얼마전에 KBS에서 김병만의 정글의 법칙을 보게 되었다. 나는 어렸을 때 일부러 새로운 길을 걸어가고,

탐험하는 걸 좋아해서 앞을 알 수 없는 정글같은 곳을 호기심있어했다.

그래서, 먼저 시청해보니 위험하고, 새롭고, 힘든곳에서 자급자족으로 의식주해결을 하며

헤쳐나가는 모습에 같이 슬퍼하고, 배고파하며, 힘이 드는 것에 감동을 받았다.

그리하여, 아이들에게 늦은 밤시간임에도 불구하고 같이 둘러 앉아서 시청을 했다.

지금까지 아이들에게 다큐멘터리를 보여 준적이 있는데 이건 오로지 자연이나 거기에서 사는 원주민들만을 비친것이다.

이 프로는 우리같은 현대인들이 원시인들처럼 직접 경험하는 걸 보고 아이들의 집중도가 높았고 더 재미있었던 거 같다.

시청뒤에 큰아이가 "엄마~ 나도 저기 가고 싶어요. 힘이 들고 무섭다는 걸 알지만 가고 싶어요~" 라고 했다.

이렇게 정글에 대해 관심을 가지고 동경을 품고 있던 차에 바로 이 책을 보게 된 것이다.

망설일 것도 없이 바로 가지고 왔다. 관심이 있어할때 놓치지 말고 연계를 시켜주어야 배경지식이 증폭될 것이다.

 

<정글속의 지식과 지혜들이 너무 아까워 빨간 밑줄까지 그어 놓았다. 다음에 빨리 볼 수 있도록....>

 

줄거리의 시작은 이러하다. 남아메리카 브라질에 있는 아마존강에 유람선이 지나가다가

나무둥치에 걸려 구멍이 나서 배가 가라 앉는다.

다행히 구명보트를 타고 건너 숲속으로 들어가게 된다. 

정글속에서 여행객들이 배가 고파서 힘들어하는데 마침 인디언부족중의 한 아이 쿠메와와가 도와준다는 이야기다.

여행객중에서 남자한명이 쿠메와와를 따라다니면서 정글속 자연의 법칙을 하나하나씩 알려준다.

이게 이 책의 장점이라고 할 수 있다. 살고 있는 동물들을 설명해주고 위기대처방안과 자연과 함께

살아갈 수 있는 지혜를 가르쳐주는 부분에서는 감동을 받지 않을 수 없었다.

 

 

쿠메와와와 동행하는 남자는 열두살짜리 어린아이에게서 많은 것을 경험하고 배우는데,

책 서두에서 이런 글귀가 나온다.

"물고기는 길이로 재지만, 사람은 아는 것으로 잰다."라는 글이 있다.

우리가 사는 세상은 나이로 사람의 아래위를 정하는데 정글에서는 삶의 지혜로 사람을 판단한다는 이야기일 것이다.

이렇게 정글에서도 지혜롭지 못하면 어른대접을 받지 못하고 어른이 될 수 없다는 부족의 전통도 나와 있다.

 

 

아이들 책이지만 얼마나 감동을 받았는지 이루 말할 수 없는 책이었다.

작가가 세계적인 모험가라는 말이 딱 어울리는 별명이시고 이 책이 왜 30개국이상의 나라에서 읽히고 있는지 충분히 이해가 간다.

아이들에게 선물할 기회가 생긴다면 꼭 이 책으로 선물하고 싶고, 책을 읽는 아이도 좋아할 수 밖에 없는 책이 될 것이다.

 

쓰레기 모으는 선생님이라는 부제목을 보고 아이 2학년때 선생님이 바로 떠올랐다. 

선생님은 미술전공도 아니시고 손놀림을 좋아하는 여자도 아닌 연세가 많으신 남자선생님이셨다.

학교에서 먹은 우유팩, 급식젤리통, 요구르트병등 학교안에서 나오는 모든 쓰레기를 좋아하셨다.

재활용할 수 있는 모든 쓰레기가 작품의 재료가 되는 것이다. 어느 날, 학교에 청소하러 갔더니 작품을 만들 수 없을 정도로

더러워진 것들과 자르고 남은 쓰레기들을 치울려다 혹시나 싶어 어떻게 할까요 물었더니 버릴것들은 없다는 선생님의 말씀이다.

정말 대단하신 분이셨다. 이 책의 미술선생님처럼 모든 물건은 선생님과 아이들의 작품으로 재탄생할 것들이었다.

평상시에 재료들을 아이들이 깨끗이 씻어 교실에서 공동작품을 만들기 시작한다.

그러면, 완성된 작품은 교실에 전시도 하고 대형작품들은 학교 1층에 전시도 해 놓는다.

이때 아이가 달라진것이 쓰레기를 그냥 지나치지 못하는 습관이 되어버렸다.

아~ 이건 이걸 만들 수 있고, 저것 가지고는 이렇게도 만들 수 있겠다며 말을 하는 것이다.

그 선생님의 그 제자가 되버린 것이다.

아이가 학년이 바뀔때쯤 지금까지 최고로 좋은 선생님이셨다는 말이 입에서 나오는 것이다.

평상시의 성격은 무뚝뚝하시고 무서운 분이셨지만 션생님의 남다른 열정때문에 최고라는 말이 나왔을 것이다.

책속의 미술선생님도 쓰레기통이 필요없을 정도이고, 다른 선생님과는 다른 말을 하시니 아이들이 괴짜라고 별명을 붙인다.

미술작품도 주인공 에이제이의 엉뚱한 작품과 엉뚱한 설명에도 너무나도 좋은 아이디어라며 칭찬을 해주신다.

제일 싫어하는게 미술이라는 아이에게 조금씩 넓은 예술세계를 보여 주면서 흥미를 끌어가는 이야기다.

책속에서도 자연스럽게 전문용어인 키네틱아트, 모던아트, 행위예술, 공동그림등 미술의 종류를

아이들이 쉽게 접근할 수 있도록 이야기속에 넣어 놓았다.

그리고, 아이들 수준에 딱 들어맞는 꾸미지 않은 친구들의 말투와 괴짜선생님은 흥미를 충분히 끌 수 있는 소재였다.

아이들이 각자의 선생님과 비교를 해가며 이런 선생님이 우리 학교에 오신다면 미술 시간이 기다려지고 대박일거란다.

 

책속의 이야기가 아니라, 실제로 이런 미술선생님들이 많이 계신다면

"비디오아트 백남준"위인같은 분들이 탄생되리라 생각한다.

 

 

아이들이 어렸을 때 북극곰의 위기를 다룬 애니메이션영화를 보여준 적이 있다. 

영화도 보고 지구의 상황도 보여줄겸해서 봤는데, 이 책으로 인해 생각이 나서 혹시 기억하고

있느냐고 물었더니 아이들이 그렇다고 한다.

살고 있는 얼음땅이 녹아버려 북극곰이 떠내려 가고 친구들과 헤어진 슬픈 만화였다는 것이다.

아이들은 흡수를 잘하기 때문에 북극곰과 친구들을 진짜라고 생각하며 푹 빠져서 본 것이다.

그래서, 이런 영화로나 책을 통해서 지구의 현실을 꼭 알려주어야 할 것이다.

이 새대의 어린이들이 사실을 무시하거나 모른다면 미래의 지구는 어떠할지 상상조차 하기 싫을 것이다.

한번씩 TV나 신문에서 얼음땅이 줄어들고 있는 속도를 보면 무서울 정도이다.

그리하여, 북극곰 윈스턴이라는 책이 나온 걸 보고 연계를 시켜주어야겠다 싶어서 스스럼없이 집어든 것이다.

 

 

 

이제, 윈스턴이라는 곰이 누구인지 들어가 볼까한다.

윈스턴은 "윈스턴 처칠"이라는 영국의 수상이었으며 훌륭한 지도자이고, 화가이고 1953년에 노벨문학상을 받은

작가님이셨던 위인을 곰화 시킨 것이다.

원래 윈스턴님도 책의 그림처럼 평상시에 입에는 담배를 물고 있고, 승리의 브이자를 자주 표현하셨다한다.

그래서, 이 책으로 인해 또 한분의 위인책과 검색을 아이와 같이 해보았다.

 

 

< 위인이셨던 윈스턴 처칠도 입에는 담배물고, 손가락은 브이자를 항상 만드셨다고 한다. >

 

영국의 아버지라 불리우는 유명한 정치인이셨는데, 곰 윈스턴도 캐나다 처칠마을에서 지도자가 되어

다른 곰들을 모아 우리가 우리 땅을 직접 지키자며 주동을 하기 시작한 것이다.

특히, 마지막 장면 툰드라지역에 곰을 보기 위해 모여든 구경꾼들 앞에서 피켓을 들고

시위하는 곰들의 모습에 가슴이 찡~~ 하기도 했다.

실제로 북극곰들도 할 수만 있다면 이것보다 더한것도 할 수 있겠다라는 생각이 들었다.

 

독후뒤에 TV를 켜서 자연다큐를 방송국마다 돌아다니며 검색을 했다.

방송국마다 북극에 관한 스페셜이 만들어져 있었다. 그 중에서 아이들이 원하는 걸로 보여주었다.

그런데, 얼마나 신기한지 모른다. 책을 보여주기전에 보여주었을때는 집중이 짧더니 윈스턴책을 보고 난 뒤의

시청은 불러도 모를 정도였다. 눈망울이 반짝반짝~.  하나 보고 나더니 시리즈인줄 알아서

"엄마, 다음 편도 보고 싶어요~" 라며 재미있어했다.

이 상황으로 더 확실히 깨달았다. 아이들에게 무작정 덤비기보다는 주변에 먼저 깔아주고 난 뒤에 본론으로

들어가면 자연스럽게 묻어간다는 것을 더 절실히 느낀바이다.

이 책 덕분으로 툰드라지역의 곰먹이인 물범, 순록,북극여우까지 모두 아우를 수 있었다.

 

참! 그리고, 마지막으로 아이들 책속에 윈스턴이 담배를 물고 있는데, 담배를 그대로 둘리는 만무하지 않은가.

그렇게도 좋아하는 담배를 어떻게 버릴수가 있는지 책을 직접 보면 알 수 있을 것이다.