일반적인 사람들은 손가락을 다섯 개 가지고 있고, 다섯 개의 손가락을 자유자재로 움직일 수 있습니다. 그래서 손가락이 다섯 개가 아닌 사람이 어떤 불편을 겪을 수 있는지를 상상하는 건 쉽지 않습니다. 내가 가지고 느끼지 않는 불편을 이해하는 것은 어려운 일이기 때문입니다. 게다가 어린 아이들에게는 나와 다른 것을 이해하는 것이 더욱 어렵습니다. 아이들은 나와 다른 것을 아직 많이 경험해 보지 못했기 때문에 나의 것이 옳고, 내가 가진 것만 좋다고 하는 자기 중심적 생각이 지배적입니다. 그래서 아이들은 장애를 가진 친구의 아픔을 슬퍼하기 보다는 우선 나와 다르면 놀리기 시작합니다. 하지만 다양한 사람들이 서로 소외되지 않고 함께 살아나가야 하는 사회에서 나와 다른 사람에 대한 이해와 인정의 폭을 넓히는 과정은 자라가며 꼭 필요합니다. 더군다나 장애일 경우에는 그것이 스스로의 선택이 아니었고, 옳지 않은 것이 아니라 단지 조금 불편하다는 것을 말입니다.

“난 주먹만 낼 거야. 너희들은 가위 내.”, 라고 말하는 사슴. 이 말만 들었을 때는 사슴이 말도 안 되는 고집을 부리는 것 같습니다. “나 술래 안 할래.”, “난 술래 싫어.” 이렇게 그 심술은 점점 심해지는 것 같습니다. 처음에는 너구리와 다람쥐 모두 사슴의 행동을 봐 주고, 가위바위보를 다시 해서라도 함께 놀려고 했지만, “난 주먹만 낼 거야.” 하며 계속 고집 부리는 사슴이 점점 얄미워졌습니다. 그리고 나중에는 “그런게 어딨어! 네 맘대로만 하고.”라며 너구리가 성을 냅니다. 그때서야 사슴은 “난 주먹밖에 못 낸단 말야.”라고 고백하며 엉엉 울어 버립니다.