이 책의 작가는 한국외대를 졸업하고 사회생활을 하며 생각하고 행동으로 옮긴 이야기들이 적혀있어요. 그 과정에서 우리가 생각해야 하는 것들을 알려주고 있습니다. 저도 30대부터 이런 생각을 많이 했던 것 같아요. 하지만 아직도 결론을 못내린채로 어떻게 살아야 하는지 고민하고 있습니다. 그때 읽었던 책도 서른에 성장하라 이런 비슷한 제목이었는데 저는 정말 스스로 성장하고 싶은 마음이 큰가보다 생각이 들어요. 하지만 어떻게 성장해야할지 그걸 고민해야겠어요

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우리는 사회적으로 '성공'하기 위해 애쓰고 있어요. 하지만 그것은 나를 기준으로 두는 것이 아니에요. 잠깐 멈추고 나를 알아가는 시간을 갖고 어제의 나보다 성장하는 모습을 갖는게 중요해요. 저는 항상 결정장애가 있어서 무슨 고민이든 친한 사람들에게 털어놓고 의견을 구하고 있었어요 (어떤 분은 넌 왜 니 마음을 그렇게 모르니 라고 말하셨었죠) 그런데 이 책 속에 '나의 마음은 항상 옳다'는 글을 보고 내 삶에서 내 결정에 내 마음보다 중요한 것들을 찾은 것들을 후회했어요. 그리고 무슨 고민이든 내 마음부터 들여다보기로 했습니다.

내가 좋아하는 일과 잘하는 일 중 선택하라고 한다면? '에너지 총량' 의 측면에서 나의 인생에서 투입 가능한 총량은 정해져있다고 해요. 그러니 좋아하는 일을 선택하고 그것을 잘하게 만드는게 좋을 것 같아요.

'아들러 심리학' 이야기도 나오는데 아들러는 제가 정말 좋아하는 심리학자라 그 부분도 열심히 보았습니다. 내가 최선을 다한 것은 나의 과제이고 그것을 어떻게 평가하는지는 '너의 과제' 이다. 그것을 분리하자. 누가 나를 싫어하는 것은 나의 과제가 아니다.

내 인생의 방향성을 위해서는 '나는 누구인가' '나는 무엇을 원하는가' '나는 무엇을 잘하는가' 세가지 질문을 붙잡고 살아가며 방향성을 잃지 말아야합니다. 여기저기 부유하며 사는 삶을 살고 싶지는 않아졌어요.

이 책을 보면서 아직도 나는 생각할것이 많구나 느꼈습니다. 하루하루 겨우 채워나가며 주말만을 기다리는 삶이 아니라 깊이 고민하고 지금, 여기에서 내가 할 수 있는 일을 하며 나의 성장을 꿈꿔야겠다 생각했어요. 형광펜으로 줄을 치며 읽었는데 그 부분만 다시 보아도 참 좋았다 생각이 듭니다. 마음이 흔들릴때, 어떻게 살아야하지 싶을 때 다시 읽고 싶어지는 책이었습니다.

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[이 글은 출판사로부터 도서를 협찬받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다.] ​

 

코로나 19시대에 아이들이 학교도 가지 못하면서 집에서 온라인 수업이 이어지고 있습니다. 집에서 처음에는 열심히 함께 했지만 부모님도 아이들도 점점 헤이해지면서 생활패턴도 학습도 제대로 되지 않는 상황이 이어졌습니다. 그래서 우리 아이의 공부습관을 제대로 잡아주는 학습 코칭이 꼭 필요하다고 생각했어요. 스카이 캐슬의 김주형 샘 처럼 아이의 모든 능력을 최대로 이끌어 줄 수 있는 능력이 있으면서도 따뜻함을 잃지 않는 코칭이 이루어지면 좋다는 생각이 들었어요. 이 책은 서미연 면쌤이 오랜 기간 아이들을 코칭해주신 경험을 바탕으로 지어진 책이에요. 만나지 않더라도 학습코칭이 이루어질 수 있다는것이 놀라웠네요.

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아이의 학습 코칭을 위해서는 아이와 래포 형성이 중요하다고 생각해요. 아이가 자신에 대해 알고 코치를 믿을 수 있도록 관계가 맺어져야 그 이후의 일이 잘 이루어질 수 있기 때문이에요. 아이도 자신의 위치를 파악하고 자신의 꿈이 무엇인지, 앞으로 어떻게 시간관리를 할 것인지 계획을 할 수 있어요.

아이의 진단을 위해서 여러 공부스타일 중 어떤게 맞는지 살펴보고 그에 맞는 공부습관을 제시해주어야 해요. 읽고 쓰며 공부하는지, 듣고 말하며 공부하는지 / 계획하고 공부하는지 자유롭게 하는 편인지 아이에 맞게 게획을 세워야 합니다. 내가 맞는다고 생각하는 대로 밀고 나가면 안되는 것 같아요.

아이가 공부를 스스로 하게 만드는 것도 중요합니다. 주변의 강압에 못이겨 하는 공부는 오래 못가기 때문에 아이를 공부하게 하는 말이나 생각, 반대로 의욕을 저하시키는 말은 무엇이 있는지 알아보고 목표를 갖게 해줍니다. 그리고 아이에게 '이것봐 하면 되잖아' '늦지 않고 코칭을 와주다니 정말 잘했어' 등의 칭찬의 말을 해주는 것도 중요합니다.

대학의 vlog 를 보여주거나 진로희망 vlog보여주기도 신선했어요. 이렇게 활용할수도 있구나! 여러 영상들도 코칭에 활용될 수 있고 화상대화나 카카오톡 등 다양한 것들을 활용하여 만나지 않고도 코칭이 이루어질 수 있었어요. 가정에서는 부모님이, 다른 교육현장에서는 더 효율적으로 사용될 수 있다는 것을 알게 되었어요.

아이가 효율적으로 학습하고 목표를 달성할 수 있도록 좋은 부모, 좋은 코치가 되고싶어지게 만들어주는 책이었어요.

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[이 글은 출판사로부터 도서를 협찬받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다.] ​

한 남자. 읽으면서 끝날때까지 계속 생각하게 만들어주는 책이었다. 어떻게 될까 궁금증도 일으키면서~!

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리에는 S시의 문구점에서 일하고 있다. 그녀는 3명의 소중한 사람을 잃었다. 우선 전남편과의 둘째아이가 뇌종양으로 어린 나이에 하늘나라로 가게 되었고 그 일로 남편과도 이혼하게 되었다. 그 후 아버지가 돌아가시고 다시 결혼한 남편까지 하늘나라로 가게 된 것이다. 그런데 그 남편이 내가 알던 사람이 아니라니.. 다니구치 다이스케라는 사람은 S시 그녀의 문구점에서 만나다 인연니 이어져 결혼하게 되었고 임업에 종사했는데 자르던 나무에 깔려 죽게 되었고 그 후 그의 가족에게 알리는 과정에서 사실은 그가 다니구치 다이스케가 아니라는 것을 알게 된다. 얼마나 놀라고 황망할까. 게다가 일본은 남편의 성을 따라간다니 그녀의 성은 몇번을 바뀌게 되고 그녀의 첫째 아들 유토에게도...

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이런 상황에 되자 리에는 그녀가 이혼할 때 도움을 준 기도아키라에게 다시 도움을 청하게 된다. 기도 아키라는 누구인지 모르는 그를 X라고 지칭하고 실체를 찾아나서게 된다. 왜 호적을 바꾸고, 왜 다른 사람의 인생을 살게 된걸까 생각하게 된다. 이는 재일3세인 자기에게도 해당한다고 생각되어 깊이 관심있게 조사하게 된다.

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과연 아무것도 모르는 상황에서 그를 찾을 수 있을까? 싶었는데 우연히 호적을 바꾸는 사건에 주동자 오미우라를 만나게 되고 그의 그림들을 보다 소네자키 요시히코라는 사람을 알게 된다. 그 후 사형을 받을 범죄자들의 전시회에서 X와 비슷한 그림을 보게 되고 그가 고바야시 겐키치라는 것을 알게 된다.

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그러자 X가 누구인지 급물살을 타게 된다. 호적을 두 번 바꾼 하라 모코토. 고바야시 겐키치의 아들이었다. 잔인한 살인을 저지른 아버지와의 인연을 끊고 싶어 소네자키 요시히코와 호적을 바꿨다가 다시 다니구치 다이스케와 바꾼 것. 그의 과거까지 자신의 것이라 이야기하며 리에와 행복한 결혼생활을 하였으나 그렇게 가버리고 말았다.

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그 사실을 리에는 아들 유토에게 말해준다. 그동안 사춘기 소년처럼 엄마에게 데면데면했던 아들은 그 리포트를 읽고 엄마와 이야기를 나누다 함께 눈물을 흘린다. 그 부분에서 나도눈물이 핑... 유토가 그 마음의 힘듦을 독서와 글쓰기로 풀 수 있어 다행이라는 생각이 들었다. 그리고 유토의 글을 일부러 읽지 않는 것, 아빠와 할아버지의 몫까지 자신이 유토를 받아주겠다고 한 것들에서 정말 엄마의 배려깊은 사랑이 느껴졌다.

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기도는 부인 가오리와 위기를 겪다가 그것을 극복했다고 생각했지만 사실 가오리는 직장의 상사와 외도 중인것 같고 그것을 알면서도 모르는 척 자신의 삶이 보통 사람인척 하는게 안타까웠다. 다니구치의 전 연인 미스즈와 서로 좋은 감정이 있었다는 것도.. 기도의 앞으로의 삶이 보통사람으로 이어질 것일까..

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책을 읽으면서 X를 찾아가는 과정에서 기도 자신을 돌아보게 되고 여러 사람들의 인생을 들여다볼 수 있었다. 서로 다른 다양한 삶들에서 뭔가 공통되는 마음들이 있었다. 내가 다른 사람의 삶을 살게 된다면 어떻게 될까 상상해보기도 하였다. 이 작가의 책은 처음 읽는데 알고보니 20년간 많은 책을 냈다. 이런 미스터리하고 긴 호흡으로 읽을 수 있으면서도 끝까지 긴장이 유지되는 책 참 좋아하는데 이분의 책 더 찾아읽고 싶어졌다.

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[이 글은 출판사로부터 도서를 협찬받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다.] ​