아이외 책을 읽다보면 '이건 뭐라고 쓰여있어요?'하고 묻곤 하네요.

글자를 따로 가르쳐주진 않았는데 아이 스스로가 알려고 하는 모습에 아이에게 어떻게 접해주어야하는지 고민해보았어요.

단순히 글자를 쓰면서 익히는 것보다 놀이를 통해서 배운다면 재미있고 더 오래 기억이 되어질 것 같았어요.

그래서 선택한 <3세, 글자를 써봐요!>이네요.

이 책은 스티커와 함께 미로찾기, 찾아보기, 수세기, 한글익히기등 다양한 학습자료가 가득 담겨있어요.

 

책을 펼치면 '아이와 함께 생각해요!'란 글귀가 있어요.

만3세 아이들의 발달적 특성과 아이들에게 자신감, 성취감을 길러주고 지적 호기심을 자극한다는 말과 함께,

정답을 가르치는 것이 아니라 주변의 흥미를 갖게 하는 것이 중요함을 생각하게 하는 글이예요.

아이에게 눈에 보이는 결과만을 강요했었는데 과정의 중요함을 깨닫게 해주고 반성할 수 있었던 시간이었네요.

 

 

 

** 말해보세요 **

우리 아이들은 스티커를 좋아하네요.

책을 보자마자 '엄마 스티커 붙이자'하며 스티커 놀이에 빠졌답니다.

책 속에 포함되어있는 스티커의 색상이 참 예쁜 것 같아요.

선명한 색상에 실사그림, 그리고 떼었다 붙였다를 반복할 수 있어 좋았어요.

아이와 스티커 붙이기를 하면서 아이의 성장을 다시 한 번 느꼈어요.

예전엔 삐뚤게 자신이 붙이고 싶은 곳에 붙이더니 지금은 자리에 맞춰 정교하게 붙이네요.

스티커 놀이로 아이에게 흥미를 이끌어 주어 좋았어요. ^^

또한 <부모님께>가 있어 아이와 활동을 하면서 어떻게 지도를 해야하는지 설명되어 있어 많은 도움이 되었답니다.

슬쩍슬쩍 부모님께 코너를 보면서 아이에게 이야기해주고 대답을 유도도 해보네요.

 

** 어디에 있을까요? **

일명 같은 그림 찾기네요.

같은 그림을 찾으면서 아이들은 관찰력을 기르게 되는 거 같아요.

우리 아이도 처음에는 어려워하더니 '찾았다'하면서 손가락으로 짚어 보여주네요.

비슷한 모양이 많아서 아이가 잘 할 수 있으까 걱정했는데 아이가 한참을 뚫어져라 쳐다보고 하나씩 비교해보면서 찾았어요.

  

** 크다와 작다 / 많다와 적다 **

아이들에게 크기 비교와 양을 비교할 수 있는 능력을 키워주네요.

솔직히 아이가 양 개념을 알 수 있을까?하는 마음이었는데 아이가 워크북을 하는 모습에 놀랬어요.

 

** 세어 보세요 **

1~10까지의 숫자를 세어볼 수 있어요.

비행기가 한 대, 새가 두 마리, 구름이 세 개...

숫자와 그림의 수가 같아 아이와 세어보면서 스티커를 찾아 붙이기를 할 수 있어요.

 

하나 하나 짚어가면서 읽는 우리 아이랍니다. ^^

 

** 미로놀이 **

미로놀이는 아이들에게 방향감각과 공간지각력을 키워주고 있어요.

 

★ 토끼가 당근을 찾게 손가락으로 따라가 보세요.

우리 아이는 먼저 케익방에 들렀네요.

토까가 케익을 맛있게 먹는다면서 '냠냠냠'하고는 뱀의 집에 가네요.

그러곤 뱀하고 같이 놀더니 당근을 먹으러 찾아 갔어요.

아이가 길을 잘못 들어갔는데 아이에게 이야기를 꾸며 활동을 해보았답니다.

 

** 앞 / 뒤 / 위 / 아래 **

앞, 뒤, 위, 아래의 위치를 알려주고 있어요.

앞과 뒤, 위와 아래에 있는 동물을 찾아 보면서 공간능력을 키워주고 있어요.

 

** 퍼즐놀이 **

펴즐의 완성된 그림을 상상하면서 퍼즐조각을 맞추는 놀이예요.

퍼즐조각을 하나하나 대입해보고 어떤 그림이 나올지 상상해보면서 아이와 이야기할 수 있어요.

퍼즐 놀이를 통해 전체와 부분을 구별하고 인지할 수 있을 것 같아요.

그리고 퍼즐조각이 2개부터 4개까지, 단순한 그림부터 복잡한 그림까지 난이도를 달리하고 있어요.

우리 아이는 '꽃과 벌'그림에서는 약간 어려워하는 듯했어요.

그림의 색상이 여러개 들어가니 어려웠나봅니다.

 

** 한글 익히기 **

손가락과 색연필로 'ㄱ'과 'ㄴ'을 읽고 쓸 수 있었어요.

아이에게 기역 니은이라고 알려주니 한자 한자 따라 쓰면서 '기역' '니은' 말하면서 쓰네요.

 

왼편으로는 여우, 고구마, 달, 가방, 블록 등의 그림과 이름이 표기되어 있어요.

이 그림 중에서 이름이 'ㄱ'으로 시작하는 것을 찾는 놀이인데 처음 한글을 시작하는 아이들에게 좀 어렵지않나 생각해보네요.

고구마, 기린, 거북, 가방... 읽기도 다르고 쓰여진 모습(모음)도 달라서 아이가 헷갈려하네요.

제 생각에는 고구마, 기린, 거북, 가방의 'ㄱ'에 색을 입히면 어떨까 생각해 보았어요.

그리고 한글 익히기에 'ㄱ'과 'ㄴ'만 있는데 'ㄷ~ㅎ'까지 다루고 있지 않아 조금은 아쉬웠어요.

아이가 쉽게 따라하는 모습을 보니 욕심이 생기네요. ^^

 

** 그림자놀이 **

누구의 그림자일까요? 그림자를 보고 같은 모양의 동물/사물을 찾는 놀이예요.

아이들에게 그림자를 보고 누구일지 추측을 할 수 있게하고 관찰할 수 있는 능력을 키워주고 있어요.

마지막의 꽃, 블럭, 냄비의 그림자찾기는 아이에게 다소 어려워보였는데 아이가 유심히 관찰하면서 맞추는 모습에 뿌듯하기도 하고

아이가 이렇게 많이 컸구나 싶기도 했네요.

 

** 세어보세요 **

앞부분에서는 1~10까지의 수를 알려주었다면 이 부분에서는 수를 세어보고 갯수만큼 색칠을 할 수 있게 되어있어요.

단순히 수를 읽어보는 개념에서 양적인 부분까지도 알 수 있어요.

 

** 비교하며 다른 곳 찾기 **

두 그림을 잘 보고 다른 한곳을 찾아보는 페이지예요.

아이들에게 관찰력을 요하는 부분이네요. 우리 아이는 이 부분을 어려워했어요.

<부모님께>를 보면서 아이에게 하나씩 손가락으로 짚어가면서 보니 아이도 '이거랑 이거랑 같다'라고 말하기도 하네요.

 

** 한글 ㄱ~ㅎ **

그림과 함께 이름이 쓰여있어 통문자와 사물인지에 도움이 되네요.

우리 아이에게 개구리를 가르키며 이게 뭐냐고 물었는데 아이가 그림을 보고 개구리라고 말하네요.

그러면서 위에 쓰여진 한글을 보기도 하고 대응하면서 한글을 익힐 수 있을 것 같아요.

ㄱ~ㅎ까지 우리 아이들에게 친숙한 사물들이라 아라서 더 즐거웠던 것 같아요.

 

 

이 책은 한글에 관심을 가지고 알아가기 시작할 때,

아이들에게 재미와 흥미를 주면서 유도해주고 있는 책이네요.

아이에게 글자를 써보자하면서 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㄷ'등 이렇게 주입식으로 알려주는 것보다

스티커를 붙이고 미로놀이도 하고, 공간과 양의 개념과 더불어 수를 세기도 하고 3세아이들의 발달을 균형맞춰 고르게 도와주고 있어요.

우리 아이가 어려워하는 부분도 있었지만 반복하다보면 나아질거라 믿네요.

책을 놀이삼아 즐겁게 활용할 수 있다는 점이 가장 좋았어요. ^^