마더텅 중학 영어 독해 '주제별로 정리한 중학 영어 독해 101 2학년을 학습해보다'
주위를 둘러보면 저마다 영어비법을
자랑하는 학원들이 천지입니다. 이 속에서
방황하는 엄마와 아이들, 우리아이들은 지금
매일 새로운 영어학습법이 소개되는 영어학원의'
천국에서 아주 바쁘게 살아가고 있습니다. 인터넷에는
영어를 마스터하기 위한 획기적인 방법이 있다고 저마다
손짓을 하고 우리아이 또래 친구를 봐도 영어학원에 현재
다니고 있는 친구들이 많았습니다. 중학교 1학년 남자아이,
돌이켜 보건대 "엄마 영어는 저 혼자 해 볼게요~"라고 말한
두살 위 누나보다는 영어실력이 월등이 부족함을 알 수
있었습니다. 우리아이는 현재 일주일에 화요일, 목요일만
수업을 받고 있으며 학원 숙제를 1/2씩 나눠서 하고 있습니다.
엄마가 다그친 후에라야 책을 꺼내고 한참을 해 내는데요,
중학교 영어를 잘 하려면 어떻게 해야할까요? 학교에서 배우는
영어교과서 이외에도 집에서도 중등엄마표가 꼭 필요할것
같았습니다. 물론 제가 가르치지는 않습니다. 그저 아이에게 맞는
교재를 잘 선택해서 매일 하게끔 하는 것만으로도 좋을것 같았어요.
중학 영어를 잘하는 아이로 키우고 싶다면 마더텅 영어 교재로
30일 완성 학습계획표가 있는 마더텅 중학 영어 독해 101
시리즈로 학습해 보는건 어떨까요? 올해 초부터는 중학교 2학년
과정의 영어문법과 영어독해를 학습중인 우리아이 단계에 맞게
주제별로 정리한 중학 영어 독해 101 2학년 교재
준비해 봤습니다.
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영어실력을 단기간에 획기적으로
향상시켜주는 프로그램은 진짜 있을까요?
수많은 어학원과 강사들이 말하고는 있지만, 진정한
올바른 중학 영어 학습법이란 '영어는 내 스스로
습득해 나가야 합니다.' 결국 꾸준하게 습득해
나가야 하는데, 그것이 쉬운 일은 아니지요? 이른바
습관의 힘을 이용하는 것인데요, 그 방법의 한가지로
< 마더텅 중학 영어 독해 101 >을 택해봤어요.
이 책은 다양하고 적합한 소재를 통하여 학생들에게
흥미를 유발시키며 중학생으로서의 소양과 상식을 갖출 수
있는 내용으로 특히나 문법과 쓰기까지도 유기적으로 연결시켜
자기주도적 학습의 길잡이로서 손색이 없는것 같습니다.
독해 뒤에 구성된 문제 및 어휘정리와 문법사항 등이 적절히
유기적인 관계를 갖고 스스로 학습할 수 있는 가장 이상적인
구성으로 이를 통하여 문장 사이의 의미를 다시 한 번 되새기고
전체를 평가할 수 있는 과정을 통하여 중1영어 '잘 하고 있어요~'
라고 말하고는 있지만 아직은 많이 부족한 우리아이
영어독해의 기초와 종합적인 틀을 마더텅 독해 교재로
매일 체크해 보도록 하겠습니다.
마더텅 중등 영어 이런 점이 좋습니다.
1) 재미있고 흥미로운 독해 지문 101개로 상식까지 톡톡!
2) 영어표현과 함께 배우는 간결하고 쉬운 문법 연습
3) 중학 내신 시험 빈출유형 집중 연습
4) 독해와 함께 쑥쑥 자라나는 어휘
( 특별부록 제공 : 영어 전 지문 MP3/단어장 한글 파일/ 상세한 해설 PDF)
중학교 2학년이라면 하루에 독해 지문
3개씩 영어리딩 후 독해와 영단어까지 습득
가능할까요? 30일 완성 학습계획표에 따르면
그러합니다만, 우리아이는 하루에 1지문씩만
학습하면서 영단어를 검색하고 기록하고 독해하는 과정을
2주이상 진행했어요. 그래서 날짜별로 기록 체크를 해 보니
주제별로 정리한 중학 영어 독해 101 2학년 교재의 경우
p6. DAY1 ~ p45.CH2 DAY9까지만 풀었습니다.
그래도 매일 열심히 노력한 것에 박수를 보내며 모르는
단어가 나왔을 때 뜻을 유추하며 해석해 보고, 직접 단어를 찾아
그 뜻을 써보는 시간을 습관화하였음에 높은 점수를
주려 합니다. 다만, 글씨가 엉망이라 이 부분에 대해서는
늘 아이와 실랑이를 벌이는 중에요.
마더텅 중학 영어 독해 101은
유익한 영어 지문과 듣기, 단어 의미 파악 하기,
실전 내신 대비 문제, 영어표현. 문법 학습 표현을
학습할 수 있으며 Chapter1~Chapter9까지 페이지 왼쪽
상단 부분에 빨간표시로 구성되어 있습니다.
- 주제별로 정리한 중학 영어 독해 101 2학년 목차 -
Chapter1 People 인물 / Story 일화
Chapter2 Education 교육 / Study 학습
Chapter3 Health 건강 / Body 인체
Chapter4 Nature 자연 / Environment 환경
Chapter5 Science 과학 / Technology 기술 /Orign 기원
Chapter6 Psychology 심리 / Management 경영
Chapter7 Life 생활 / Advice 조언
Chapter8 Society 사회 / Economy 경제 / Opinion 의견
Chapter9 Art 예술 / Place 지역 / Culture 문화 / Leisure 여가
페이지가 그리 두껍지 않아
매일 학습을 진행해 준다면 충분히
30일이면 끝낼 수 있는 분량이기도 합니다.
하루 3개의 독해 지문을 읽고 단어 학습을
하다면 말이죠 ....^^
영어학원을 다니고 있는 중1 남자아이에게 새로운
학습교재가 도착하면 저희는 바로 푸는 습관이 있는데요,
이 교재는 중2학년에 해당하는 영어 독해 교재이므로
첫 날 Chapter1-1을 풀어보라 했습니다. 아는 단어들도 있고
모르는 단어들도 있었겠지만 중요한 점은 문장 내에서 영단어가
어떠한 뜻으로 해석되고 있는지 독해 흐름을 파악하고 적는 것이
중요합니다. 그리고 만약에 더 꼼꼼학 학습을 하는 친구들이라면
지문 속 단어에 밑줄을 긋고 찾지 않았을지 생각헤 봅니다.
저희 애는 VOCABYLARY 의 빈 칸에만 적어 주었습니다.
그래서 더러 한 단어에 한 개의 뜻이 아닌 여러 개의 뜻이
있을 때 어떤 해석이 되는지에 대한 차이점도 일러주었어요.
상단과 하단 부분에 독해시작 ~독해 마침의 표시가 있지만
체크하지 않고 단어찾기만 하였어요. 지문의 내용과
길이에 따라 단어개수와 읽은 속도 체크가 되어 있습니다.
Chapter1- 199 words,2min
- words : icon, world-famous, in need, better,
run, vairous, camnpaign, donate, charity foundation,
poor, nothing, begin, thing, give away, somebody.....등
- 지문해석 : 성룡은 홍콩 영화 우상이다. 그는 또한 세계적으로 유명한
할리우드 스타이다 하지만 사람들은 단지 그것 때문에 그를 사랑하는 것이
아니다. 성룡은 어려움에 처한 사람들을 도와준다. 그는 더 나은 세상을
만들려고 노력한다. 그렇게 하기 위해 그는 매우 열심히 일한다. 그는 다양한
캠패인들을 개최한다. 그는 많이 기분한다. 그는 또한 많은 자선 단체들을
가지고 있다. "내가 아이였을 때 나는 매우 가난했다. 나는 아무것도 없었다.
그래서 내가 돈을 벌었을 때 나는 물건들을 사기 시작했다. 지금 나는
모든 것을 주고 싶다. 내가 누군가에게 무언가를 주고 그들의 얼굴을
바라볼 때, 그것은 그냥 나를 매우 행복하게 만든다. "
이상은 홍콩 영화 배우 성룡의 이야기였습니다.
다음 날에도 아이는 단어의 뜻부터 찾기 시작했는데요,
무조건 보편적으로 알고 있는 단어의 뜻만 적을 것이 아니라
문장을 전체적으로 독해한 후에 찾는 것이 관건입니다.
마더텅 중학 영어 독해 101 학습하기 둘쨋 날, < 표현 보고 가기>
에서 문제를 틀려 다시 풀게 하였습니다. 실전 내신 대비 문제는
보통 객관식이거나 단답형이어서 어려워 보이지 않았는데 중학영문법을
배우고 있음에도 영어 표현. 문법 학습에서는 약간 머뭇거림도
포착할 수 있었어요. 하지만 다시 풀 수 있는기회를 주었더니 이번에는
맞혔네요. * 소망 표현하기 * 살펴볼게요. *** If only + 과거시제 :
현재 사실과 반대되는 상황을 가정하거나 강한 소망을 표현할 때
사용하며 해석은 '만약~라면 좋을텐데' 라고 합니다.
15) If only I had much money. ( 내가 돈이 많으면 좋을텐데.)
16) If only you were here. ( 당신이 이곳에 있으면 좋을텐데.)
첫 쨋날 90% 이상의 학습률을 보여서
둘쨋 날에는 2개의 독해 지문을 학습하게 했어요.
지문 속에 쓰인 단어의 뜻을 되도록이면 찾아서
적으라고 하였더니 <지문3>에서는 잘 해냈더라구요.
다만 남자아이라 글씨체가 기어갑니다 ㅎㅎㅎㅎ
엄마가 욕심을 더 부리자면 진짜배기 영어독해 공부란
본문의 단어에 밑줄을 쫘~~~~~악 긋는거지만
이 정도까지는 아직 못 미쳤어요~~^^
지문5의 글은 어느 상점에서의 일이에요.
'개조심'이라는 표지판을 걸어놓은 이유가 개가
사나워서가 아니라 잠자고 있는 개에 자꾸 걸려 넘어지기
때문이라는 상점 주인의 말에서 유머스러한 분위기도 느낄 수
있습니다. 단순한 주제별 내용만이 아닌 < 주격 관계대명사 +
be동사>가 생략된 형태의 문장이 생략된 실전 대비 문제도 풀게됩니다.
05words 96, 2min, 06 words 109, 2min .....
마더텅 중등 영어 < 주제별로 정리한 중학 영어 독해 101 2학년>
에는 중2학생으로서 알고 있어야할, 혹은 배워야할 단어들이
많이 수록되어 있고 또 반복되기 때문에 꼼꼼하게
학습해 둔다면 분명 도움이 되는 시간이 될 것입니다.
07 - 118words ,2min 지문의 길이는
보통였는데 표현 보고 가기 문제에서 틀려버린!~
make + 명사 = 동사, make a deal : 거래하다= deal을
알맞은 표현으로 고치는 문제였습니다.
그래도 중1 학생이 이 정도로 풀어냈다는건 잘 한거죠?
화요일, 목요일의 경우에는
하루씩 건너뛰기도 한 이 교재는
그래도 계속 학습되었습니다.
단어의 뜻을 적는 공간이 조금 더 넓었으면...?
어땠을까 생각해 봅니다. 가뜩이나 글씨가
엉망인 아이는 칸이 적다가 글쓰기 더 지렁이가 되었어요.
대신 엄마님이 더 정확한 단어의 뜻을 ** 첨삭해 주었습니다.
중국의 한자처럼 영단어에도 몇 개의 뜻이 있음에 주의!
그렇게 Chatper1의 학습을 마치고 ,
Chapter2 - Education .Study 스따트!
6월 마지막주 무더위가 진행중이었습니다.
하지만 한 장 분량의 영어학습이야 하면서 실력이
더 느는가 했습니다만 저의 착각이었을까요?
06 지문 : 위대한 수학자 fibonacci 의 황금비와
고대 그리스의 생활, 건축에 사용된 숫자들 등등이
아이를 혼란스럽게 한건지 '약,대략'의 의미를 가진 부사
around(= about approximately)와 같으나 다음 빈 칸에는
알맞은 표현을 적어야만 했어요. 그냥 around만 적었네요.
약간 아리송한 문제로 접해진듯 합니다. 7월 1일은
영어학원 수업과 태권도장 수업을 다녀와서 지친 날이었는봐요.
분명 수학문제집을 풀고 영어독해 학습도 하는듯 했는데 글씨도
엉망이었고 단어의 뜻도 더러 적지 않은 문제도 있었습니다.
하지만 채워 놓지 않았어요. 으흐흐흐~~~
'그래 그랬다구? 그럼 어떻게 공부했는지 체크해 보자!'
엄마와 아이가 마주 앉아 < 마더텅 중학 영어 독해 101 2학년 >
교재에 어떻게 임하고 학습해내는지 알아보기로 했어요. 대신
이번에는 지문 전체에 대한 해석을 간단하게 나마 적어보기로요 ㅎㅎㅎ
아이의 모습이 긴장 좀 한 얼굴입니다.
교재 표지 하단에 보면 특별무료제공 부분이 있어
스마트픈으로 간단하게 마터덩 홈페이지에 접속을 하고
영어 전 지문 MP3듣기도 해 봅니다. 7월 2일 주말의 오후 시간,
(A),(B),(C) 로 표기되어 있어 문제로 바로 이어지는
지문에 대한 단어 표현, 구문 포인트로 빈칸 채우기 들어갑니다.
지문도 좀 길어보였습니다. MP3 내용을 잘 듣고 아이가 소리내어
영어리딩해 보게 하였습니다. ( MP3 지문 듣기가 각 Chapter로만
되어 있어 1,2,3,4,.....8의 지문을 잘 듣고 찾아야만 하는게
조금 번거로웠습니다. ^^)
08- 117 words, 2min
- 지문 들여다 보기 :
(A) Howerever, if you use "which" in the question,
there should always be things to choose from. The sentence
might be:"Which would you like for dinnerchichen or beef?"
In the example, both the speaker and the listener know
the possible responses.
( 해석 : 그러나, 당신이 질문에 'which'를 사용하다면, 항상 선택할
것들이 있어야 할 것이다. 그 문장은 이러할 것이다. "닭고기와 소고기
중에 저녁식사로 어느 것을 하시겠습니까?"이 예에서,말하는 사람과
듣는 사람 둘 다 가능한 답을 알고 있다.)
(B) We use bothe "what "and "which" when we as question.
There are times when we interchange them, but they actually
have different usages. " What" is used for a quesiotn _________
has an infinite number of pssible answere.
( 해석 : 우리는 질문을 할 때 "what'rhk 'which'둘 다 사용한다.
우리는 그것들을 교차로 사용하는 때가 몇 번 있지만, 그것들은 사실
다른 용도를 가지고 있다. what은 가능한 답이 무한대의 수를 가지는
질문에 사용한다. )
(C) On the other hand, "which"is used for a question ___________
presents wtwo or few options. Let's say someone asks you
"what" you would like for dinner. Theer are no given choices,
so there are a lot of possible answers.
(해석 : 반면에 ,'which'는 두 가지 또는 몇 가지의 선택사항이
존재하는 질문에 사용된다. 누군가가 당신에게 저녁식사로 '무엇'을
하겠냐고 묻는다고 가정해 보자. 주어진 선택이 없다. 따라서 가능한
답은 많이 있다. )
하필 엄마와 학습하는 지문이 좀 복잡하고 단어 갯수도
좀 많았네요 ㅎㅎㅎㅎ왜그리 빨리 못하느냐고 닥달했었는데
아이가 시간을 들여 단어찾기를 한 이유를 그제서야 깨달았어요.
어렵긴 할테지만 그래도
빈 공간에든 아는대로 해석을 적어보기로 합니다.
다 적지는 못해도 말이죠. '그냥 머리 속으로만 했었는데
~~~~라며 하기 싫어도 했지만'(현재 사춘기가 오는 중 ㅎㅎㅎ)
제가 어느 부분에 대해서
끼어 들려고 하자 "저도 알고 있었어요~"
라며 쐐기를 박기도 ㅋㅋㅋㅋㅋ
영어를, 수학을 잘하는 아이들이 아니라서
다른 친구들보다 더 열심히, 그리고 어느 교과에라도
파고드는 습관을 잡고 싶은 콩글리쉬 엄마는 또 이렇게
7월을 맞이하게 되었습니다. 때때로 아이와 부딪히고
실수하는 문제가 많고,문제를 잘 읽고 풀지 않는 경우가
생기더라도 중학생 남매를 키우는 엄마는
멈추지 않으려고 해요.
2년 전 초등5학년이었던 우리아이
영어학원에 막 입문했던 때였는데 마더텅 영어교재야
워낙 유명하기도 하고 구성이 좋아서 < 문법별로 정리한
중학 영어 독해 101 1>을 학습했었습니다. 그리고 1년 반이라는
시간이 흘러 이제는 중2 과정의 중학 영어 교재를 학습해 봤어요.
'어려울까? 마다할까? 아이에게 맞을까?'라는 생각을 몇 번
하다가 "그래 할 수 있어!~~"라는 결론을 내리고 시작한
< 주제별로 정리한 중학 영어 독해 101 2학년 >, 아이는 할 수 있었습니다.
Chatper9까지 가려면 아직 많은 분량의 학습이 남아있습니다.
하지만 곧 여름방학이 다가오니 이어서 해 보려구요.
초등학생.중학생 아이들과 엄마표를 하시는 분들과 함께라면 저 또한
계속 이어갈 수 있지 않을까요? 콩글리쉬 엄마라도 말이죠.
늘 좋은 교재를 만날 수 있어서, 마더텅과 함께여서
감사한 학습시간이었습니다.
"감사합니다!"