<대한민국의 시험>은 대한민국 공부의 판으로 바꾸고자 하는 시험혁명에 대해서 논하는 책입니다. 지금의 수능시험이라는 시험제도를 바꾸어야 한다는 것입니다. 수능시험은 실패한 시험제도라는 것이지요. 통합적인 사고를 요하는 시험이라지만 이 시험은 학생들의 창의력을 기를 수 없습니다.

인공지능시대가 다가오는데 우리의 시험은 여전히 정해진 정답을 찾는 것입니다. 정해진 정답을 위한 질문을 하는 것이 교육이라면 우리의 교육은 분명히 잘못된 것입니다.

창의력과 4차산업혁명을 이야기하고, 인공지능시대로 가는데 우리의 시험이 이대로 가도 괜찮은지 고민하게 하는 내용입니다. 이 책이 읽을만한 것은 그저 지금의 시험제도가 문제가 있다는 데에서 멈추는 것이 아니라 대안을 가지고 제시한다는 것입니다.1994년부터 시행된 대한수학능력시험이 시행된지 23년입니다. 지금 우리의 교실을 되돌아보게 합니다. 우리의 교실은 지금 배움의 공간인지 생각하게 합니다. 자녀교육의 비용은 엄청나게 들고 있지만 지금 우리의 현실은 명문대를 나와도 백수가 되는 것입니다. 과연 우리의 교육은 지금 무엇이 문제인지 생각하게 하는 질문들이 많습니다.

우리의 교육의 많은 부분이 대입시험에 올인하게 됩니다.이혜정님은 대입 시험을 블랙홀이라고 합니다.이 대입시험이 우리 수업, 교실을 좌우합니다. 아이들의 수업은 집어넣은 수업이고, 오로지 듣기 수업이라고 할 수 있습니다. 토론수업을 하지만 토론이 없는 것이 안타까운 현실입니다.

이혜정님은 실패한 수능대신에 새로운 대안으로 IB와 IGCSE라는 롤모델을 제시합니다. 생소한 이름인데 세계 각지의 수천개 학교에서 이미 오랜기간 시행되어 온 시험이라는 것입니다.IB는 약 50년의 역사를 가지고 있는데 세계 주요대학의 입학시험으로 신뢰를 받는다는 것입니다. IGCSE는 영국의 중등교육 자격시험을 국제적으로 통용될 수 있도록 보완한 것입니다. 역사는 25년이랍니다.이 둘의 평가 기준은 스스로 생각하는 힘에 있습니다. 하나의 교과 과정에 수능, 내신, 논술, 비교과활동이 모두 녹아있습니다. 학교 생활에 충실하면 자연스럽게 이 모두를 잘하게 되는 것입니다. 학교가 이 커리큘럼을 따른다면 공교육도 정상화가 된다는 것입니다. 지금의 지나친 사교육비도 해결할수 있는 방안이라는 생각이 들었습니다.

앞으로의 대한민국의 교육에 대해서 진지하게 생각하게 합니다. 우리의 교실에서 질문이 있는 교실이 되어야 할 것입니다. 자라나는 우리 아이들의 교육이 부모의 세대와 다를바가 없다면 그건 안될 것입니다. 우리의 교육이 개혁되어야 한다고 여기는 많은 분들이 <대한민국의 시험>을 읽으면 조금은 그 답을 찾을 수 있을 것입니다.