막 시 쓰는 이빨 마녀

원유순

 

< 막 시 쓰는 이빨 마녀>는 저학년은 책이 좋아의 시리즈로

초등어린이들이 읽기에 너무 좋은 주제를 담은 책인거 같아

추천하고 싶어지더라구요.

 

저희 아이들이 일기를 쓸때

가끔 일기를 쓰기 싫어할때

큰 아이는 동시를 적곤해요

글짓기는 싫어하는데, 동시를 쓰는건 좋아하는 편이에요.

참 신기하죠.^^

 

헌데, 나름 운율을 맞춰서 곧잘 쓰곤 하더라구요.^^

 

 아이들 어릴때 의성어, 의태어 동시를 많이 들려주곤 했는데,

도움이 된 건가 싶기도하네요.^^

 

그런의미에서 이 책은 아들에게 좋은 이야기거리가 되는거 같았어요.

 

주인공 소문나는 어려서 울음이 그치지 않을정도로 오래 울어

'울보'로 소문이 나 짓게 되었대요.

그리고, 초등학교 들어가면 엄마들이 아이들에게 간혹 협박하기도 하죠?

학년이 올라갈수록 무서운 선생님을 만날수 있으니,

학교생활 잘 해야한다고 잔소리 아닌 잔소리를 많이 하게 되죠?

소문나도 그런 잔소리가 너무 듣기 싫었죠.


하지만, 그런 소문나에게는 좋은 점이 있어요.

마음이 울쩍하거나 속상할때

노래를 부르면 기분이 좋아지는데

노래도 자작곡으로 부른다는 사실이지요.

노래말 역시 어떤글일까요?

바로 시와 비슷하죠.


어느날, 친구가 자신을 이빨마녀라 놀리게 되어 속상한 마음을 노래로 달래면서

마음을 추스리게 된 소문나였어요.

소문나는 어떤 상황에서든 노래로 맘껏 표현을 하게 되었어요.

그러다 교장선생님이

상대방의 마음을 살펴보고 별명을 지어보라는 숙제 덕분에

소문나는 자신을 괴롭혔던 친구에 대해 생각하면서

조금씩 친구의 장점을 찾아보게 되면서

둘은 진한 우정까지 싹트게 되지요.

 

동시라고 하면 때론 어렵게 생각들을 하곤하지요?

소문나처럼 노래를 부르면서 편하게 생각하면 어렵지 않아요.

내가 느끼는 그대로 표현하면 되는거죠

글을 쓰는 것에는 정답이 없는것이잖아요.

 

소문나에게는 이런 특별한 재능도 본인은 몰랐지만,

주위에서 알아봐주기 시작하니 더욱더 자신의 재능을 뽑낼수 있는거죠.

 

소문나는 평소 자신이 즐겨 노래를 부름으로서

우정도 쌓고

재능도 찾는 좋은 기회를 얻게 되었죠.

 

우리 모두에겐 재능이 있는데,

그걸 쉽게 발견하지 못했을 뿐이지요.

소문나처럼 평소 내가 좋아하는것, 즐겨하는 것이 있다면

그것에서부터 시작해 보는건 어떨까요?
 

저학년은 책이 좋아 시리즈를 추천해요.

방학동안 아이들과 읽은책들도 있는데, 참 유익했던 책들이였어요.

 

동시에 관심을 갖게 해 줄 수 있는 재미있는 창작동화책이 아닐까 싶네요.

 

<업체로부터 제공받아 작성한 후기입니다

타인을 읽는 말

로런스 앨리슨

에밀리 앨리슨

 

 

​

 《타인을 읽는 말》은 앨리슨 부부 대화법을 일상에서 누구나 손쉽게 적용할 수 있도록 정리한 대중 심리서로,

그들이 개발한 심리 대화법은 현재, 미국, 영국 정보기관과 경찰, 검찰에서 신문 전략으로 쓰이고 있으며 부모와 청소년의 심리 상담 및 치료에도 중요한 방법론으로 사용되어되고 있다고 하네요

 

마치 이 책은 전문가만이 접해야하는 책이 아닌가 하는 생각이 들 정도로,

조금 책이 쉽게 느껴지지는 않았어요.

그러다보니 책을 읽는 속도가 좀 더디게 되었던 거 같아요,

 

무엇보다, 전 우리 가족, 우리 아이들과의 대화를 좀 더 친밀하게 하기 위해

이 책을 꼼꼼하게 읽어내려가게 되었어요.

 

범죄 심리학자 부부인 이 책의 저자는 미국 정보기관의 의뢰로

상대의 마음을 읽어내고 움직이는 심리 대화법에 대해 알려주고 있어요

무엇보다 일반적인 환자를 대상으로 실험을 한 것이 아닌

범죄자를 상대로 한 이들은

압박과 회유, 고문등으로 상대를 설득하거나 정보를 얻는 것은 거의 효과가 없다고 밝혔고

오히려, 상대의 말에 공감하고 자율권을 보장하고,

내가 원하는 바를 직설적으로 말할수록 상대 또한 마음의 문을 열었다는 것을 통해,

범죄자니까 함부로 대하기보다는

범죄자도 한사람으로 바라보면서

무조건 자백을 받아내기 위해 위협하기 보다는

상대의 말에 공감하고, 그 사람을 존중해 주면서

내가 상대방에게 전달하려는 것을 직설적으로 말하는 것이 훨씬 효과적인 것이라고 말해주고 있어요,

 

 이런 심리 대화법으로

 테러리스트, 직장 상사, 10대 청소년까지 인간이라면 누구나 대립, 추종, 통제, 협력이라는

네 가지 소통 방식으로 사람들은 누구나 위 네가지 방식으로 대화를 해 나가는데, 이것을

네 가지 동물 즉,

대립의 티라노사우루스, 순응의 쥐, 통제의 사자, 협력의 원숭이

 상징으로 소통 유형을 정리한 애니멀 서클을 완성해 놓았어요

​

나는, 우리 가족은, 또 상대방은 어떤 동물에 속하는지 질문을 통해

나의 유형과 상대방의 유형을 찾은 후,

어떻게 소통을 해 나가야하는지 살펴보면,

상대방과 소통하는데, 큰 도움이 될 거 같아요.

내 자식이라도 나와 같은 성향이 아니기에,

어찌보면, 성격테스트와 비슷할 수 있겠네요.

 

이 책을 읽은 후,

직장생활 속에서도 꼭 필요한 거 같아 신랑에게도 권해주면서

아이들과도 잘 소통하는 사이가 되기를 바라게 되었어요, 

 

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

누구에게나 특출난 재능이 있다

조아라

 

 

코로나로 인한 여파로, 아이들이 학교를 가지 못해

2020년 1학년아이들은 학교생활이 제대로 하지 못하게 되었죠.

대면수업이 아닌, 비대면 수업으로 하다보니,

처음해보는 온라인 수업에 적응해 나가는 것도 어려웠지요.

 

하지만, 언제까지 온라인 수업만 강행할 수 없겠죠?

앞으로 학교를 등교하게 되면,

아이들은 단체생활에 잘 적응해 나가야겠지요.

 

무엇보다, 이 책에서는 온라인수업에서 할 수 없는 모둠수업을 통해

아이들과 협동심도 배우고,

발표력도 기를수 있는 기회를 배워나갈 수 있게 되죠.

그러면서 아이들마다 재능은 있는데,

그걸 못 찾았을 뿐.

책을 통해 아이들도 자신만의 재능을 찾아볼 수 있는 기회를

얻게 되는 책이에요.

 

 

저학년 교과연계도 되니 이번 방학동안 아이들에게 권장해주기에 딱인거 같아요.

​# 누구에게나특출난재능이있다

 

요즘 학교에서는 모둠수업을 하고 있어요.

모둠수업은 , 학습의 효과를 높이기 위하여 학생들을 대여섯 명씩 짝을 지어 엮은 모임을

만들어 하는 수업으로 나 혼자가 아닌 여럿이서 협동심을 갖고

상대방의 의견도 잘 들어주며 배려심도 길러주게 해주는 좋은 취지의 수업이지요.

 

하지만, 모둠수업을 모든 학생들이 좋아하지는 않지요.

아이마다 성향이 다르기에,

그리고, 나와 맞지 않은 아이와 한 조가 되면,

꼭, 준비를 해오는 아이가 있는반면, 아무것도 안하는 아이들도 있기 마련이지요.

그러다보니, 늘 선생님이 짝을 정해준 모둠수업이 마음에 들지 않았던 아이들은,

이번에는 자신들이 원하는 친구들과 모여 모둠수업을 하게 되었어요.

 

하지만, 반에서 유독 눈에 띄게 특출나는 아이들이 있기마련이지요?

책속에서도 4명의 아이, 설아,채린,이한,지완이가 그런아이들이였어요.

어느 누구도 끼워주고 싶지 않았죠.

그런데, 이 아이들이 한 조가 되어 세시풍속에 관한 주제를 발표해야하는데,

처음부터 계속 삐그덕거리게 되었죠

그럼, 이 아이들의 모둠수업은 어떻게 되었을까요?

 

생각보다 반전이 있었어요.

서로에 대해 몰랐던 점들을 조금씩 알게 되어가면서

친구들의 재능도 발견하게 되고,

결국 설아도 자신의 재능을 발견하게 되면서

반에서 관심을 받지 못했던 아이들은

이번 모둠수업 발표시간 덕분에

자신들의 재능을 찾게 되면서

자신감도 생기게 되어,

학교생활이 더욱 재미있게 느껴지게 되었죠.

 

그리고, 서로를 향한 마음이 예전보다 더 따뜻해졌지요. 

​

이 책은 학생이나 부모님들도 같이 읽으면 어떨까 싶네요.

 

공부잘하는 언니와 비교당하며 늘 언니그늘에 가려진 설아.

그런 설아의 어머니는

손톱에 네일스티커를 붙이고 다니는 채린이의 겉모습만 보고

안좋은 아이라고 판단해 버리시면서

친구에게까지 상처를 주게 만들었죠.

 

그렇지만, 설아엄마와 반대의 성향으로 따뜻한 마음씨를 가지신 지완이 엄마,

모둠수업을 통해 자료를 준비하면서  지완이가 ADHD를 가졌다는 사실도 알게 된 아이들은

조금씩 친구의 행동을 이해하기 시작하면서

좋은방향으로 시선을 돌리기 시작했지요.

 

그렇게 함께 모둠수업 자료를 준비하는 동안,

아이들의 집을 방문하게 되면서

채린이는 만들기를 잘 하고

이한이는 요리를 잘 하고,

지완이는 동영상을 잘 찍고

설아는 이야기를 잘 꾸며내는

자신만의 재능을 찾게 되었죠.

 

자신의 재능을 발견한 아이들은 끊임없이 자신의 재능을 더 개발해 나가게 되었죠.

 

지금이라도 아이들의 재능을 못 찾으신 분은

아이에게 용기를 북돋아 줄 수 있도록 이 책을 함께 읽어보면서

발견해 보는건 어떨까요?

 

이제 한달후면 새학기가 시작되는데,

아이들이 학교생활을 재미있게 자신감 있게 생활하기 위해서라도

아이의 재능을 찾아 꿈을 키워주면서

자신감을 심어줄 수 있게 서포터즈 해주는 멋진 부모님이 되어주시는것도 좋을듯해요.

 

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]