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“왜 읽을 줄만 알고 이해하지는 못할까?”
읽은 것이 그대로 뇌에 새겨지는 5단계 문해력 코칭 프로그램

★ 100만 부모가 믿고 따르는 화제의 독서법
★ 『부모의 말』, 『아이를 위한 하루 한 줄 인문학』 김종원 선생님의 20년 노하우 집대성
★사고력, 표현력, 문해력이 폭발적으로 성장하는
초등 1문장 입체 독서 프로그램의 기적

베스트셀러 『부모의 말』 『아이를 위한 하루 한 줄 인문학』 시리즈 등으로 새로운 교육 인사이트를 제공해온 김종원 작가의 첫 독서 교육서. 한 문장 읽기만으로 100권 이상의 효과를 거두는 ‘1문장 입체 독서법’을 제안하고 있다. 최근 아이들의 문해력에 대한 문제가 대두되고 있다. 영어를 읽을 줄 알지만 해석하지 못해 어려움을 겪듯이, 글을 읽어도 그 뜻을 이해하지 못하는 아이들이 점점 늘어나고 있는 것이다. 책을 좋아하는 아이가 문해력도 뛰어나고 공부도 잘한다는 이야기는 모두가 알고 있지만, 어떻게 독서 교육을 시켜야 할지 부모들은 답답하기만 하다. 아무리 집 안 환경을 도서관처럼 꾸며주고 아이에게 책을 억지로 쥐어주어도 통하지 않는다. 이때, 김종원 작가는 “많이, 빨리 읽지 마라. 단 한 줄을 읽어도 천천히, 입체적으로 읽어라”라는 메시지를 강조한다. 『100권을 이기는 초등 1문장 입체 독서법』은 김종원 작가가 쓴 최초의 독서 교육서이며, 그가 지난 20년간 연구해온 문해력 향상 프로그램을 집대성한 책이다. 아이가 책 한 권, 문장 한 줄을 자연스럽고 재미있게 읽고 깊게 해석하며, 이를 통해 공부에 대한 재미까지 느끼게 하는 초등 읽기 습관 바이블로 자리매김할 것이다.

“공부에 필요한 힘, 문해력 성장판이 무한대로 자란다!”

100만 부모의 선택, 대한민국 자녀교육의 기준!
『부모의 말』 『아이를 위한 하루 한 줄 인문학』 김종원 선생님의 20년 독서 교육 노하우 집대성
『100권을 이기는 초등 1문장 입체 독서법』 출간!

‘대한민국 자녀교육의 기준’, ‘독서 교육부터 아이와의 소통법까지 부모 교육의 선구자’. 대한민국 100만 부모가 열광한 독서 교육, 『100권을 이기는 초등 1문장 입체 독서법』의 저자 김종원을 칭하는 말이다. 베스트셀러 집필, 강연 활동을 통해 수많은 부모 독자들과 소통하고 있는 그는 20여 년간 다양한 주제의 교육 상담을 해왔는데, 최근 들어 “아이가 책을 읽어도 내용을 기억하지 못해요” “책도 스스로 읽고 공부도 잘하는 아이로 키우고 싶어요” 등 문해력과 독서 교육에 대한 고민을 토로하는 부모들이 많았다. 오랜 시간 동안 부모들의 고민을 지켜보면서 김종원 저자가 내리게 된 평범하지만 예리한 결론은 바로, ‘많이, 빨리 읽으라는 부모의 욕심이 아이를 망친다’는 것이었다.
문제 의식을 느낀 김종원 저자는 요즘 아이들과 부모들의 독서 습관을 분석하며 치열하게 연구한 끝에 ‘1문장 입체 독서법’을 개발하게 되었다. ‘1문장 입체 독서법’이란 단어 하나, 문장 한 줄을 천천히, 깊이 읽고 텍스트 외의 콘텐츠를 입체적으로 활용하여 100권 이상의 지식과 지혜를 얻는 독해 프로그램이다. ‘1문장 입체 독서법’을 실천하는 아이는 책을 아주 천천히 곱씹으며 읽고 중간중간 잠시 독서를 멈춘다. 독서를 멈춘 순간, 아이는 질문과 대화를 통해 사고력을 확장시키고 다양한 콘텐츠와 책 속 텍스트를 연결하는 입체적 활동을 만나게 된다. 단어 하나, 문장 한 줄의 의미를 입체적으로 확대하는 활동을 통해 아이는 문해력, 학습력, 표현력까지 갖추게 된다. 더 나아가 단순히 학교 성적을 올리는 학습 능력 외에도 아이의 교양과 인성 모두가 성숙해지고 부모와 아이 간의 관계도 개선되는 인문 교육의 효과까지 거둘 수 있다.

“많이, 빨리 읽는 습관이 아이를 망친다”
단어 하나, 문장 한 줄을 깊이 읽고 입체적으로 확장하여
100권의 지식과 지혜를 흡수하는 ‘1문장 입체 독서법’

[문제 진단 - 책과 친해지기 - 질문하며 읽기 - 입체적 읽기 - 독서 마무리 활동]
중학교 이후 성적을 결정짓는 5단계 입체 독서 프로그램 수록!

‘초등 1문장 입체 독서법’은 총 5단계 프로그램, [문제 진단-책과 친해지기-질문하며 읽기-입체적 읽기-독서 마무리 활동]으로 이루어져 있다. 그리고 각 과정마다 ‘아이와 함께 낭독하는 시간’을 수록하여 아이의 교양과 독서 성취감이 더욱 높아지도록 구성했다. 이 프로그램을 통해 아이는 세상에 존재하는 수많은 지혜와 지식 모두를 스스로의 힘으로 읽어내고 이해하는 삶을 살게 된다.
‘초등 1문장 입체 독서법’의 특장점은 첫 번째, 다독과 속독을 억지로 강요하지 않아도 되는 편안한 독서 교육이라는 점. 두 번째, 아이의 지적 호기심을 자극하는 부모의 질문과 대화를 소개한다는 점. 세 번째, 책의 내용을 다시 되돌아보게 하는 재미있는 독후 활동을 수록했다는 점. 네 번째, 창의력, 융합적 사고력을 함께 키워주어 요즘 부모들의 걱정거리 중 하나인 발표, 논술 수업을 완벽하게 대비할 수 있다는 점에 있다.

“이 책을 읽고 난 후, 부모로서의 삶이 다시 시작되었습니다”
부모들이 읽고 필사하다 눈물을 흘린 김종원 작가의 주옥 같은 인생 문장을
‘아이와 함께 읽는 낭독 프로그램’으로 제공

언제나 부모에게 응원과 격려를 아끼지 않는 김종원 저자. 부모 독자들이 그의 책을 사랑하는 이유 중 하나는 바로 ‘부모를 격려하고 아이를 안아주는 아름다운 인생 문장’ 때문이다. 이번 책에도 아이와 부모의 지성과 감성 모두가 풍요로운 삶을 기도하는 문장들을 수록했다. 『100권을 이기는 초등 1문장 입체 독서법』은 아이의 독서 습관을 바꾸기 위한 책이지만 부모를 위한 자녀교육 교양서이기도 하다. 김종원 저자가 실제 교육 현장에서 깨달은 이야기, 부모가 아이를 대할 때 가져야 할 마음가짐부터 근사한 인생을 만드는 습관, 부모 자기계발법까지 아낌 없이 담아냈다. ‘나는 좋은 부모가 아니야’라는 생각에 의기소침해 있는 부모라면, 아이를 다그치고 나서 돌아서서 매번 후회하는 부모라면, 김종원 작가의 문장을 읽고 필사하고 아이와 함께 낭독하는 시간을 갖기를 권한다. 김종원 저자는 억지로 강요하는 다독과 속독이 오히려 아이의 독서 교육에 해가 되는 것처럼, 천천히 꾸준히 아이 옆에 서 함께하는 것이 최고의 자녀교육임을 대한민국 부모들이 잊지 않기를 바라는 마음으로 이 책을 썼기 때문이다.

우리 집 독서 수준 테스트
프롤로그 : 100권을 이기는 초등 1문장 입체 독서법

[STEP 1. 문제 진단] 왜 읽어도 이해하지 못하는가

책을 싫어하는 아이, 어떻게 해야 할까?
지식 중심의 독서인가, 사색 중심의 독서인가
스스로 선택한 독서를 할 때 아이는 성장한다
자기 주도적 독서 습관이 평생 공부 습관을 결정한다
진정한 독서란 나를 위한 배움
모르는 것을 알게 하는 힘, 1문장 입체 독서법
당신은 아이의 자기 주도성을 존중하는 부모인가
부모의 눈빛이 아이의 미래를 결정한다
한 줄의 지식을 열 가지로 늘려주는 부모의 독서 조언
독해력과 문해력을 기르는 하루 5분 낭독 훈련

[STEP 2. 책과 친해지기] 문해력이 극대화되는 읽기 환경 만들기

읽은 문장을 1인칭으로 바꿔 말하기
- 독서 포인트 : 주어진 시간을 효율적으로 활용하는 법
- 독서 후 낭독 시간

찬반이 나뉘는 문제에서 벗어나라
- 독서 포인트 : 나에게 도움이 되는 책을 고르는 법
- 독서 후 낭독 시간

1문장 입체 독서 교육을 실천하는 마음가짐
- 독서 포인트 : 다산 정약용의 독서 습관
- 독서 후 낭독 시간

아이와 클래식에 가사를 붙이며 놀아라
- 독서 포인트 : 한 줄을 읽어도 질문하고 사색하라
- 독서 후 낭독 시간

일상의 작은 변화로 읽기 수준이 높아진다
- 독서 포인트 : 읽을 때까지 다그치지 말고 기다려라
- 독서 후 낭독 시간

책 안의 지식을 모두 내 것으로 만드는 읽기 습관
- 독서 포인트 : 문장 한 줄, 책 한 권을 꾸준히 읽는 습관의 중요성
- 독서 후 낭독 시간

지적 탐구심을 기르는 11가지 생각 연습
- 독서 포인트 : 숨어 있는 지식을 찾아내는 독서 노트 활용법
- 독서 후 낭독 시간

지혜로운 독서는 돕고 싶은 마음에서 시작한다
- 독서 포인트 : 세상에서 가장 멋진 독서의 이유를 만들어주자
- 독서 후 낭독 시간

[STEP 3. 질문하며 읽기] 읽은 것이 전부 뇌에 새겨지는 말하기 독서법

지적 호기심은 독서로 연결된다
- 독서 포인트 : 보다 더 지적인 독서를 위한 질문 독서법
- 독서 후 낭독 시간

평가의 언어를 배움의 언어로 바꿔라
- 독서 포인트 : 아이만의 특별한 콘텐츠를 창조하는 언어 훈련
- 독서 후 낭독 시간

생각의 자유를 찾아 자꾸 질문하게 하라
- 독서 포인트 : 딱 1분만 집중해서 읽게 하라
- 독서 후 낭독 시간

‘읽는 아이’를 만드는 율곡의 독서 교육
- 독서 포인트 : 독서는 실천이다
- 독서 후 낭독 시간

읽기의 기쁨을 심어주는 부모의 말
- 독서 포인트 : “왜? 어떻게?” 질문으로 접근하라
- 독서 후 낭독 시간

유튜브와 TV를 독서 교육에 활용하는 법
- 독서 포인트 : 끝까지 읽지 말고 중간에 멈춰라
- 독서 후 낭독 시간

아이의 역발상을 돕는 말하기 습관
- 독서 포인트 : 단어 하나를 다각도로 이해하는 법
- 독서 후 낭독 시간

안목을 기르는 분석하는 읽기
- 독서 포인트 : 분석하며 읽으면 삶의 방향이 잡힌다
- 독서 후 낭독 시간

아이의 문해력을 키우는 부모의 대화법
- 독서 포인트 : ‘다방면의 독서’가 아닌 ‘다방면의 시각’을 가져라
- 독서 후 낭독 시간

[STEP 4. 입체적 읽기] 모르는 것을 스스로 알게 하는 힘, 1문장 입체 독서법

변주하는 힘을 키우는 5단계 독서법
- 독서 포인트 : 빨리, 많이 읽는 습관이 아이를 망친다
- 독서 후 낭독 시간

‘사흘’이 뭔지 모르면 문해력이 낮은 걸까?
- 독서 포인트 : 입체적 독서를 위한 5가지 태도
- 독서 후 낭독 시간

비판적 읽기와 통합적 읽기는 어떻게 시작하는가?
- 독서 포인트 : 틀린 게 아니라 다르다는 사실을 깨닫게 하려면
- 독서 후 낭독 시간

세상의 흐름을 읽는 아이로 키우기
- 독서 포인트 : 독서의 기준을 새로 세워라
- 독서 후 낭독 시간

독서 교육에 확신을 주는 괴테의 지혜
- 독서 포인트 : 지성인은 ‘읽는 법’이 다르다
- 독서 후 낭독 시간

지식과 경험을 넓혀주는 더하기 읽기법
- 독서 포인트 : 사전 없이 단어의 뜻을 짐작해보기
- 독서 후 낭독 시간

매력적인 언어는 운문 읽기에서 온다
- 독서 포인트 : 내용만 읽지 말고 구조를 보라
- 독서 후 낭독 시간

지식을 암기하고 개념을 파악하는 운문 독서법
- 독서 포인트 : 문해력은 모르는 것을 아는 힘이다
- 독서 후 낭독 시간

배우지 않고 스스로 터득할 수 있다
- 독서 포인트 : 더 많이 알아야 더 잘 읽는 것은 아니다
- 독서 후 낭독 시간

[STEP 5. 독후 활동] 공부 잘하는 아이들의 독후 습관

‘찢었다’라는 표현이 문해력을 망친다
- 독서 포인트 : 언어 감각을 높이는 자연스러운 접근법
- 독서 후 낭독 시간

풍요로운 지성의 세계로 인도하는 괴테의 고전 독서법
- 독서 포인트 : 상상을 현실로 만드는 3대 1 독서법
- 독서 후 낭독 시간

소신 있는 아이로 키우는 독후 대화법
- 독서 포인트 : 아이에게 ‘인생 문장’을 만들어주자
- 독서 후 낭독 시간

독서 수준을 높이는 ‘한 작가 책만 읽기’ 연습
- 독서 포인트 : “다 그런 건 아니죠”에서 벗어나야 창조할 수 있다
- 독서 후 낭독 시간

‘읽는 센스’가 ‘말 센스’를 만든다
- 독서 포인트 : 지능이 높은 사람들의 공통적인 독서법
- 독서 후 낭독 시간

텍스트를 벗어나 창조하는 독서로
- 독서 포인트 : 아이의 생각에 확신을 심어주는 법
- 독서 후 낭독 시간

지적인 삶을 시작하는 3회 반복 독서법
- 독서 포인트 : 독서는 마음으로 하는 것이다
- 독서 후 낭독 시간

단어를 바라보는 자신만의 기준을 세워라
- 독서 포인트 : 공부가 재미있는 아이들의 비밀
- 독서 후 낭독 시간

기품 있는 아이로 키우는 3가지 독서 원칙
- 독서 포인트 : 읽는 행위를 가볍게 생각하지 말자
- 독서 후 낭독 시간

충분히 이해해야 독서의 질이 높아진다
- 독서 포인트 : 생각하며 읽는 아이는 무엇이 다른가?
- 독서 후 낭독 시간

1권을 1문장으로 남겨라
- 독서 포인트 : 아이가 책을 읽지 않는다고 걱정하는 당신에게
- 독서 후 낭독 시간

‘초등 1문장 입체 독서법’은 ‘문제 진단-책과 친해지기-질문하며 읽기-입체적 읽기-독서 마무리 활동’ 단계로 이루어져 있다. 그리고 각 과정마다 ‘아이와 함께 낭독하는 시간’을 보내며 아이의 독서를 이전보다 더 아름답게 가꾸어준다. 일상을 보내는 태도를 바꾸면 자기만의 질문을 갖게 되고, 그 질문의 시선으로 책을 읽으면 중간중간 멈추며 생각이 깊어지면서 저절로 수준 높은 문해력을 갖게 된다. 그리고 결국 아이는 세상에 존재하는 수많은 것들을 읽어내는 삶을 살게 된다.
- 11p_프롤로그 중

최근 아이들의 문해력 저하 문제가 크게 이슈화되었는데, 모두 스스로 생각하지 못하기 때문에 일어나는 암울한 결과다. 여기에 바로 ‘1문장 입체 독서’의 필요성이 존재한다. 입체적 독서는 인문학적인 요소가 담겨 있는데, 이 독서법의 핵심은 새로운 것을 더 배우기 위해 머나먼 곳을 찾아가는 것이 아니라 바로 지금 아이가 살아가는 곳을 새로운 눈으로 바라보며 자신이 가진 것을 적절하게 활용하는 것에 있기 때문이다. 한마디로 ‘1문장 입체 독서’의 본질은 배우는 것이 아니라, 발견하고 변주하는 것이다. 내면의 수업을 통해 이루어지는 가장 개인적이면서도 지적인 행위라고 볼 수 있다. 1문장 입체적 독서 교육은 배움이 느린 아이들의 일상에서도 최고의 결과를 낼 수 있다. 여러 권을 빠르게 많이 읽지 않아도, 단어와 문장만으로 얼마든지 분야를 확장해서 다양한 것을 스스로 깨닫게 할 수 있다는 장점이 있기 때문이다.
- 38-39p_’모르는 것을 알게 하는 힘, 1문장 입체 독서법’ 중에서

독서할 때 “왜?” “어떻게?”라는 2단계 질문 과정을 거쳐야 책에 서 읽은 내용을 조금 더 깊이 알 수 있게 된다. 다섯 살도 되지 않은 아이가 책에 적힌 대로 “삼 곱하기 삼은 구입니다”라고 말 한다고 곱셈을 다 이해했다고 말할 수는 없다. 아이가 단순히 어떤 정보를 발음한다고 해서 그 정보를 완전히 이해했다고 볼 수는 없다. 오히려 아이는 그런 상황을 경험하며 “이해하지 못 해도 외워서 말로만 할 수 있으면 뭐든 괜찮구나”라는 착각에 빠지게 된다.
- 140p, ‘”왜?” “어떻게?” 질문으로 접근하라

잘 모르는 단어가 나올 때마다 멈춰서 사전에서 단어의 의미를 찾는 것은 권장할 만한 행동은 아니다. 그렇게 해서는 책을 제대로 읽기 어렵고, 결코 원하는 결과를 얻지 못할 것이다. 이해할 수 없는 내용이나 모르는 단어가 나오면 일단 짐작하고 넘어가는 게 좋다.
“음, 이건 이런 의미겠지?”
“그래 나는 이게 맞을 것 같아.”
모든 아이는 독서할 때 의미를 찾아내는 탐정이 되어야 한다. 이해할 수 없는 내용이나 모르는 단어는 짐작해서 마치 탐정처럼 그 의미를 찾아내면 된다. 정말로 중요한 건 세상이 정의한 정확한 지식을 배우고 찾는 게 아니라, 이미 세상이 정의한 것을 자기만의 시선으로 재정의해서 나만의 단어와 표현을 갖는 것이다.
- 217-218p ‘사전 없이 단어의 뜻을 짐작해보기’ 중에서