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이사와 전학을 통한 통과 의례
이사나 전학과 같은 환경 변화는 아이들에게 상당한 스트레스를 주는 요인이다. 심한 경우에는 자폐증 증상을 보이기도 한다. 그 만큼 새로운 환경은 낯설고 두렵다. 이 작품은 로베르트라는 한 아이가 이사와 전학을 하면서 겪는 어려움을 다루고 있다. 아이의 눈으로 바라본 환경 변화를 보기 드물게 꼼꼼히 그려낸 작품이다. 로베르트는 자신의 의사와 상관 없이 부모의 사정에 따라 이사와 전학을 해야 했다. 그래서 더욱 옛날 집과 예전 친구들이 그립다. 무조건 새로운 환경에 적응해야 하고 새 친구도 사귀어야만 했다. 하지만 반 친구들은 모두 짝이 있는 것 같고 자기만 외톨이라는 생각을 떨칠 수가 없다. 결국 로베르트는 혼자 놀기로 작정한다. 그래서 벽지를 바라보면서 온갖 상상을 해 보았다. 상상 속 친구를 사귀는 거나 인형에게 친구처럼 말을 거는 것은 아이들에게 흔한 일이다. 로베르트도 자기와 똑닮은 친구 트르베로를 만들었다.

트르베로는 자기를 전적으로 이해해 주는 친구이자 분신이다. 그러니 트르베로와 놀 때는 아무 문제가 생기지 않는다. 숙제도 대신 해 주고 함께 로켓 놀이도 하고 학교에서 친구들이 놀리면 위로도 해 준다. 그러나 학교에서는 모든 게 쉽지가 않다. 반에서 힘이 가장 센 아이 프랑크는 아무 이유 없이 로베르트를 괴롭힌다. 친구하고 싶었던 시몬네마저 아이들이 로베르트를 비웃을 때 같이 비웃고 만다. 새로운 학급에서 제대로 적응하지 못하는 로베르트는 더욱 자기 안으로 움츠러들었다. 그래서 트르베로만이 진정한 친구라고 여긴다. 하지만 프랑크와 티격태격하면서 울기도 하고, 시몬네와 갈등하는 과정을 거치면서 로베르트는 트르베로와의 둘만의 세계에서 점점 현실 세계로 발을 옮겨 놓는다. 여러 가지 우여곡절이 있었지만 로베르트의 진심이 시몬네의 마음을 움직인 것이다. 결국 로베르트는 상상 속 친구를 떠나 보내고 현실의 친구 시몬네를 맞아들인다.