 영역에서는 나의 관심도를 표와 원으로 나타내 설명하는 방식을 취한다. 원은 인생을 설명하는 네 개의 원에 해당한다. 원의 크기와 상대적 위치는 내 인생의 네 가지 영역은 조화로울지, 충돌하고 있을지, 그림을 그리기 전에 생각해 봐야 한다.
토털 리더십 프로그램에 참여했던 빅터(대형 은행의 잘 나가는 IT 관리자)라는 인물을 통해 네 가지 영역에서 모두 성공할 수 있는 깨달음을 얻는 과정을 소개한다.
다국적 화학회사 영업부서 책임자 록산은 어머니이자 아내로서 토털 리더십 프로그램에 참여해 네 가지 영역에서 자신의 위치와 역할을 점검하면서 무엇보다 자신이 직장생활을 잘하고 있다는 확신을 얻었다. 빅터와 록산 등의 인물들을 통해 실제 경험담을 털어 놓으며 더 나은 관계를 맺을 수 있다는 점을 강조한다.
네 번 째 강의 문제도 해법도 결국 사람이다에서는 이해관계자들이 나에게 갖는 기대(위 그림)와 내가 이해관계자들에게 기대하는 것(여기에서는 위의 표 중 자신 칸을 없앤다)을 표로 만들어 확인할 수 있게 하였다.
126페이지~135페이지에서는 네 가지 질문, 네 가지 해답을 소개하고 있다. 흥미진진한 내용들이다.
다섯 번 째 강의 다음 단계로 들어서는 열쇠, 대화편에서는 이해관계자와의 대화에는 두 가지 목표가 있는데
하나는 지금 서로에게 기대하는 바가 무엇인지 확인하는 것이고, 두 번째는 필요하다면 현재 기대하는 바를 바꿔서 새로운 방법으로 기대를 충족시킽 방법을 찾는다는 것이다.
여섯 번 째 강의 비전을 현실로 이끄는 실험편에서는 아이디어를 떠올리는 몇 가지 방법 소개와 실험평가자의 목표와 평가 항목을 정해 측정지표로 확인하는 것에 대해 설명한다. 이는 실제로 네 가지 영역에서 성공했는지를 데이터로 만들어 보려는 목적에서 작성하는 지표다.
일곱 번째 강의 사람들의 관심과 협조를 리드하라 편에서는 변화는 작은 것부터 차근차근 시작하라는 점과 타인을 중심으로 생각하고 행동하라는 것 외에도 6가지를 더 추천하고 있다.
여덟 번째 강의 성장으로 올라서는 사다리 편에서는 빅터의 네 개의 원, 과거와 현재를 비교하며 어떤 점이 다르며, 그 의미는 무엇인지 설명하고 있다. 나아가 발전을 위한 다음 단계로 리더는 부단한 학습으로 탄생한다는 사실을 강조하며 끝은 또 다른 중요한 여정의 시작임을 알리며 마무리를 한다.
책을 읽었을 뿐이지만 와튼스쿨 최고의 명강의를 들은 것처럼 가까이 다가왔던 시간들.
저자이신 스튜어트 프리먼 교수가 일과 삶을 통합하는 새로운 리더십 연구 끝에 완성한 자동차 기업 포드사 고위직 임원으로 초빙돼 진행한 토털 리더십 프로그램에 대해 알게 된 점 등 내 자신이 부쩍 더 성장한 느낌이다.
저자 의 말대로 책을 읽었으니 이제는 실천할 때다. 평생 부단한 노력을 기울이겠다는 결의를 다지는 가운데 나의 토털 리더십 코칭 네트워크를 주문해본다.
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